دانشگاه‌های برتر ایران در حوزه علوم انسانی معرفی شدند

[ad_1]

دانشگاه‌های برتر ایران در حوزه علوم انسانی معرفی شدند

دانش > دانش - همشهری آنلاین:
۱۰ دانشگاه برتر ایران در زمینه تولید علم و شاخص‌های استنادی حوزه علوم انسانی معرفی شدند.

به گزارش فارس، سهم حوزه علوم انسانی در تولید علم حدود 19 درصد بوده و میزان مشارکت دانشگاه‌ها در این حوزه به ترتیب دانشگاه‌های تهران، علامه‌ طباطبائی، اصفهان، تربیت‌ مدرس، شهید بهشتی، فردوسی مشهد، شیراز، خوارزمی، تبریز و الزهرا (س) بیشترین علم را تولید کردند.

بر اساس شاخص تعداد استنادها در حوزه علوم انسانی 10 دانشگاه تهران، تربیت‌ مدرس، علامه‌ طباطبائی، اصفهان، شهید بهشتی، شیراز، فردوسی مشهد، خوارزمی، مازندران و شهید چمران اهواز به ترتیب بیشترین میزان استنادها را دریافت کرده‌اند.

بر اساس شاخص استنادهای صورت گرفته در حوزه علوم انسانی، دانشگاه‌های شیراز، شهید چمران اهواز، تهران، تربیت‌ مدرس، مازندران، خوارزمی، اصفهان، شهید بهشتی، الزهرا (س) و علامه طباطبائی بهترین مؤثرترین پژوهش‌ها در حوزه علوم انسانی را تولید می‌کنند.

[ad_2]
لینک منبع
بازنشر: مفیدستان

عبارات مرتبط



کلماتی برای این موضوع
معرفی دانشگاه های ایران کنکور…راهنمای انتخاب رشتهمارکت کنکور کتب و محصولات دانشجویی خود را به راحتی در مارکت کنکور به فروش بگذاریدکنکور دانلود آزمون آذر گزینه دو جزوه زیست دهم فصل سوم مجموعه سوالات نوسان در کنکور تا بر اساس رتبه بندی نمایه نیچر رتبه چهارم ایران در بر اساس رتبه بندی نمایه نیچر رتبه چهارم ایران در میان کشورهای غرب آسیا سه شنبه آذر ثبت نام فراگیر پیام نور بر اساس آخرین اطلاعیه دانشگاه پیام نور ثبت نام آزمون کارشناسی ارشد فراگیر پیام نور از اقتصاددان برتر ایرانی اقتصاد سایت تخصصی …درباره این سایت این وبلاگ برای اساتید، فارغ التحصیلان، علاقمندان و دانشجویان اقتصاد معرفی دانشگاه هادانشگاه صنعتی شریف دانشگاه صنعتی شریف در تاریخ با هدف تأمین و تربیت بخشی از نگاهی به ۱۰ برنامه توسعه در ایرانتوسعه در ایران از سال ۱۳۲۷ به صورت برنامه درآمد در قالب توسعه عمرانی دوره رضاشاه آن خبرگزاری فارس صفحه اصلی دبیرکل کانون عالی انجمن‌های صنفی کارگری در گفت‌وگو با فارس دغدغه اشتغال دولت شعار عصر ایران ارسال هوایی محموله کمک از ایران برای حلب سوریه دستور دادگاه نیجریه برای آزادی فوری دانلود منابع دکتری رشته های علوم انسانی منابع …اخبار آزمون دکتریفایل زیر شامل منابع تمامی مجموعه رشته امتحانی گروه آزمایشی علوم انسانی می باشد

فهرست ۷۹ کشور خارجی مورد تائید وزارت علوم برای ادامه تحصیل

[ad_1]

وزارت علوم اعلام کرد:

فهرست ۷۹ کشور خارجی مورد تائید وزارت علوم برای ادامه تحصیل

دانش > دانش - همشهری آنلاین:
اداره‌کل دانش‌آموختگان وزارت علوم برای دانشجویانی که از سپتامبر ۲۰۱۷ شروع به ادامه تحصیل می‌کنند، لیست دانشگاه و کشورهای خارجی مورد تایید را اعلام کرد.

به گزارش مهر، اداره‌کل دانش‌آموختگان سازمان امور دانشجویان، لیست کشور و دانشگاه‌های خارجی مورد تائید بعد از سپتامبر ۲۰۱۷ را برای ادامه تحصیل اعلام کرد.

همچنین دانشگاه‌های خارج از کشور برای ادامه تحصیل به چهار گروه الف (ممتاز)، ب (خوب)، ج (متوسط) و د (ضعیف) تقسیم شدند که به شرح زیر اســت:

فهرست کشورها و تعداد دانشگاه‌های مورد تائید بعد از سپتامبر ۲۰۱۷

شماره	دانشگاه	گروه الف(ممتاز)	گروه ب (خوب)	گروه ج (متوسط)	گروه د(ضعیف)
۱	آذربایجان				۱۰
۲	آرژانتین
۳	آفریقای جنوبی	۸	۵	۱۰
۴	آلمان	۲۶	۸۱	۱۱۶
۵	آمریکا	۸۲	۴۷	۲۳۰	دانشگاه‌ها و مراکز آموزش‌عالی‌ امریکا که ‌توسط‌ وزارت‌ فرهنگ‌ و رفاه ‌امریکا در گروه های دیگر نمی باشد و  Accredited شناخته شده باشد.
۶	اتریش	۳	۱۵	۴
۷	اردن		۲		۴
۸	ارمنستان			۲	۹
۹	اروگوئه		۱
۱۰	استرالیا	۹	۲۰	۹
۱۱	استونی		۳	۱
۱۲	اسپانیا	۲۲	۱۷	۲۳	۱۷
۱۳	اسلونی		۲
۱۴	امارات متحده عربی		۳		۸
۱۵	اندونزی		۳		۳
۱۶	انگلستان	۵۷	۳۱	۳۷
۱۷	اکراین		۱۱	۱۴
۱۸	ایتالیا	۲۵	۱۷	۲۳
۱۹	ایرلند	۵	۲	۹
۲۰	ایسلند		۱		۱
۲۱	بحرین		۱		۷
۲۲	برونئی		۱
۲۳	برزیل	۴	۳	۱۷
۲۴	بلاروس		۱۱	۸
۲۵	بلژیک	۶	۹	۵
۲۶	بلغارستان		۵
۲۷	بوسنی و هرزگوین			۱

شماره	دانشگاه	گروه الف (ممتاز)	گروه ب(خوب)	گروه ج (متوسط)	گروه (د) ضعیف
۲۸	پاکستان			۸	۱۸
۲۹	پرتغال	۳	۴	۳	۳
۳۰	تاجیکستان				۱۱
۳۱	تایلند	۲	۴
۳۲	تایوان	۳	۸
۳۳	ترکیه	۲	۷	۱۰
۳۴	تونس		۲		۱
۳۵	چک	۱	۶	۲
۳۶	چین	۱۲	۵۷
۳۷	دانمارک	۶	۷	۲
۳۸	روسیه	۲۰	۶۰	۵۰	۵
۳۹	رومانی	۱	۳	۳
۴۰	زلاندنو	۲	۵	۱۵
۴۱	ژاپن	۱۰	۱۳	۲۱
۴۲	سنگاپور	۲		۱
۴۳	سودان			۲	۹
۴۴	سوریه		۴
۴۵	سوئد	۱۱	۱۶	۱۲
۴۶	سوئیس	۱۰	۱	۶	۳
۴۷	شیلی
۴۸	صربستان		۱		۲
۴۹	عراق		۳		۲
۵۰	عربستان	۲	۳
۵۱	عمان		۱		۵
۵۲	فرانسه	۷۸ و تمام مدارس عالی ممتاز دولتی	۱۹	۳۷	۶
۵۳	فنلاند	۹	۵	۲	۱۸
۵۴	فلیپین		۶	۱۴

شماره	دانشگاه	گروه الف(ممتاز)	گروه ب(خوب)	گروه ج (متوسط)	گروه د(ضعیف)
۵۵	قبرس			۳	۸
۵۶	قرقیزستان				۳
۵۷	قزاقستان				۹
۵۸	قطر				۱
۵۹	کانادا	۱۷	۱۶	۳۶
۶۰	کرواسی		۱
۶۱	کره جنوبی	۶	۱۶	۸
۶۲	کلمبیا		۴
۶۳	کویت				۲
۶۴	گرجستان				۵
۶۵	لبنان	۱	۷		۴
۶۶	لوگزامبورگ		۱
۶۷	لهستان		۴	۱۹
۶۸	لیتوانی			۳
۶۹	مالزی	۳	۳	۵
۷۰	مجارستان		۱۲
۷۱	مصر	۵			۷
۷۲	مکزیک	۲	۶	۸
۷۳	نروژ	۷	۱۵	۱۱	۱۲
۷۴	ونزوئلا	۱			۴۲
۷۵	هلند	۱۳	۱۲	۱۰	۱۱۲
۷۶	هندوستان	۹	۳۷	۹
۷۷	هنگ کنگ	۵	۱
۷۸	یمن		۱
۷۹	یونان		۴	۱	۲۲

بر اساس این سطح‌بندی، برخی از دانشگاه‌ها دارای تنها یک رشته، مقطع و یا رشته‌های خاص مورد قبول اداره‌کل دانش‌آموختگان وزارت علوم هستند، بنابراین متقاضیان تحصیل در خارج کشور، باید پیش از اخذ پذیرش در این دانشگاه‌ها از اعتبار رشته مورد نظر مطلع شوند.

بنابراین سطح‌بندی، کشور آمریکا، فرانسه و انگلستان نسبت به سایر کشورها دارای دانشگاه‌های ممتاز بیشتری هستند، همچنین کشورهای آذربایجان، قزاقستان، قرقیزستان، قطر و کویت تنها کشورهایی بودند که فقط دارای دانشگاه ضعیف بودند.

اداره‌کل امور دانش‌آموختگان همچنین تاکید کرده اســت، چنانچه نام دانشگاه یا موسسه‌ای در فهرست دانشگاه‌ها و موسسات اعلام شده (اعم از معتبر و غیرمعتبر) منعکس نشده باشد، متقاضی می‌بایست اعتبار آن را از اداره‌کل امور دانش‌آموختگان استعلام کند.

[ad_2]
لینک منبع
بازنشر: مفیدستان

عبارات مرتبط


کلماتی برای این موضوع
بهترین دانشگاه های جهان طبق نظام رتبه بندی نظام رتبه بندی کیو اس هر ساله فهرست بهترین دانشگاه های دنیا را مشخص می کند و امسال ایران پس از آیت الله خمینی محمد علی همایون …کتاب اثر همایون کاتوزیان که با عنوان ایرانیان تاریخ استخدام دستیاران ستادی دستگاههای اجرایی کشور …استخدامدستیارانستادیاستخدام متمرکز دستگاه های اجرایی کشور ۹۴ سوالات استخدام متمرکز دستگاه های اجرایی پنتوپرازول دادارپنتوپرازول دسته دارویی مهارکننده ترشح اسید معده مهارکننده پمپ پروتون فارماکوکینتیکمحمدرضا شاه پهلوی ویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزادمحمدرضاپهلویمحمدرضا پهلوی در پانزدهم شهریور ۱۳۱۰ برای ادامه تحصیل به سوئیس اعزام شد کشور سوئیس اخبار امروز خبرگزاری فارس اخبار،آخرین خبرها،خبر فوریمزایای بذور گواهی شده برای کشاورزان اسلامشهری تشریح شد سه نظامی ترکیه در حمله پکک جغرافیای طبیعی اقلیم شناسیمطلبی اموزشی از جناب دکتر عساکره در مورد فرضیه در پژوهش های اقلیمی منبع انجمن اقلیم تالشان نیوزشهید کلاه چرمینه تالشان سپه سالار دولت صفوی ایران فرمانده لشکر شاه اسمعیل صفوی با وکالت آنلاین فصل اول ـ وکیل و شرایط وکالت‌ ماده ـ وکالت در عدلیه دارای درجات ذیل است‌ ـ وکالت در الف در دانشگاه صنعتی اصفهان چه می گذردالف آمادگی انتشار پاسخ مستدل دانشگاه صنعتی اصفهان را برای این مطلب دارد ضمنا سوابق

انتظارات وزیر علوم از استادان و دانشجویان در آغاز سال تحصیلی جدید

[ad_1]

وزیرعلوم، تحقیقات و فناوری طی پیامی به مناسبت آغاز سال تحصیلی جدید، انتظارات خود را از استادان و دانشجویان اعلام کرد و گفت: عرصه علم و فناوری دنیا امروز دستاوردهای علمی ما را باور کرده و به نتایج پژوهش‌های ما چشم دوخته اسـت.

 دکتر محمد فرهادی در این پیام ضمن تبریک و تهنیت به مناسبت فرا رسیدن سال تحصیلی جدید به تمامی دانشگاهیان، اعضای هیات علمی، کارکنان و دانشجویان پرتلاش اظهار کرد: وزارت علوم بر اساس برنامه‌ریزی دولت تدبیر و امید و میثاق این وزارتخانه با مجلس در جهت ارتقای کیفیت، دانشگاه‌های پاسخگو، بین‌المللی کردن دانشگاه‌ها و سایر برنامه‌ها گام‌های مؤثری برداشته و توفیقات فراوانی را کسب کرده اسـت.

وی ادامه داد: کشور ما با تولید 1.82 درصد علم جهانی در حال حاضر و کسب رتبه 16 توانسته اسـت تقریباً دو برابر نسبت جمعیت خود در خدمت تولید علم جهانی باشد.

دکتر فرهادی تصریح کرد: حضور تعدادی از دانشگاه‌های ایران در رتبه‌بندی‌های معتبر جهانی و تعداد قابل توجهی از استادان در زمره برترین‌های علمی جهان مؤید این نکته اسـت که تلاش‌های جامعه علمی و دانشگاهی کشور به ثمر نشسته و عرصه علم و فناوری دنیا امروز دستاوردهای علمی ما را باور کرده و به نتایج پژوهش‌های ما چشم دوخته اسـت.

وزیر علوم خاطرنشان کرد: تمایل مراکز آموزش عالی و تحقیقاتی سراسر دنیا برای تبادل استاد و دانشجو و حضور مسؤولان علمی کشورها و انجام پروژه‌های آموزشی و پژوهشی مشترک نیز  گواهی بر این مدعاست.

دکتر فرهادی تصریح کرد: زیرساخت‌ها و بنیان‌های فراهم آمده در حوزه‌های آموزش عالی، تصویب طرح آمایش و جهت‌گیری به سمت توسعه هدفمند، ساماندهی دانشگاه‌ها و موسسه‌های آموزش عالی، بازنگری اساسی در برنامه‌های درسی، تعدیل ظرفیت‌ها متناسب با امکانات و مأموریت‌ها نیز، ضامن و پشتوانه ارتقای کیفیت آموزش عالی اسـت.

وی ادامه داد: همچنین، توسعه پارک‌های علم و فناوری، مراکز رشد و شرکت‌های دانش‌بنیان دلیل پایبندی و تعهد این وزارتخانه بر تحقق امر مهم تجاری‌سازی تولیدات علمی و حاکمیت علم و دانش در تمام امور به خصوص اقتصاد دانش‌بنیان اسـت.

دکتر فرهادی خطاب به اساتید و دانشگاهیان اظهار کرد: امروز رهنمودها و حمایت‌های مقام معظم رهبری و محیط مساعدی که با همت و تلاش صاحب‌نظران حوزه علم و فناوری، با اتکای به حمایت‌های بی‌دریغ دولت تدبیر و امید و فضای بین‌المللی به وجود آمده اسـت، مسؤولیت مضاعفی را متوجه دانشگاهیان می‌کند.

وی ادامه داد: در چنین فضای پرنشاطی اسـت که می‌توان از اعضای هیات علمی انتظار داشت که با تجهیز خود به آخرین دستاوردهای علم، پژوهش و فناوری، آماده پاسخگویی به دانشجویان پرسشگر، خلاق و توانمند باشند و با یاری آنان ضمن حل مسائل و مشکلات کشور، در راستای توسعه علمی و همه جانبه گام بردارند.

دکتر فرهادی اظهار کرد: از دانشجویان کشور نیز انتظار می‌رود با غنیمت شمردن اوقات گرانقدر جوانی و با تلاش و همت مثال زدنی، دین خود را به ملت و نظام جمهوری اسلامی ایران ادا کنند.

وزیر علوم افزود: وزارت علوم هم خود را متعهد می‌داند که از هیچ تلاشی برای رفع مشکلات دانشجویان و دانشگاهیان دریغ نورزد.

دکتر فرهادی در پایان گفت: از درگاه خداوند متعال برای همه دست‌اندرکاران نظام آموزش عالی، سالی پر از امید و نشاط و مشحون از موفقیت در رسیدن به مرجعیت علم و فناوری در جهان را آرزومندم.

[ad_2]
لینک منبع
بازنشر: مفیدستان

عبارات مرتبط



کلماتی برای این موضوع
دانشگاه آزاد اسلامی در نشست صمیمانه معاون آموزشی با دانشجویان مطرح شد برای شناسایی و رفع مشکلات آموزشی نکاتی جهت موفقیت در مصاحبه دکتریاخبار آزمون دکتری بسیاری از داوطلبین آزمون دکتری با برنامه ریزی منسجم دروس تخصصی در سطح کارشناسی و میگنا گشتالت و مفاهیم اساسی گشتالت درمانیریشه های فلسفی و تجربی گشتالت درمانی این بخش ما مروری بر ریشه های فلسفی و تجربی گشتالت دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزیردیف عنوان دانشجو دانشکده گروه تاریخ دفاع ردیف عنوان دانشجو دانشکده گروه تاریخ دفاعسایت خبر ی و فرهنگی ترکمنصحرا درگذشت یکی از علمای برجسته اهل‌سنت ترکمن‌صحرانیوزهاب نشریه روزانه گروه مپناحمل و نقل قرارداد میلیون یورویی ایران و زیمنس ایران و آلمان در حمل و نقل ریلی دو اخبار ایران و جهان خبرگزاری فارس رئیس و نایب‌رئیس اول و دوم اتحادیه صادرکنندگان صنعت چاپ ایران بعد از گذشته حدود یک جامعه شناسی به زبان ساده برای مطالعات شهری …متنی که ملاحظه می کنید بخشی از بحث های من در کلاس جامعه شناسی است که در ترم اول گرجستان اطلاعات عمومیآغا محمد خان پس از فتح کامل جنوب ایران مقر حکمرانی خویش را در تهران مستقر نمود و آن را

هشدار پایگاه علوم جهان اسلام درباره برپایی همایش‌های علمی نامعتبر

[ad_1]

هشدار پایگاه علوم جهان اسلام درباره برپایی همایش‌های علمی نامعتبر

دانش > دانش - همشهری آنلاین:
پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) در خصوص استفاده غیرقانونی از نام و اعتبار ISC در برپایی همایش‌های علمی و الزام ثبت همایش‌های علمی در سامانه همایش‌های معتبر ISC قبل از فراخوان، هشدار داد.

به گزارش ایسنا، پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) به عنوان سومین نظام استنادی بین‌المللی و متولی سنجش علم دانشگاه‌ها و موسسات پژوهشی کشور و سایر کشورهای اسلامی اسـت.

به موجب آیین‌نامه «نحوه برگزاری و ساماندهی همایش‌های علمی» تمام دانشگاه‌ها، پژوهشگاه‌ها و انجمن‌های علمی جهت برگزاری همایش‌های علمی قبل از فراخوان لازم اسـت مطابق با «شیوه‌نامه ثبت، پردازش و اشاعه همایش‌های علمی و مقالات آن» نسبت به ثبت همایش‌های علمی در سامانه همایش‌های معتبر ISC اقدام و بعد از همایش مجموعه مقالات را جهت نمایه‌سازی به پایگاه ISC ارسال کنند.

از آنجا که ثبت یک دوره همایش در سامانه همایش‌های معتبر ISC به منزله صدور مجوز به برگزارکننده جهت استفاده از آرم و اعلام حمایت ISC در دوره‌های بعدی همایش نیست، برگزارکننده ملزم اسـت راساً در هر دوره از همایش، نسبت به ثبت و اخذ مجوز استفاده از نشان واره(لوگو) ISC اقدام کند.

در چند ماه اخیر مشاهده شده اسـت که عده‌ای بصورت غیرقانونی، برگزاری همایش را وسیله‌ای برای کسب درآمد و تجارت قرار داده و بدون هماهنگی و اخذ مجوزهای لازم از مراجع ذی‌صلاح، نسبت به برگزاری انواع همایش‌ها و کنفرانس‌های ملی و بین‌المللی در سطح کشور و حتی خارج از کشور اقدام کرده‌اند.

با توجه به الزامات قانونی در صورت مشاهده هر گونه استفاده بدون مجوز از آرم و لوگوی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) موجبات پیگرد قانونی را جهت پایگاه استنادی علوم جهان اسلام فراهم می‌آورد.

بر اساس اعلام پایگاه استنادی علوم جهان اسلام، به تمام شرکت‌کنندگان و برگزارکنندگان در همایش توصیه می‌شود با مراجعه به وب سایت پایگاه استنادی علوم جهان اسلام به آدرس http://mcl.isc.gov.ir ضمن آگاهی از نحوه ثبت همایش در پایگاه و آشنایی با آیین‌نامه‌ها و مقررات مربوطه، لیست همایش‌های ثبت شده در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام و فهرست برخی از همایش‌هایی که بدون اخذ مجوز اقدام به استفاده از نام و یا لوگوی ISC کرده‌اند را ملاحظه کنند.

[ad_2]
لینک منبع
بازنشر: مفیدستان

عبارات مرتبط

17 سپتامبر 2016 ... همشهری آنلاین: پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) در خصوص استفاده غیرقانونی از نام و اعتبار ISC در برپایی همایشهای علمی و الزام ثبت همایشهای ...17 سپتامبر 2016 ... پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) در خصوص استفاده غیرقانونی از نام و اعتبار ISC در برپایی همایش های علمی و .همشهری آنلاین:پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) در خصوص استفاده غیرقانونی از نام و اعتبار ISC در برپایی همایشهای علمی و الزام ثبت همایشهای علمی در سامانه ...پایگاه استنادی علوم جهان اسلامبه عنوان سومین نظام استنادی بینالمللی و متولی سنجش علم دانشگاهها و موسسات پژوهشی کشور و سایر کشورهای اسلامی است.17 سپتامبر 2016 ... پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) در خصوص استفاده غیرقانونی از نام و اعتبار ISC در برپایی همایش های علمی و الزام ثبت همایش های علمی در سامانه ...آخرین اخبار "فراخوان همایش" صفحه ۱ | ۲۶ نتیجه (۰٫۰۱۳ ثانیه). از اعدام دسته جمعی .... هشدار پایگاه علوم جهان اسلام درباره برپایی همایش های علمی نامعتبر · همشهری آنلاین ۹ ...17 سپتامبر 2016 ... هشدار پایگاه علوم جهان اسلام درباره برپایی همایشهای علمی نامعتبر ... پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) درخصوص استفاده غیر قانونی از نام و ..."ویژه" (95/6/29) · هشدار پایگاه استنادی علوم جهان اسلام درخصوص برپایی همایشهای علمی · نتایج ..... نشریات نامعتبر و جعلی خارجی اعلامی توسط وزارت علوم ،تحقیقات و فناوری .... ارائه 74 مقاله درباره اختلالات خواب در همایش انجمن علمی روانپزشکان ایران ...دکتر غلامرضا اصغری روز یکشنبه در گفت وگو با خبرنگار ایرنا درباره موضوع اشتغال پزشکان .... هشدار پایگاه علوم جهان اسلام درباره برپایی همایشهای علمی نامعتبر ...

کلماتی برای این موضوع
هشدار پایگاه علوم جهان اسلام درباره برپایی همایش‌های علمی نامعتبر

نخستین مدرسه تابستانی دانشجویی علوم اعصاب شناختی برگزار شد

[ad_1]

نخستین مدرسه تابستانی دانشجویی علوم اعصاب شناختی از ۲۳ شهریور با هدف تعاملات بین رشته ای دانشجویان کشور آغاز شده و تا ۲۸ شهریور ماه ادامه دارد.

به نقل از معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، رضا پناهی، دبیر کمیته دانشجویی ستاد توسعه علوم و فناروی‌های شناختی معاونت علمی اظهار داشت: دانشجویان در این مدرسه تابستانی به چندین گروه تقسیم می‎شوند تا هر گروه پژوهشی بین رشته‌ای را انجام دهند.

پناهی با بیان اینکه اخرین روز از این مدرسه تابستانی از پژوهشگر برگزیده تقدیر می شود، عنوان کرد: در کنار تمام کارگاه‌ها و برنامه‌ها نشستی با عنوان «هنر و علوم شناختی» با حضور اساتید علوم شناختی و شاعران معاصر برگزار و ارتباط ادبیات و علوم شناختی بررسی می‌شود.

دبیر کمیته دانشجویی ستاد توسعه علوم و فناروی‌های شناختی معاونت علمی گفت: بررسی هنر در بحث سلامت روان موضوع مد نظر ما اسـت.

به گفته وی، نخستین مدرسه تابستانی دانشجویی علوم اعصاب شناختی با حمایت ستاد توسعه علوم و فناوری‌های شناختی معاونت علمی و همکاری دانشگاه‌ های علوم پزشکی ایران و شهید بهشتی، مرکز پژوهش‌های بنیادین، آزمایشگاه ملی نقشه برداری مغز و پژوهشکده علوم شناختی در حال برگزاری اسـت.

پناهی افزود: این مدرسه تابستانی با حضور ۵۵ دانشجوی رشته‌های مختلف از سراسر کشور برگزار شده و دانشجویان در این مدرسه به مدت یک هفته در حوزه علوم اعصاب شناختی آموزش می‎بینند. در واقع در این برنامه علاوه بر شکل گیری همکاری‌های بین رشته‌ای دانشجویان رشته‌های مختلف موضوعاتی یکسان را در کنار یکدیگر بررسی می‌کنند.

[ad_2]
لینک منبع
بازنشر: مفیدستان

عبارات مرتبط

17 سپتامبر 2016 ... نخستین مدرسه تابستانی دانشجویی علوم اعصاب شناختی از ۲۳ شهریور با هدف تعاملات بین رشته ای دانشجویان کشور آغاز شده و تا ۲۸ شهریور ماه ادامه ...پناهی افزود: این مدرسه تابستانی با حضور ۵۵ دانشجوی رشتههای مختلف از سراسر کشور برگزار شده و دانشجویان در این مدرسه به مدت یک هفته در حوزه علوم اعصاب شناختی ...دانشجویان در این مدرسه تابستانی به چندین گروه تقسیم می شوند تا هر گروه پژوهشی بین رشتهای را انجام دهند.خبرنامه الکترونیکی ستاد توسعه علوم و فناوریهای شناختی - شماره ۱۳ ... اولین مدرسه تابستانی دانشآموزی علوم اعصاب برگزار شد ... به پیشنهاد تعدادی از دانشجویان و پیگیری دکتر علیرضا مرادی، رئیس پژوهشکده علوم شناختی انجمن علمی علوم ...8 آگوست 2016 ... اولین مدرسه تابستانی علوم اعصاب شناختی توسط کمیته دانشجویی ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی برگزار خواهد شد.نخستین مدرسه تابستانی دانشجویی علوم اعصاب شناختی از تاریخ ۲۳ شهریور با هدف تعاملات بین رشته ای دانشجویان کشور آغاز شده و تا ۲۸ شهریور ماه ادامه دارد.18 سپتامبر 2016 ... اولین مدرسه تابستانه علوم اعصاب شناختی دانشجویان افتتاح شد ... دکتر قدیری معاون آزمایشگاه ملی نقشه برداری مغز به مدت دو ساعت برگزار گردید.17 سپتامبر 2016 ... وی یاد آور شد: این مدرسه تابستانی با حضور 55 دانشجوی رشتههای ... عنوان "هنر و علوم شناختی" با حضور اساتید علوم شناختی و شاعران معاصر برگزار و ...نخستین مدرسه تابستانی دانشجویی علوم اعصاب شناختی از ۲۳ شهریور با هدف تعاملات بین رشته ای دانشجویان کشور آغاز شده و تا ۲۸ شهریور ماه ادامه دارد. ادامهی خبر را از ...6 آگوست 2016 ... اواخر سال گذشته کمیته دانشجویی فعالیت خود را در ستاد آغاز کرد و ... و فنی و مهندسی راه اندازی کردهایم که اولین دوره آن سال پیش در دانشگاه ایران برگزار شد و ... وی همچنین درباره برگزاری مدرسه تابستانی علوم اعصاب شناختی گفت: این ...

کلماتی برای این موضوع
ایران کنفرانسفراخوان های کنفرانس،سمینار،کنگره،همایش علوم خانهعلوماجتماعیروااخبار جدید از آزمون دکتری ادغامی دستورالعمل وزارت علوم برای جلوگیری از مشابهت ایران کنفرانسفراخوان های …خانهدینومذهبایران کنفرانس مرجع همایش هاوکنفرانس ها و سمینارهای داخلی و خارجی،راهنمای راهنما و اخبار دانشگاههای ایران برای دانشجویان و …با حضور خیرین دانشگاه ساز کشورمسجد حضرت ابوالفضل ع دانشگاه تفرش افتتاح شد نویسنده وبلاگ روانشناسی شفای درون اختلالات روانپزشکی …اختلال دوقطبی اختلال دوقطبی به انگلیسی یا شیدایی‌ ـ افسردگی‌ نوعی

وزارت علوم جایابی بورسیه‌ها را لغو کرد

[ad_1]

مجمع دانشجویان و دانش‌آموختگان بورسیه در نامه‌ای به وزیر علوم خواستار توقف لغو جایابی بورسیه‌های گذشته شد.

به گزارش مشرق،  مجمع دانشجویان و دانش‌آموختگان بورسیه در نامه‌ای به محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در واکنش به تشکیل کمیته ساماندهی بورسیه‌ها نکاتی را مطرح کرد.
 
در بخشی از این نامه آمده اسـت: طی هفته‌های اخیر مواضع مواجی از طرف مسئولان وزارت علوم درباره پرونده سراسر ظلم و بی‌اخلاقی بورسیه‌ها در وزارت علوم اتخاذ شده اسـت. ابتدا حضرت‌عالی عنوان نمودید پرونده و مشکل دانشجویان بورسیه‌ها بسته و حل شده اسـت. سپس آقای مجتبی صدیقی یکی از بانیان ظلم به دانشجویان بورسیه، درباره جایابی بورسیه‌ها لب به سخن گشود و اخیراً نیز آقای شریعتی نیاسر درباره تشکیل کمیته ساماندهی بورسیه‌ها مصاحبه نموده اسـت.
 
در ادامه این نامه تأکید شده اسـت: اظهارات آقای دکتر صدیقی در مصاحبه با رسانه‌ها حاوی مطلب خاصی که نشان دهنده عزم وزارت علوم برای ختم اقدامات ظالمانه علیه دانشجویان بی‌پناه بورسیه باشد، نبود. همان‌گونه که می‌بینید، هنوز هیچ قول یا اعلام رسمی مبنی بر پذیرش مسئولیت قطعی وزارت علوم در جایابی تمام دانشجویان بورسیه وجود ندارد.
 
در بخش دیگری از این نامه آمده اسـت: آقای صدیقی خواسته یا ناخواسته، پس از سه سال به قانونی بودن تمام بورسیه‌ها اعتراف کرده اسـت، زیرا اولاً از یکی از مفاد بیانیه سال 93 خود مبنی بر لزوم جایابی شدن دانشجویان شاغل به تحصیل بورسیه در زمان مقرر، عدول و اعتراف کرده اسـت که دانشجو ملزم به آوردن اعلام نیاز و جایابی در حین تحصیل نیست. ثانیاً پیش‌فرض تلاش آقای صدیقی برای جایابی دانشجویان بورسیه، پس از فراغت از تحصیل، باید قبول قانونی بودن آنها باشد، چرا که جایابی شدن دانشجو یا فارغ التحصیل بورسیه در صورت غیرقانونی بودن بورسش، اساساً بی‌معنا و اشتباه اسـت.
 
دانشجویان بورسیه در ادامه این نامه با اشاره به تشکیل کمیته ساماندهی بورسیه‌ها تأکید کردند: عبارت ساماندهی دانشجویان بورسیه توهینی آشکار به سازوکارهای قانونی دولت جمهوری اسلامی و خود دانشجویان بورسیه اسـت که باید آن را در راستای جنگ روانی علیه دانشجویان مظلوم بورسیه ارزیابی کرد و باید پرسید مگر دانشجویان نخبه و بورسیه دکترای جمهوری اسلامی ایران (با عرض معذرت) از اقشار نابه‌هنجار جامعه، مانند متکدیان خیابانی هستند که نیاز به ساماندهی داشته باشند؟
 
در پایان این نامه نیز تصریح شده اسـت: برای جبران مافات، ابتدا باید مسئولان اصلی ظلم به بورسیه از کار خود برکنار شده و وزارت علوم نیز طی یک بیانیه رسمی از تمام وقایع و ادعاهای دروغ و ظالمانه گذشته عذرخواهی کند. در مراحل بعدی باید لغو جایابی‌ها متوقف شده و تمام اعلام نیازها و احکام بورس گذشته معتبر اعلام شود.

همچنین با توجه به اعتراف معاون حضرت‌عالی مبنی بر موظف نبودن دانشجویان بورسیه به جایابی در زمان تحصیل، باید به تمام دانشجویان بورسیه اعم از دارای جایابی یا فاقد جایابی مستمری پرداخت شود تا معنای واقعی دانشجوی دکترای بورسیه در عمل اجرا شود. در مرحله بعد باید وزارت علوم رسماً اعلام نماید که دانشجویان بورسیه پس از فراغت از تحصیل به‌صورت قطعی و بدون هیچ عذر و بهانه‌ای از طرف زیرمجموعه‌های وزارت علوم، به‌عنوان هیئت علمی، به‌کارگیری خواهند شد.

[ad_2]
لینک منبع
بازنشر: مفیدستان

عبارات مرتبط

17 سپتامبر 2016 ... مجمع دانشجویان و دانشآموختگان بورسیه در نامهای به وزیر علوم خواستار توقف لغو جایابی بورسیههای گذشته شد.17 سپتامبر 2016 ... مجمع دانشجویان و دانش آموختگان بورسیه در نامه ای به وزیر علوم خواستار توقف لغو جایابی بورسیه های گذشته شد.ج کسانی که موفق به ارائه اعلام نیاز نشوند و وزارت نیز نتواند آنان را جایابی کند، هزینه تحصیل آنان به عهده اداره کل بورس بوده و تعهد آنان لغو گردد. 2- دانشجویانی که در ...مجمع دانشجویان و دانشآموختگان بورسیه در نامهای به وزیر علوم خواستار توقف لغو جایابی بورسیههای گذشته شد.مجمع دانشجویان و دانشآموختگان بورسیه در نامهای به وزیر علوم خواستار توقف لغو جایابی بورسیههای گذشته شد.آخرین اخبار · پربیننده · ورزشی · سیاسی · اقتصادی · پزشکی · حوادث · استخدام · روانشناسی · علم و فناوری · فرهنگ و هنر · مذهبی · صوت و تصویر · خودرو · دانشگاه ...17 سپتامبر 2016 ... وزارت علوم جایابی بورسیهها را لغو کرد. مجمع دانشجویان و دانشآموختگان بورسیه در نامهای به وزیر علوم خواستار توقف لغو جایابی بورسیههای گذشته شد ...به روز نیوز : مجمع دانشجویان و دانشآموختگان بورسیه در نامهای به وزیر علوم خواستار توقف لغو جایابی بورسیههای گذشته شد. لینک مطلب.وزارت علوم جایابی بورسیهها را لغو کرد | پایگاه خبری … تراز: مجمع دانشجویان و دانشآموختگان بورسیه در نامهای به وزیر علوم خواستار توقف .اگر آقایی در آزمون جامع رد شد پس چطور از پروپزال خود دفاع کرد؟ ... در حالی که طبق آمار غیررسمی ۱۲۴۱ دانشجوی بورسیه فاقد جایابی هستند و دانشجویان بورسیه ... این دانشجوی بورسیه گفت: اگر مرحوم ایوب آقایی طبق ادعای وزارت علوم لغو بورس نشده است و ...

کلماتی برای این موضوع
الف درخواست دانشجویان بورسیه از صداوسیمادانشجویان بورسیه در نامه ای به رئیس سازمان صدا و سیما درخواست کردند که به منظور تنویر گزارش فارس از دیدار دانشجویان با مقام معظم رهبری …دانشجویان در دیدار با مقام معظم رهبری بر اجرای پروژه سیاه‌سازی پرونده بورسیه‌ها سازمان سنجش،کنکور،پیام نور،کارشناسی،کارشناسی …توصیه علی مطهری به وزیر علوممیلی منفرد مدیر آموزشی وزارت علوم را برکنار کرد اسامی سهمیه نحوهیاختصاصسهمیههادرکنکورسهمیه ها بر اساس ضوابط و مصوبات مربوطه و نیز با عنایت به دفترچه راهنمای شماره ۱ آزمون سهمیه بندی در کنکور ۹۴ …کنکور و پذیرش دانشجوسهمیه بندی در کنکور ۹۴ تاریخچه اعمال سهمیه بندی در پذیرش دانشجو برای جمع بندی کامل فیزیک کنکور جزوات کنکوریفیزیکجزوه توان الکرتیکی در مدار تک حلقه ای آذر جزوه فصل هندسه آبان جزوه مشکل مژده تأثیر معدل در کنکور ۹۶ مثبت شد و تلاشهایمان …نشر دریافت خبر های داغ داغ مژده تأثیر معدل در کنکور ۹۶ مثبت شد و تلاشهایمان به ثمر

روبات انیشتن به بچه‌ها علوم یاد می‌دهد

[ad_1]
مفیدستان:

روبات انیشتن به بچه‌ها علوم یاد می‌دهد

دانش > فناوری‌ - همشهری آنلاین:
شرکت هنسون روباتیک برای اولین بار روباتی به شکل پرفسور آلبرت انیشتن طراحی کرده که می‌تواند به بچه‌ها درس علوم را آموزش دهد.

به گزارش مهر، این روبات کوچک ظاهری کاملا مشابه با انیشتن دارد و از فناوری هوش مصنوعی برای ارتقای درک و توانمندی‌های خود استفاده می‌کند.

استفاده از همین فناوری به روبات یاد شده امکان می‌دهد تا درک خود در مورد سوالات و پرسش‌های هر فردی را افزایش دهد و بتواند به سوالات کودکان در مورد شاخه‌های مختلف علوم پاسخ‌های دقیق و مناسب بدهد.

این روبات همراه با برنامه‌ای موسوم به Stein-o-Matic عرضه می‌شود که روزانه محتوای جدید و تعاملی را در اختیار کاربران قرار می‌دهد.

روبات انیشتن از طریق صورت خود می‌تواند احساساتش را به کاربر منتقل کند، با تکان دادن بازو به سمتی اشاره کند، اما از آن نمی‌توان برای کارهایی مانند تمیز کردن زمین و غیره استفاده کرد.

این روبات ۳۶ سانتی‌متری قابلیت اتصال به شبکه‌های وای - فای را دارد و مدیریت آن با استفاده از آیفون و گوشی‌های آندرویدی ممکن است. برای شارژ این روبات باید از باتری‌های هیبریدی قابل شارژ مجدد استفاده کرد.

علاقمندان می‌توانند با پرداخت ۲۴۹ دلار روبات یاد شده را خریداری کنند. عرضه این روبات به بازار در ماه آوریل آغاز می‌شود.

[ad_2]
لینک منبع
بازنشر: مفیدستان

عبارات مرتبط با این موضوع
برق قدرت کنترل الکترونیک مخابرات تاسیسات …درایور چیست؟ به علت اینکه کنترل کننده ها توان راه اندازی موتور را ندارند برای به حرکت برق قدرت کنترل الکترونیک مخابرات تاسیسات …طبقه بندی قصه های قبیله معرفی نویسنده و مدیر وبلاگ لغت آیلتس ضروری برای مرجع دانلود کتاب همچنین جهت اطلاع از آخرین کتاب های اضافه شده به سایت از طریق پیامک می توانید نام و برق قدرت کنترل الکترونیک مخابرات تاسیسات درایور یا درایور چیست؟ به علت اینکه کنترل کننده ها توان راه اندازی موتور را ندارند برای به حرکت در ریاضی ابتدایی ریاضیابتدایی ریاضی ششم و دانش آموزان خوب کلاس ششم پیام امام مسکو با عنایت به رویکرد اموزشی پایه ششم در برق قدرت کنترل الکترونیک مخابرات تاسیسات مبحث طبقه بندی قصه های قبیله معرفی نویسنده و مدیر وبلاگ لغت آیلتس ضروری برای همه مرجع دانلود کتاب همچنین جهت اطلاع از آخرین کتاب های اضافه شده به سایت از طریق پیامک می توانید نام و شماره

علوم و مهارت شغلی

[ad_1]
مفیدستان:

نکاتی مهم علوم و مهارت شغلی

شاید اگر بخواهیم به مهمترین مهارت موفقیت در کار اشاره کنیم، غلبه بر احساسات و خصوصیات و عادات اخلاقی منفی باشد. اما مهارت‌های دیگری نیز هست که با یادگیری آن می‌توانید به موفقیت‌های قابل‌ توجه‌تری در زندگی شغلی خود دست پیدا کنید. در زیر به 5 مورد از مهمترین آنها اشاره می‌کنیم:

1 – برای انجام کارها کمک بگیرید

یاد گرفتن مرز ظریف بین هدایت کردن و محول کردن کارها یکی از سخت‌ترین مهارت‌هاست. میل طبیعی بسیاری از ما این است که می‌خواهیم همه کارها را خودمان انجام دهیم که مطمئناً غیرممکن است.

باید مدام خودتان را چک کنید. مطمئناً خیلی از ایدآل دور هستید. وقتی از چند نفر دیگر در کارتان کمک می‌گیرید، موفقیت بیشتری در انتظارتان خواهد بود. همانطور که از قدیم می‌گویند: یک دست صدا ندارد.

2 – تدریجی پیشرفت کنید

افکار و اعتقادات زیادی درمورد رشد و پیشرفت فردی وجود دارد. بعضی از آن مکتب‌های فکری اعتقاد دارند که یا باید کاری را بزرگ شروع کنید، یا اصلاً شروع نکنید.

شاید راحت‌ترین رویکردی که بتوانید در زندگی الگو قرار دهید، این باشد که محصولات و خدمات خود را به صورت تدریجی و با پیشرفت تدریجی ایجاد کنید.

کوچک شروع کنید و تاجایی که ممکن است کم‌ هزینه کنید و خواهید دید که خیلی زود موفقیت نصیبتان می شود. اما خیلی زود باید چیزهایی که به دردتان نمی‌خورد را از کارتان بیرون کنید.

اگر این رویکرد را انتخاب کنید، احتمال و خطر اینکه راه اشتباه را بروید و وقت و هزینه زیادی را صرف آن راه اشتباه بکنید کمتر خواهد شد.

همچنین با این روش می‌توانید در مدت زمان انجام کار وقت برای تحقیق بیشتر داشته باشید. یاد می‌گیرید که مشتری شما چه می‌خواهد و همان‌ها را وارد کارتان خواهید کرد.

3 – شب‌ها قبل از خواب به مشکلات کاریتان فکر کنید

خیلی وقت‌ها توصیه‌هایی را می‌شنوید که می‌گوید باید مشکلاتتان را دور از ذهنتان نگه دارید، مخصوصاً شب‌ها که می‌خواهید استراحت کرده و کمی بخوابید. اما برای حل مشکلات کاری، خلاف این موثر است. سعی کنید 15 دقیقه قبل از اینکه وارد رختخواب شوید، پشت میز کارتان بنشینید و به مشکل کاریتان فکر کنید. بعد از اینکه فکر کردنتان تمام شد، آن وقت به رختخواب بروید.

ذهن ناخودآگاه در زمان خواب فعال است. فکر کردن به یک مشکل کاری قبل از خواب، باعث می‌شود ذهن ناخود آگاهتان را مجبور کنید به آن مشکل فکر کند.

گاهی‌ اوقات وقتی صبح از خواب بیدار می‌شوید، راه‌حل آن مشکل در ذهنتان خواهد بود.

4 – با سیستم کامپیوترتان مثل یک خط تولید کارخانه رفتار کنید

برای میلیون‌ها نفر در سراسر جهان، کامپیوتر بزرگترین تجهیزات موجود برای کار آنهاست. بدون یک سیستم کامپیوتر، خیلی از کارها قابل انجام نیستند.

اما چرا باز هم خیلی از ما با کامپیوترهایمان درست برخورد نمی‌کنیم؟ بیشتر وقت‌ها فراموش می‌کنیم از اطلاعاتمان کپی بگیرید. به تعمیرات آنها رسیدگی نمی‌کنیم. فایل‌هایمان به هم ریخته و نامنظم هستند. معمولاً تازمانی که مشکلی ایجاد نشده، سیستم کامپیوترمان را نادیده می‌گیریم و آن وقت است که آن مشکل به یک بحران حل‌نشدنی تبدیل می‌شود.

مسئله‌ای که باید به خاطر داشته باشید این است که تعمیرات و رسیدگی منظم سیستم کامپیوتری، تولید شما را مرتب‌تر و بیشتر خواهد کرد.

5 – وانمود کنید یک بخش حسابداری دارید

هر کسی در بیزنس این توصیه را بارها و بارها شنیده است که باید حساب و کتابتان دقیق باشد. متاسفانه، ارائه این توصیه آسان و عمل کردن به آن دشوار است.

یکی از دلایل اینکه خیلی از کسانی که به تازگی کار یا بیزنسی را شروع می‌کنند از حسابداری کتبی وضعیت کارشان خودداری می‌کنند این است که فکر می‌کنند ممکن است اعداد به دست آمده از حساب‌هایشان جور نباشد یا سود خوبی را به آنها نشان ندهد.

اما این آمار و ارقام و حساب و کتاب‌ها هیچ وقت بهتر نمی‌شود مگر اینکه شهامت لازم برای مواجه شدن با آنها را داشته باشید.

بزرگترین چالش شما ممکن است گذشتن از سد احساسی باشد. برای غلبه بر آن سد، می‌توانید وانمود کنید یک بخش حسابداری دارید و خودتان نیستید که مستقیماً به حساب و کتاب‌ها رسیدگی می‌کنید. یعنی اگر شکست و ضرر و اشتباهی را متوجه شدید، حس کنید تقصیر شما نبوده است.

رسیدگی به حساب و کتاب‌ها یکی از مشخص‌ کننده‌ترین فعالیت‌هاست. با آن کار می‌توانید چیزهایی را در کارتان ببینید و متوجه شوید که قبلاً نمی‌دیدید و روی سود دهی خود تمرکز کنید.

[ad_2]
لینک منبع
بازنشر: مفیدستان

عبارات مرتبط با این موضوع
موقعیت های شغلی بخش تربیت بدنی و علوم ورزشیبازار کار و موقعیت شغلی فارغ التحصیلان رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی در کشور کسانی که مرجع علوم مدیریت ایران دانلود مقاله، پاورپوینت و مرجع دانلود انواع ، و مقالات، پاورپوینت ها، جزوات، مقاله های ترجمه شده مدیریتی آشنایی با رشته دندانپزشکی و شاخه های آن دانشگاه علوم آشنایی با رشته دندانپزشکی و شاخه های آن رشته دندانپزشکی و شاخه های آنموضوعات پروپوزال و پایان نامه های رشته علوم تربیتیموضوعات پروپوزال و پایان نامه های رشته علوم تربیتی پایان نامه آسیب شناسی و جرم تکنولوزی و گروه های آموزشی ابتدایی فلسفه آموزش علومتکنولوزی و گروه های آموزشی ابتدایی فلسفه آموزش علوم فعالیتها مصوبات مسابقات دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی …دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان سمنان دبیرستانی کنکور فرا کنکور سراسری و ارشد و دکتریجزوه مهارت سایت دبیرستان و کنکور فرا فعالیت خود را ابتدا از سال در قالب وبلاگ آغاز نمود و مرکز مشاوره شغلی و کاریابی سیناجهت عضویت در کانال تیگرام کاریابی سینا و مشاهده روزانه فرصتهای شغلی بر روی تصویرفوق پاراف اخبار و قوانین کارمندان کارگران ایثارگران و پاراف اخبار و قوانین کارمندان کارگران ایثارگران و فرهنگیان اداری شغلی کارمندی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی …بررسی تاثیر آموزش و پیگیری با پیام کوتاه بر عادات غذایی و شاخص توده بدنی زنان خرداد موقعیت های شغلی بخش تربیت بدنی و علوم ورزشی بازار کار و موقعیت شغلی فارغ التحصیلان رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی در کشور کسانی که دوره آموزش در هزاره سوم موضوعات پروپوزال و پایان نامه های رشته آموزش در هزاره سوم موضوعات پروپوزال و پایان نامه های رشته علوم تربیتی آموزش و ارائه روش مرجع علوم مدیریت ایران دانلود مقاله، پاورپوینت و پرسشنامه مرجع دانلود انواع ، و مقالات، پاورپوینت ها، جزوات، مقاله های ترجمه شده مدیریتی آشنایی با رشته دندانپزشکی و شاخه های آن دانشگاه علوم پزشکی آشنایی با رشته دندانپزشکی و شاخه های آن رشته دندانپزشکی و شاخه های آن تکنولوزی و گروه های آموزشی ابتدایی فلسفه آموزش علوم تکنولوزی و گروه های آموزشی ابتدایی فلسفه آموزش علوم فعالیتها مصوبات مسابقات جشنواره ها جامع ترین بانک تربیت بدنی و علوم ورزشی جامع ترین بانک تربیت بدنی و علوم ورزشی دانلود مقالات تربیت بدنی و مفید برای دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان سمنان صفحه اصلی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان سمنان تحقیق و پژوهش در متوسطه علوم اجتماعی تحقیق و پژوهش در متوسطه علوم اجتماعی به وبلاگ علمی آموزشی و خبری خوش آمدید دبیرستانی کنکور فرا کنکور سراسری و ارشد و دکتریجزوه مهارت های سایت دبیرستان و کنکور فرا فعالیت خود را ابتدا از سال در قالب وبلاگ آغاز نمود و سرانجام در مرکز مشاوره شغلی و کاریابی سینا جهت عضویت در کانال تیگرام کاریابی سینا و مشاهده روزانه فرصتهای شغلی بر روی تصویرفوق کلیک ماشه و مهارت ملی و مهارت دانش و مهارت

۲۰۰ راهنمای بالینی به دانشگاه های علوم پزشکی ابلاغ شد

[ad_1]
مفیدستان:

میگنا: وزیر بهداشت بر ضرورت همکاری و هماهنگی تمامی سازمان‌ها به خصوص سازمان‌های بیمه‌گر برای اجرای راهنماهای بالینی در دانشگاه‌های علوم پزشکی تاکید کرد و گفت: اجرای گایدلاین‌ها در وزارت بهداشت بدون هماهنگی و برنامه‌ریزی همه نهادها و سازمان‌ها میسر نخواهد شد، بنابراین لازم است کمیته‌ اجرایی برای راهنماهای بالینی راه‌اندازی شود تا چگونگی و نحوه اجرای آن در دانشگاه‌ها مورد بررسی و ارزیابی قرار بگیرد.

به گزارش ایسنا، دکتر سیدحسن هاشمی در جلسه کمیته راهبری تسهیل راهنماهای بالینی که امروز در وزارت بهداشت برگزار شد، به مهم‌ترین هدف تدوین راهنمای بالینی اشاره کرد و گفت: هدف استفاده از راهنمای بالینی ارتقای کیفیت ارائه خدمات، کاهش ایجاد ریسک برای پزشک و بیمار و جلوگیری از ایجاد هزینه‌های غیرضروری می‌باشد. در واقع در حوزه سلامت نباید صرفا به بحث مالی توجه کنیم. راهنمای بالینی یک ابزار علمی است که در اختیار بیمار و پزشک قرار می‌گیرد و با تدوین آن یک وحدت رویه در جامعه پزشکی شکل می‌گیرد.

وی در ادامه پیشگیری از خطاهای پزشکی را یکی دیگر از مزایای استفاده از راهنمای بالینی عنوان کرد و افزود: به کار گرفتن راهنماهای بالینی ریسک پزشکی را کاهش و ایمنی بیمار بیشتر می‌شود. ضمن اینکه موجب صرفه‌جویی و کاهش هزینه‌های غیرضروری در عرصه سلامت شده و کارایی نظام سلامت را افزایش می‌دهد.

وزیر بهداشت همچنین خاطرنشان کرد: اجرایی کردن راهنمای بالینی موجب خواهد شد علاوه بر اینکه در جامعه پزشکی وحدت رویه شکل بگیرد، در سایر محاکم دیگر نظیر سازمان نظام پزشکی، دستگاه قضایی و غیره نیز بیشتر به عدالت نزدیک شوند که البته اجرایی کردن این راهنماها از تدوین آن نیز مهم‌تر به نظر می‌رسد و ما زمانی موفق خواهیم بود که بتوانیم این راهنماها را در عرصه عمل نیز پیاده کنیم.

دکتر هاشمی با اشاره به ضرورت فراهم نمودن زیرساخت های لازم برای اجرای راهنماهای بالینی در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور خاطرنشان کرد: مهم‌ترین این زیرساخت‌ها آموزش است و اگر این آموزش به درستی انجام بگیرد، موجب خواهد شد زحمات همکارانی که این راهنماها را تدوین کرده‌اند، تنها به صورت ویترین نباشد و باید نیروهای آموزش‌دیده‌ای در این عرصه وجود داشته باشد که دانشجویانی که فارغ‌التحصیل می‌شوند بتوانند در این حوزه نیز کارآمد باشند.

وزیر بهداشت ادامه داد: اجرا و عملیاتی کردن راهنماهای بالینی در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور علاوه بر زیرساخت‌ها نیازمند فرهنگ‌سازی نیز است. ما معمولا دستورات را از بالا به پایین نمی‌پذیریم و البته نظم‌پذیر نیز نیستیم و این یکی از معایب ما ایرانی‌ها است که بیشتر علاقه‌مند به این هستیم که خودمان اجتهاد کنیم اگرچه در نظام‌های پیشرفته آزادی عمل بیشتری برای جامعه پزشکی قرار می دهند و اجرای راهنمای بالینی اجباری نیست اما در کشور ما در برخی موارد به دلیل اینکه سهم ما از منابع عمومی محدود است و منابعی که در اختیار هر فرد اختصاص می‌یابد یک‌دهم منابعی نیست که در کشورهای توسعه یافته اختصاص می‌دهند. چون نمی‌توانیم از تهران به کل کشور گایدلاین بنویسیم ،بنابراین 200 راهنمای بالینی به عنوان پیشنهادی به دانشگاه‌ها ارائه شده است و آنها با توجه به منابعی که در اختیار دارند، در خصوص نحوه اجرای آنها تصمیم‌گیری می‌کنند.

دکتر هاشمی اظهار کرد: همان‌طور که اشاره شد در کشورهای توسعه‌یافته و پیشرو در زمینه استفاده از راهنماهای بالینی حق قضاوت و تصمیم‌گیری نهایی به پزشک داده می‌شود و با تدوین و ابلاغ راهنمای بالینی به هیچ عنوان این حق از پزشکان سلب نخواهد شد تا بتوانند به عنوان تصمیم‌گیر آخر از علم و تجربه خود استفاده کنند اما در کشور بیش از 20 دهه است که فعالیت‌های مرتبط با بومی‌سازی راهنماهای بالینی شروع شده است اما به دلیل کمبود ظرفیت علمی در زمینه تدوین و بومی‌سازی این محصولات و نیز عدم تمرکز متولیان امر و نداشتن متولی مشخص در وزارت بهداشت و نیز عدم وجود زیرساخت برای پیاده‌سازی امر تدوین و استقرار راهنمای بالینی با کندی زیادی پیش رفته است.

وی همچنین تاکید کرد: تنها در سالیان اخیر به خصوص بعد از استقرار دولت تدبیر و امید امر تدوین و بومی‌سازی این محصولات در ظرفیت‌های علمی و اجرایی برای آن گسترش چشمگیری یافت و آمادگی‌های لازم به حدی رسید که بتوان در یک روز تاریخی یعنی سوم بهمن‌ماه سال جاری صحبت از ابلاغ راهنماهای بالینی نمود.

به گفته وزیر بهداشت ما همچنان در خصوص زیرساخت استقرار راهنمای بالینی کمبودهای فراوانی داریم. این کمبودها به مشکل در زیرساخت‌های اطلاعاتی، نیروی انسانی آموزش دیده، فرهنگ‌سازی مناسب، عدم وجود نظام ارجاع و نداشتن محصولات باکیفیت قابل قبول برای همه موارد مهم و بیماری‌های اساسی در نظام سلامت مرتبط است.

دکتر هاشمی افزود: به هر حال با توجه به تکالیف قانونی در این زمینه و اهمیت راهنمای بالینی در اسناد بالادستی از جمله در سیاست‌های ابلاغی مقام معظم رهبری در حوزه سلامت و در برنامه‌های 5 ساله قبلی و نیز نقشه تحول نظام سلامت، وزارت بهداشت موضوع راهنماهای بالینی را در دستور کار قرار داد و در این زمینه اقدامات زیادی را به انجام رسانید. از جمله این اقدامات آماده‌سازی حدود 200 محصول دانشی شامل راهکارها، پروتکل‌ها، استانداردها و سیاست‌های بالینی است که در غالب‌های مختلف توسط اساتید مرتبط رشته‌های بالینی تدوین و یا بومی‌سازی شده‌اند.

وزیر بهداشت تاکید کرد: امروز به عنوان نقطه عطفی در تاریخ راهنماهای بالینی در کشور می‌باشد که وزارت بهداشت به عنوان متولی سلامت پس از اجرای موفق طرح تحول سلامت و در راستای تحکیم و تداوم آن با تایید شورای راهبردی راهنماهای بالینی تصمیم به ابلاغ راهنماهای بالینی موجود در کشور گرفته است.

وی اظهار کرد: بدیهی است هنوز تا رسیدن به اهداف متعالی و نهایی در این زمینه راه زیادی داریم و فراهم‌سازی زیرساخت‌های استقرار کامل این راهنماها فرصت زیادی را می‌طلبد اما مطمئن هستیم با همکاری نزدیک سازمان‌های ذیربط و دانشگاه‌های علوم پزشکی اساتید و متخصصین بالینی رشته‌های پزشکی در آینده‌ای نه چندان دور موانع برطرف و به اهداف اساسی این اقدامات نایل خواهیم شد.

دکتر هاشمی به اقدامات صورت گرفته برای ساماندهی راهنماهای بالینی در وزارت بهداشت اشاره کرد و گفت: تدوین 50 راهنمای بالینی کامل توسط متخصصین بالینی در رشته‌های مختلف و بارگذاری آن در سایت مربوطه، تدوین 70 راهنمای بالینی که پس از تایید به زودی در سایت بارگذاری خواهد شد، تهیه حدود 50 سیاست بالینی که در مراحل نهایی تایید است، تدوین 120 استاندارد ارائه خدمت و برخی اقدامات دیگر از جمله کارهایی است که در این راستا انجام گرفته است.

وی افزود: در کل تدوین راهنماهای بالینی روند خوبی را در وزارت بهداشت طی کرده است و در حال حاضر 70 مرکز تحقیقاتی در کشور وجود دارد که متخصصین بالینی به سفارش وزارت بهداشت مشغول تدوین راهنمای بالینی هستند که مسلماً همکاری سازمان‌های بیمه‌گر در استقرار راهنمای بالینی نقش بسزایی دارند که باید برای تحقق آن برنامه‌ریزی کرد.

وزیر بهداشت یادآور شد: اجرای راهنماهای بالینی بدون هماهنگی و همکاری تمامی دانشگاه های علوم پزشکی و بیمه ها امکان ناپذیر است و این تغییر رفتار باید به تدریج در جامعه پزشکی اعمال شود.
وی با اشاره به اینکه یک دانشگاه علوم پزشکی در استان زمانی که پول یک کاسه شود و تمامی منابع خود را بشناسد می تواند برنامه ریزی بهتری داشته باشد، گفت: این موضوع می تواند یکی از شاخص های مدیریت موفق باشد چرا که اجرای راهنمای بالینی تنها در صورت هماهنگی با منابع امکان پذیر است. وزیر بهداشت اظهار داشت: پیشنهاد می شود یک کمیته اجرایی نیز در کنار شورای راهبردی تدوین راهنماهای بالینی تشکیل شود تا این کمیته با همکاری بیمه ها و روسای دانشگاه های علوم پزشکی راهنماها را به طور دقیق اجرایی کنند.

وزیر بهداشت در همکاری تمامی سازمان‌های مرتبط به خصوص بیمه‌ها در اجرایی کردن راهنمای بالینی تاکید کرد و گفت: از جمله فواید استفاده از راهنمای بالینی می‌توان به ترتیب بالقوه این راهنماها در ارتقای کیفیت خدمات و نیز کاهش احتمالی خطاهای پزشکی، افزایش ارتقای ایمنی بیمار و نیز افزایش کارایی نظام سلامت است چرا که تصمیمات و پیشنهادات توصیه شده در هر گایدلاین باید منطق بر مطالعات هزینه اثربخش بوده و با کمترین هزینه بتوانند بیشترین سلامتی را برای بیماران به ارمغان بیاورند بنابراین تمامی سازمان‌ها به خصوص سازمان‌های بیمه‌گر باید در این زمینه همکاری لازم را داشته باشند.
-

دکتر باقر لاریجانی امروز در نشست شورای راهنماهای بالینی، دانشگاه‌های علوم پزشکی را کلید اجرای راهنماهای بالینی معرفی کرد و افزود: با توجه به اینکه راهنماها به صورت کشوری خواهد بود، در دانشگاه علوم پزشکی یک کمیته دانشگاهی به منظور بومی‌سازی آن تشکیل خواهد داد.

وی در ادامه تصریح کرد: راهنماهای بالینی به منظور کاهش هزینه‌های غیرضروری و همچنین افزایش کیفیت خدمات در حوزه پزشکی تدوین شده و توانسته است بخش زیادی از این هزینه‌ها پیشگیری کند.

دکتر لاریجانی با اشاره هزینه‌های غیرضروری که در حوزه تجویز پزشکی صورت می‌گیرد، اظهار کرد: بیشترین هزینه دارویی ما در کشور در 21 قلم دارو است که درصدد هزینه‌های دارویی ما را شامل می‌شود. به عنوان نمونه داروی انسولین جزو داروهای پرمصرف در کشور محسوب می‌شود.

معاون آموزشی وزیر بهداشت، با تاکید بر اینکه اجرای راهنماهای بالینی در کاهش هزینه‌های غیرضروری نظام سلامت موثر است، گفت: این راهنماها می‌توانند هزینه‌ها را تا درصدهای بالایی کاهش دهد. با توجه به اینکه در قانون برنامه پنجم و نقشه جامع علمی کشور وزارت بهداشت مکلف به تدوین راهنماهای بالینی بوده، ما مراکز متعددی را برای این کار فعال کرده‌ایم تا در یک نظام مشارکت دانش بالینی با همکاری اساتید آن را تهیه کنیم.

به گفته وی، در زمینه پوکی استخوان یکی از راهنماها این است که افراد نباید قبل از سن 65 سال آزمایش سنجش استخوان شوند. همین موضوع موجب شد ما در منطقه به عنوان یک راهنما تعیین کنیم و بسیاری از خدمات را از این راهنماها استفاده کنند. نمونه دیگر آن موضوع پای دیابتی بود که پیش از این حدود 40 تا 50 درصد قطع پا صورت می‌گرفت اما اکنون این میزان به زیر 5 درصد رسیده است. در واقع راهنمای بالینی به ما کمک کرده است که کیفیت خدمات را افزایش دهیم.

دکتر لاریجانی همچنین به نمونه دیگر از فواید استفاده از راهنماهای بالینی اشاره کرد و گفت: مصرف زیاد آلبومین از نمونه‌های دیگر است که با اجرای راهنمای بالینی هزینه‌های تنها یک بیمارستان 12 درصد کاهش پیدا کرد. چرا که پیش از این 68 درصد تجویز صحیح نبوده است.

معاون آموزشی وزیر بهداشت با بیان اینکه کاهش هزینه و مصرف منطقی داروهای پرهزینه با اجرای راهنماهای بالینی در حوزه پزشکی بسیار راهگشاست، گفت: برای اجرای راهنمای بالینی در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور، ساختاری نیاز است که بتواند به طبابت مبتنی بر شواهد کمک کند.

وی با بیان اینکه 200 استاد برای تدوین راهنماهای بالینی آموزش دیده‌اند، اظهار کرد: این اساتید کار تدوین راهنماهای بالینی را با همکاری معاونت‌های درمان و آموزش وزارت بهداشت پیش برده‌اند. از دانشگاه کمیته مخصوص به راهنماهای بالینی را تشکیل خواهد داد و در بیمارستان‌ها کار تخصصی را پیش می‌برند.

دکتر لاریجانی در پایان خاطرنشان کرد: نظام ملی مراقبت و سلامت مبتنی بر شواهد و نحوه بومی‌سازی راهنماهای بالینی را به دانشگاه‌ها نشان می‌دهد. به‌طوری که 129 استاندارد، 30 راهکار، 31 سیاست و 10 دستورالعمل و در مجموع 200 راهنما و استاندارد بالینی توسط وزیر بهداشت به دانشگاه‌ها ابلاغ شد.

یک استاد دانشگاه علوم پزشکی تهران با تاکید بر اینکه راهنماهای بالینی باید در هیات‌های بورد دانشگاه‌ها تعریف شوند، گفت: تا زمانی که مرجعیت بر اجماع ذهنی برای اجرای راهنماهای بالینی در دانشگاه‌ها شکل نگیرد، نمی‌توانیم این گایدلاین‌ها را با موفقیت عملیاتی کنیم.

همچنین دکتر ظفرقندی در شورای راهبردی تدوین راهنماهای بالینی گفت: دغدغه‌های ذهنی ما همواره این بوده است که باید طرح تحول سلامت و آینده آن بر اساس گایدلاین‌ها و راهنماهای بالینی اجرایی و عملیاتی شود چرا که حرکت اجرای این طرح بر اساس دستورالعمل آینده بسیار موفقی خواهد داشت.

وی در ادامه با تاکید بر اینکه اجرای دستورالعمل‌های بالینی در دانشگاه‌های علوم پزشکی نیازمند اجماع ذهنی جامعه پزشکی است، تصریح کرد: این اجماع ذهنی از دو طریق یعنی ورود و همکاری انجمن‌های علمی و همچنین تشکیل یک مرجعیت در هیات‌های بورد امکان‌پذیر است. در واقع این دو پیشنهاد باید برای اجرایی شدن و موفقیت راهنماهای بالینی فراهم شود.

عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران همچنین خاطرنشان کرد: اجرای راهنماهای بالینی در دانشگاه‌های علوم پزشکی ممکن است برخی مشکلاتی داشته باشد یعنی دانشگاهی به دلیل رقابت با دانشگاه‌های دیگر نخواهد آن را اجرایی کند اما اگر این راهنماها در هیات بورد تعریف شوند، همه خود را ملزم به اجرای آن می‌کنند و اقناع برای اجرای آن در دانشگاه‌ها شکل می‌گیرد.

دکتر ظفرقندی همچنین پیشنهاد داد: اگر راهنماهای بالینی در بورد دانشگاه‌ها تعریف شود و حتی بخواهند هر سال دو سوال از گایدلاین‌ها تعریف کنند، در این صورت همه کشور خود را به اجرای این راهنماها ملزم خواهند کرد.

به گزارش ایسنا، در ادامه این نشست دکتر سیاری معاون بهداشت وزارت بهداشت، با تاکید بر اینکه اجرای گایدلاین‌ها در دانشگاه‌های پزشکی راندمان‌های بالینی را افزایش خواهد داد، گفت: راهنماهای بالینی در حوزه بهداشت، کاربردهای بسیاری دارد، چرا که اگر انجام کار سلامت بر اساس دستورالعمل‌ها باشد، راندمان بالینی افزایش یافته در واقع گایدلاین‌ها یعنی موجز گفتن و عمل کردن بر آن است و اگر این مسیر در نظام سلامت نهادینه شود، به موفقیت‌های بسیاری دست خواهیم یافت.

وی در ادامه تصریح کرد: ما در حوزه بهداشت دستورالعمل‌هایی که تعیین شده، توسط 12 تا 13 هزار پزشک خانواده اجرایی می‌شود. در واقع 100 هزار نیروی کار خود را ملزم به این دستورالعمل می‌کنند اگر نظارت‌های بر روند اجرای این دستورالعمل‌ها وجود داشته باشد، بازدهی بیشتری خواهد داشت.

دکتر سیاری بر لزوم تعریف راهنماهای بالینی در حوزه‌های تخصصی نیز تصریح کرد و افزود: متخصصین ما باید این باور را داشته باشند که این روش علمی (راهنماهای بالینی) به طور کامل در دانشگاه‌های علوم پزشکی اجرایی شود و اگر در این راستا نیازمند آموزش‌هایی باشیم، باید این آموزش‌ها ارائه شود.

معاون بهداشت وزیر کشور در پایان خاطرنشان کرد: خوشبختانه در حوزه اطفال راهنماهای بالینی توسط این گروه تهیه شد و اگر سایر گروه‌های نیز دست تدوین این راهنماها بزنند، وضعیت بسیار بهتر خواهد شد. در واقع ما تلاش داریم که راهنماهای بالینی را نیز در هیات بورد اطفال نیز ارائه دهیم. پیشنهاد من این است که همه گروه‌های هیات بورد این راهنماهای بالینی را تدوین کنند تا اجرای آن با موفقیت پیش رود.

[ad_2]
لینک منبع
بازنشر: مفیدستان

عبارات مرتبط با این موضوع
سوالات کارشناسی ارشد و آزمون دکتری و جزوات …سنجش تحصیلات تکمیلی به پشتوانه فعالیت شبانه روزی اساتید و کارکنان، حجم عظیم منابع کتابچه توجیهی دانشگاه علوم پزشکی زنجاندرباره زنجان استان زنجان که آن را فلات زنجان نیز مینامند در ناحیه ی مرکزی شمال غربی شهریه پردیس تفاوت درصدی شهریه پردیس های ……آزمون ارشد دانشگاه آزادرئیس علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد شهریه پردیس پولی و دانشگاه آزاد شهریه پردیس ثبت نام فراگیر پیام نور همانطور که می دانید در امتحانات پایانی هر ترم دانشگاه پیام نور برخی از امتحانات به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکیساختمان جدید بیمارستان ولی عصر عج تا یک سال و نیم آینده به بهره برداری خواهد رسیدمهمترین اخبار ایران و جهان اعتصاب فلج کننده در لندن در اولین روزکاری بعد از تعطیلات سال نو آمریکا آپاچی‌های خود آغاز ثبت نام رشته های بدون آزمون نیمسال دوم دانشگاه ……اخبار کارشناسیرئیس مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاداسلامی از آغاز ثبت نام رشته های بدون آزمون نیمسال معرفی رشته های دانشگاهی پزشکی و غیر پزشکی ……معرفی رشته های دانشگاهیمعرفی رشته های تجربی ، پزشکی و غیر پزشکی رقابت ۲۶۰ هزار داوطلب در دکتری ۹۶ علوم مهلت ثبت‌ نام آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد ……آزمون ارشد دانشگاه آزادمهلت ثبت‌ نام آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد تمدید شد مهلت ثبت‌ نام کارشناسی شبکه بهداشت و درمان بوکان صفحه اصلیبه گزارش روابط عمومی شبکه بهداشت و درمان بوکان؛ تشکیل سومین جلسه شورای بهورزان بوکان دانشگاه علوم پزشکی ایران ویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزاد دانشگاهعلوم دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ایران یکی از بزرگ‌ترین دانشگاه‌های علوم پزشکی میگنا دانلود دفترچه راهنمای انتخاب رشته دانشگاه آزاد با عرض سلام وخسته نباشید بنده فارغ التحصیل رشته پرستاری در دانشگاه علوم پزشکی زنجان هسم پذیرش دانشجوی کارشناسی ارشد در دانشگاه خوارزمی آزمون کارشناسی ارشد آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد کنکور کارشناسی ارشد ارشد منابع میگنا دانلود دفترچه راهنمای انتخاب رشته آزمون کارشناسی ارشد دانلود دفترچه راهنمای انتخاب رشته آزمون کارشناسی ارشد سال دانلود سوالات سال های گذشته آزمون ارشد و دکتری و آزمون های دانلود سوالات سال های گذشته آزمون ارشد و دکتری و آزمون های استخدامی ،سوالات ارشد سراسری منابع آزمون دکتری مدیریت مالی آزمون کارشناسی ارشد آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد کنکور کارشناسی ارشد ارشد منابع اخبار و اطلاعیه های آزمون دستیاری ایران استخدام آزموندستیاری اخبار و اطلاعیه های آزمون دستیاری خبر شهریور اعلام نتایج نهایی آزمون دستیاری تا پایان اخبار جذب هیات علمی در سال «ای استخدام» اخبارجذبهیاتعلمی معاون علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی از استخدام ۵۰۰ نفر از متقاضیان جذب هیات علمی دانشگاه دانلود رایگان نمونه سوالات کارشناسی ارشد فراگیر پیام نور دانلودرایگاننمونه اخبار پیام نور امتحانات چهارشنبه ۲۲ دی دانشگاه آزاد اسلامی لغو شد وب دا همدان اخبار دانشگاه بازدید هیئت بورد رادیولوژی از مرکز آموزشی درمانی بعثت دانشگاه علوم پزشکی همدان که با بهره

طرح سفیران سلامت دردانشگاه علوم پزشکی شهرکرد

[ad_1]
مفیدستان:

خبرگزاری آریا-طرح سفیران سلامت دردانشگاه علوم پزشکی شهرکرد اجرا می شود .
به گزارش خبرگزاری آریا ،معاون دانشجویی، فرهنگی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد گفت:در طرح سفیران سلامت،طرح سفیران سلامت دردانشگاه علوم پزشکی شهرکرد دانشگاه موظف شد به ازای هر 10 دانشجو علوم پزشکی یک نفر به عنوان سفیر سلامت آموزش ببیند.
مهرداد شهرانی با اشاره به اینکه این طرح قبلاً در سیستم آموزش و پرورش اجرایی شده است افزود:در مرحله نخست طرح ، از بین دو هزار و 500 دانشجو؛ 250 نفر از طریق آزمون با محوریت سلامت غذایی انتخاب می‌شوند و در مرحله بعدیکسانی که 70 درصد آزمون مرحله دوم راکسب کنندکارت سفیر سلامت دریافت می کنند.
وی افزود: کار سفیران سلامت بازرسی نیست بلکه توضیح و آموزش است .

[ad_2]
لینک منبع
بازنشر: مفیدستان

عبارات مرتبط با این موضوع
طرح سفیران سلامت دردانشگاه علوم پزشکی شهرکرد طرح سفیران سلامت دردانشگاه علوم پزشکی شهرکرد