گناباد- ایرنا- مسئولان دانشگاههای علوم پزشکی گناباد و خاتم النبیین(ص) کابل روز سه شنبه در نشستی مشترک از طریق ارتباط ویدئوکنفرانس در افغانستان بر افزایش همکاری مشترک تاکید کردند.
سیامک واحدی در حالی به عنوان سرپرست دانشگاه علوم پزشکی کردستان منصوب شده است که طیب قدیمی رئیس سابق این دانشگاه بیش از یه دهه است که در این سمت فعالیت می کند. دکتر سیامک واحدی سرپرست جدید دانشگاه علوم پزشکی کردستان فوق تخصص قلب و عروق است و در شهر سنندج مرکز استان به دنیا آمده است.
-
همچنین طی حکمی دیگر وزیر بهداشت دکتر قدرت اخوان اکبری را به عنوان سرپرست دانشگاه علوم پزشکی اردبیل منصوب نمود.
دکتر قدرت اخوان اکبری متخصص بیهوشی، فلوشیپ درد، دانشیار دانشگاه علوم پزشکی اردبیل است و ریاست بیمارستان فاطمی اردبیل را نیز در کارنامه خود دارد. همچنین از زحمات دکتر فرهاد پورفرضی در مدت تصدی این پست تشکرد کرد.
-
گروه فعالیت های قرآنی: عضو هیئت علمی دانشکده علوم قرآنی خمین، گفت: دانشکده علوم قرآنی، حلقه واسطه بین حوزه و دانشگاه است و در این مرکز علمی می توان از هر دو اساتید استفاده کرد.
بخش قرآن تبیان
حجت الاسلام سید محمد اسماعیلی، عضو هیئت علمی دانشکده علوم قرآنی خمین، در گفت وگو با خبرگزاری بین المللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، گفت: دانشکده علوم قرآنی، حلقه واسطه بین حوزه و دانشگاه است و در این مرکز علمی می توان از هر دو اساتید استفاده کرد.
وی افزود: اهمیت خاص وحدت حوزه و دانشگاه از آنجا ناشی می شود که افکار و مواضع و عملکردها و تدبیرها و مدیریت های سرچشمه یافته از این دو مرکز با سرنوشت جامعه و کشور اسلامی پیوند و ارتباط پیدا می کند.
حجت الاسلام اسماعیلی با اشاره به اینکه وحدت و همبستگی در این دو مرکز دارای آثار و نتایج شگرف وعظیم است تصریح کرد: پیوند و ارتباط حوزه و دانشگاه موجب رشد و پیشرفت های همه جانبه علمی و فرهنگی و استحکام باورها و ارزش ها و هنجارها و ترویج و تحقق قوانین جامع و حیاتبخش اسلام می شود.
همه علوم، علم خداست و شیمی و فیزیک و مکانیک و... نیز علم خدایی است و به همین خاطر کسی که کاشف اسماء و افعال الهی است در حقیقت به دنبال علم خدایی رفته است .
وی با تأکید بر اینکه نباید علوم اسلامی را به حوزه علمیه منحصر کرد گفت: همه علوم، علم خداست و شیمی و فیزیک و مکانیک و... نیز علم خدایی است و به همین خاطر کسی که کاشف اسماء و افعال الهی است در حقیقت به دنبال علم خدایی رفته است .
عضو هیئت علمی دانشکده علوم قرآنی خمین افزود: با توجه به اهمیت و تأثیر وحدت حوزه و دانشگاه نباید اجرایی شدن این موضوع مهم محدود به نامگذاری یک روز در سال شود زیرا جهت گیری علمی و عملی ایران بستگی به میزان کارایی و عمکرد آنها دارد.
وی حوزه و دانشگاه را دو رکن بسیار مهم در انقلاب اسلامی ایران دانست و ادامه داد: باید بین حوزه و دانشگاه تبادل اطلاعات با حضور فیزیکی طلّاب و دانشجویان ایجاد شود و با توجه به رسالت تبلیغی و مذهبی حوزه در بعضی پروژه های علمی می توان از حوزویان استفاده کرد.
حجت الاسلام اسماعیلی با بیان اینکه فعالیت دفتر همکاری های حوزه و دانشگاه قدم خوبی است افزود: با تعامل بین این دو مرکز علمی و اسلامی می توان پزشک یا مهندس به عنوان مبلغ تربیت کرد.
رییس دانشگاه علوم پزشکی ایران گفت: از 920 طرح تحقیقاتی که در سال گذشته با بودجه ای بالغ بر 13 میلیارد تومان در این دانشگاه پذیرش شده بود تعداد 750 طرح با ارزش مالی بالغ بر 9 میلیارد تومان به مرحله اجرا درآمد.
مرکز همکاری های علمی بین المللی مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری (RICeST) با دانشگاه بین المللی قبرس تفاهمنامه همکاری منعقد کرد.
4 مرحله تحول علوم انسانی از زبان حداد عادل
دانش > دانش - همشهری آنلاین:
رئیس شورای تحول علوم انسانی گفت: اگر تحول علوم انسانی صورت نگیرد انقلاب به نتیجه نخواهد رسید.
به گزارش تسنیم، غلامعلی حداد عادل رئیس شورای تخصصی تحول و ارتقاء علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی در همایش وحدت حوزه و دانشگاه که در دانشگاه تهران برگزار شد، با اشاره به ضرورت تحول علوم انسانی اظهار کرد: موضوع تحول علوم انسانی از مسائل اصلی انقلاب اسلامی است و بنده آنچنان به این موضوع اعتقاد دارم که معتقدم اگر تحول علوم انسانی صورت نگیرد انقلاب ما به نتیجه نخواهد رسید.
وی با بیان اینکه شعار وحدت حوزه و دانشگاه از شعارهای دائمی انقلاب است، خاطرنشان کرد: برخی از شعارها وابسته به شرایط است و با شرایط تغییر میکنند ولی شعار وحدت حوزه و دانشگاه از شعارهای پایدار است. تحول علوم انسانی یک پروژه نبوده بلکه یک فرآیند است. در پروژه یک زمانی معین میشود ولی پروسه و فرآیند مثل یک رودخانه همیشه جاری است.
حداد عادل افزود: با بیان اینکه مفهوم حوزه و دانشگاه به معنای دیدار صمیمی این دو قشر نبوده، بلکه دارای مفهوم بسیار عمیقی است، تصریح کرد: تحول علوم انسانی باید مدام بازنگری و اصلاح شود و این زمانهایی که در ذهن ما یک عمر است در تاریخ یک لحظه است.
این استاد دانشگاه با بیان اینکه بسیاری از جریانات سیاسی باطنا سکولار هستند، اظهار کرد: هیچکدام از این جریانات به موضوع وحدت حوزه و دانشگاه قائل نیستند و از آن استقبال نکرده و مطلقا راجع به آن صحبت نمیکنند.
رئیس کارگروه تحول علوم انسانی در شورای انقلاب فرهنگی افزود: در عمق تفکر امام (ره) لازمه حکومت دینی، وحدت حوزه و دانشگاه است، یعنی اگر میخواهیم جامعه به صورت دینی اداره شود باید وحدت حوزه و دانشگاه محقق شود.
وی با بیان اینکه نتیجهگیری و تصمیمگیری راجع به هر چیزی تابع شناختی است که ما از آن داریم، تصریح کرد: علوم انسانی تابع این است که ما چه تعریفی از انسان داریم. اگر در تعریف انسان حقیقت روح و اختیار را برای او قائل باشیم یک نتیجهای حاصل میشود و اگر به آنها قائل نباشیم نتیجه دیگری به وجود میآید.
حداد عادل اظهار کرد: موضوع وحدت حوزه و دانشگاه نه یک کار جناحی است و نه کار حوزه و دانشگاه، بلکه یک کار تمدنساز است. اگر ما قرار است به تمدن اسلامی برسیم حتما باید در علوم انسانی به صورت آگاهانه مبانی، پیشفرضها و اصول خود را انتخاب کنیم.
این استاد دانشگاه با بیان اینکه ما در شورای تحول علوم انسانی در 4 حوزه و از 4 منظر فعالیت میکنیم، گفت: اولین حوزه «برنامه درسی و محتوای آموزشی و کتابها» است که هم به صورت ساختاری و هم محتوایی به آن پرداخته میشود. تا به حال 50 برنامه درسی در شورای تحول علوم انسانی بحث و تصویب شده و بیش از 30 مورد آن به تایید وزارت علوم رسیده است.
رئیس کارگروه تحول علوم انسانی در شورای انقلاب فرهنگی افزود: دومین حوزه، «دانشجو» است که ما در این حوزه به کمیت و کیفیت دانشجو در تحول علوم انسانی میپردازیم و سومین حوزه «اساتید» بوده و چهارمین حوزه نیز «پایاننامهها و مجلات پژوهشی» است که باید به کمک این موضوع بیایند.
وی 4 منظر این حوزه را «اسلامیسازی»، «بومیسازی»، «کارآمدی» و «روزآمدی» دانسته و تصریح کرد: ما معتقدیم تحول علوم انسانی باید همهجانبه باشد. در منظر روزآمدی ما میبینیم که بسیاری از برنامههای درسی در دانشگاهها هستند که در 30 سال گذشته هیچ تغییری نکردند.
حداد عادل افزود: کارآمدی باید در علوم انسانی به کمک مسائل جامعه بیاید و یک عدهای که به آنها تکنوکرات و فنسالار میگویند فکر میکنند با وارد کردن پول و ابزارهای مختلف مشکلات حل میشود در حالیکه خیلی از مسائل مانند اعتیاد به موضوع انسانی مربوط میشود. در موضوع بومیسازی هم باید علوم انسانی را به مشکلات خود معطوف کنیم.
این استاد دانشگاه با بیان اینکه برخی تصورشان از اسلامیسازی علوم انسانی غلط است، اظهار کرد: برخی فکر میکنند که ما دستور العملی را به اساتید صادر خواهیم کرد که فقط برخی مطالب را میتوانند تدریس کنند. یکی از اساتید از بنده پرسید آیا ما دیگر حق تدریس فلسفه غرب را نخواهیم داشت؟ بنده در پاسخ گفتم در این صورت آن فلسفه دیگر فلسفه نیست و در واقع ما چنین فکری نداشته و اتفاقا موضوع برعکس این است .ما گفتیم حالا که شما دارید فلسفه غرب را ترجمه میکنید ما بیاییم در کنار آن یک فلسفه اسلامی ایجاد کنیم.
رئیس کارگروه تحول علوم انسانی در شورای انقلاب فرهنگی خاطرنشان کرد: ما در دبیرخانه شورای تحول 5 معاونت برای رئیس این دبیرخانه داریم. معاونت اول «کارگروهها» هستند که مانند کمیسیونهای مجلس بوده و همانطور که در صحن مجلس طرح و لایحه میآورند، 15 گروه این معاونت نیز برنامههایشان را داخل این گروه میآورند.
وی معاونت دوم این شورا را معاونت «تالیف کتاب» دانسته و تصریح کرد: طبق بررسی های انجام شده، در فرآیند این تحول چندین هزار کتاب دانشگاهی و درسی علوم انسانی باید تالیف شود و ما در این زمینه با سازمان سمت تفاهمنامه امضاء کردیم.
حداد عادل با بیان اینکه معاونت سوم «امور اساتید» است افزود: معاونت امور اساتید در این فرآیند، موضوع را برای استادان توضیح داده و در این زمینه جلسات نقد و بررسی برگزارمیکند.
این استاد دانشگاه اظهار کرد: معاونت چهارم «ارتباط با حوزه» است. در این شورا 50 درصد اعضا از حوزه و 50 درصد از دانشگاه بوده و روسای دانشگاه تهران و دانشگاه علامه طباطبائی (ره) نیز از اعضای این شورا هستند. همچنین معاونت پنجم معاونت «دانشجویی» است.
رئیس کارگروه تحول علوم انسانی در شورای انقلاب فرهنگی در پایان با بیان اینکه شورای تحول علوم انسانی، یک تجسم علمی و عملی در همکاری حوزه و دانشگاه است، خاطرنشان کرد: موضوع وحدت حوزه و دانشگاه به همان اندازه که نظری و فلسفی است، نیاز به مدیریت و اجرا دارد و با شعار دادن محقق نمیشود. شورای تحول علوم انسانی طبق فرمایش رهبر انقلاب یک کارگروهی است که هم آرمانگرا بوده و هم واقعبین است.
روزنامه بشارت یزدنوشت استاندار در سفر به بافق در واکنش به انتقاد از انتصاب مدیران غیربومی گفته نگاه بومی و غیربومی اختلاف برانگیزه و باید این نگاه رو از بین برد . میرمحمدی افزوده معیار انتخاب مدیران ، شایستگی ، توانمندی ، تجربه ، شجاعت ، مردمداری ، اشراف کاری و سوابق حسنه است نه بومی یا غیربومی بودن .
سرو ابرکوه نوشت امام جمعه ابرکوه از دانشجویان خواسته در قبال حقوق های نجومی ، بی عدالتی درحقوق و مزایا و شکاف و اختلاف طبقاتی بی تفاوت نباشند. حجت الاسلام حسینی با انتقاد از قانونی خواندن دریافت حقوق های نجومی گفته تشکل های دانشجوئی و دانشگاهی باید در دفاع از حقوق ملت و بیت المال و مقابله با حرام خواری موضعگیری داشته باشند.
افزایش آمار طلاق در استان . خبرگزاری فارس نوشت معاون پیشگیری از جرم دادگستری استان یزد گفته در 6 ماه نخست سال جاری 920 طلاق در استان یزد به ثبت رسیده که این میزان نسبت به مدت مشابه سال گذشته رشد چشمگیری داشته . رفاهی افزوده یکی از اصلیترین علل طلاق در میان زوجین یزدی، دخالت اطرافیان و پس از آن عدم تمکین، بیتوجهی و عدم مهارت همسرداریه.
عکسی از محمدفقیه خراسانی،عضو شورای اسلامی یزد که در حمایت از سه شنبه های بدون خودرو به جای فشار دادن بر پدال گاز رکاب می زنه و بانوی جهانگرد سوئیسی که با دوچرخه اش به یزد رسیده
رواج پدیده کابل دزدی در یزد و عکسی که یزدتیتر از دزدیده شدن کابل های برق در خیابان امام منتشر کرده
بجنورد- ایرنا- مقاله پژوهشی عضو هیات علمی دانشگاه علوم در کنفرانس علوم انسانی و علوم اجتماعی و مدیریت کشور سنگاپور به صورت سخنرانی ارائه شد.
میگنا: دکتر عبدالرضا فاضل متخصص جراح عمومی و فوق تخصص غدد سرطانی و بومی استان گلستان می باشد که مدتی نیز ریاست بیمارستان 5 آذر گرگان را برعهده داشت.
-
امید است با اتکال به خداوند متعال در انجام شایسته وظایف با رعایت قانون مداری، اعتدال گرایی و منشور اخلاقی دولت تدبیر و امید موفق و سرافراز باشید.
دکتر سیدحسن هاشمی
وزیـر
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اعلام اینکه وزارت علوم از فعالیت هایی که در زمینه توسعه محصولات دانش بنیان ساخت داخل است، حمایت کامل می کند، گفت: تولیدکنندگان نیز باید با بهره گیری از علم و دانش، محصولات خود را عرضه کنند.