هنوز سرمستی شرکت سامسونگ و هوادارنش از عرضه سری جدید گوشیهای هوشمند نوت 7 شروع نشده بود که که اخبار و تصاویری متعددی از کشورهای گوناگون جهان این شادی را از بین برد و در آغاز فروش نوت 7 شرکت سامسونگ با معضلی به نام آتش گرفتن این گوشیها مواجه شد.
به گزارش مشرق، این مساله فقط به کاهش ارزش سهام این شرکت منجر نشد بلکه داستانهای عجیب و وحشتناکی از آتش گرفتن گوشی پدید آمد که در مواردی جان انسانهای اطراف را نیز مورد خطر قرار داد.
در یکی از موارد آتشسوزی گوشی نوت 7 یک نفر در فلوریدای آمریکا درون ماشین او آتش گرفت و همین مساله باعث آتش گرفتن ماشین او شد. اگر چه هیچ یک از اعضای خانواده این فرد در اثر آتشسوزی آسیب ندیدند اما دختر این فرد فقط چند دقیقه قبل از انفجار گوشی از آن استفاده کرده بود و این انفجار میتوانست به از بین رفتن جان او منجر شود.
بخش مربوط به امور هوایی و حملونقل آمریکا نیز با گزینههای گوناگونی از جمله ممنوع کردن داشتن نوت7 در پروازها روبهرو بود؛ با این حال در ابتدا طی یک پیام جدی به مردمی که از هواپیما استفاده میکردند، هشدار داد که به هیچوجه در حین پرواز از این گوشی استفاده نکنند. این سازمان ضمن وضع محدودیتهایی برای حمل و بازگشت گوشیهای خراب، استفاده و شارژ این گوشی را در هواپیما غیرمجاز اعلام کرده بود. گذاشتن گوشی در ساکهای اضافی نیز ممنوع شده بود.
مطابق یک گزارش جدید پس از پدید آمدن آتش گرفتن گوشیهای هوشمند نوت7 سامسونگ نه فقط این مدل از گوشیها به شدت اعتبار خود را از دست دادند بلکه آمارها نشان داد که ارزش سهام سامسونگ نیز هفت میلیارد دلار افت کرده است.
این در حالی بود که شرکت سامسونگ هم مشکل یاد شده را پذیرفته بود و در حال آمادهسازی فرآیند فراخوانی این گوشیها بود. شرکت کرهای سامسونگ، سهشنبه هفته گذشته از توقف فروش گوشیهای گلکسی نوت۷ تولید شده توسط این شرکت خبر داد. شرکت سامسونگ همچنین از دارندگان این تلفنهای هوشمند خواسته است، استفاده از آنها را متوقف کنند.
این برای چندمین بار در کمتر از چند ماه گذشته است که سامسونگ مجبور به رسیدگی به گزارشهای مربوط به داغ کردن و آتش گرفتن این گوشیها میشود.کیم گاردنر، مشاور املاک و یکی از استفادهکنندگان از گوشی گلکسی نوت۷ سامسونگ میگوید: «به عنوان یکی از مصرفکنندگان شرکت سامسونگ و با در نظر گرفتن وجههای که نام این برند در ایالات متحده آمریکا دارد، به نظرم مایه تأسف است که چنین حادثهای برای این شرکت پیش آمده است.»
بنا به اعلام شرکت سامسونگ از تمام اپراتورهای تلفن همراه در سراسر جهان خواسته شده است، فروش گوشیهای گلکسی نوت۷ را متوقف کنند. بهدنبال انتشار این خبر ارزش سهام شرکت سامسونگ در بورس سئول حدود هشتدرصد سقوط کرد.
شرکت سامسونگ در آخرین ارزیابیهای خود اعلام کرده بحران مربوط به آتش گرفتن برخی از مدلهای گالاکسی نوت۷ و متوقف کردن تولید این تلفنهای همراه، حداقل تا ماه مارس سال ۲۰۱۷ تبعات منفی بر درآمد شرکت خواهد داشت .ضرر و زیان کمپانی سامسونگ از این بحران برای سه ماهه آخر سال جاری میلادی ۲ میلیارد یورو و برای سه ماهه نخست سال ۲۰۱۷ حدود ۸۰۰ میلیون یورو برآورد شده است.
به رغم این که بیش از 90 درصد دارندگان این گوشی تصمیم خود را برای تعویض گوشیهای دارای احتمال آتشگرفتگی گرفتند با این حال نظرسنجیها نشان میدهد که اعتماد برخی از مشتریان به کل شرکت سامسونگ خدشهدار شده است.
در یک نظرسنجی 34 درصد پاسخدهندگان اعلام کردند که دیگر هیچ گوشیای از این کمپانی نمیخرند و نزدیک به 30 درصد نیز اعلام کردند اعتمادی به این کمپانی ندارند. این مساله البته در کشور چین هم وجود داشت.
در نظرسنجی دیگری که البته فقط از میان مشتریان چینی صورت گرفت، 52 درصد آنها اعلام کردند از سامسونگ گوشی نخواهند خرید و این اصلاً خبر خوبی برای سامسونگ نبود که در سال 2013 یک پنجم بازار چین را در اختیار داشت.
شرکت سامسونگ تاکنون حدود 5/2 میلیون دستگاه از تلفنهای همراه جدید گالاکسی نوت ۷ خود را به فروش رسانده است. بسیاری از این مدلهای فروخته شده با مشکل باتری مواجهاند. برآوردها نشان میدهد فراخوان این دستگاهها هزینهای بالغ بر یک میلیارد دلار متوجه کمپانی سامسونگ خواهد کرد.
این کمپانی اعلام کرده بود فروش و تحویل مدلهای جدید تلفنهای همراه خود بهدلیل وجود مشکلاتی در باتریهای این مدلها و ترکیدن برخی از آنها در حین شارژ، موقتاً به حالت تعلیق درآمده است.
تبیان به نقل از گزارش خبرگزاری مهر، به نقل از طلیعه، بررسی رویکرد قرآن کریم در برابر یافته های علمی بشری و تحلیل چگونگی تناسب یابی این یافته ها و دست آوردها با تعالیم و منویات قرآن کریم و همچنین چگونگی استحصال جزئیات و مختصات علوم مختلف از بطن، موضوع گفتگو با دکتر مصطفی عباسی مقدم، مشاور معاون قرآن و عترت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و استاد دانشگاه کاشان گفتگویی است که در ادامه می خوانید؛
*استاد بفرمایید،رویکرد قرآن کریم در مواجه با دست آوردهای علمی بشر و علوم جدید چگونه است؟ آیا قرآن کریم یافته های بشری و علمی بشر را برای سعادت و تعالی تایید می نماید؟
نگاه قرآن کریم به دانش و دست آوردهای علمی بشر،نگاهی واقع بینانه ونگاهی حقیقت محور است. قرآن کریم، علوم بشری و شهودی را نفی نمی کند و اگر این دست آوردها منطبق بر واقعیت نیز باشند، قرآن کریم آن را تایید هم می نماید. قرآن کریم مشتمل بر حقایق علمی است که به عنوان نمونه هایی از قدرت خداوند و نظم و هماهنگی بین اجزای جهان از جانب خداوند بیان شده است. بنابراین رویکرد قرآن کریم در مواجه با علم و مبانی علوم هماهنگی و تأیید است.
این تعبیری که در قرآن کریم وارد شده است که «وَلَا رَطْبٍ وَلَا. یَابِسٍ إِلَّا فِی کِتَابٍ مُبِینٍ» به معنای آن نیست که تمامی علوم در همین قرآن مکتوب و منظوم است، بلکه بعضی از مفسرین بیان داشته اند که این معنا به این مفهوم است که همه حقایق عالم و حقایق موجود در لوح محفوظ و یا همان کتاب مکنون در نزد خداوند ثبت و ضبط است. در این لوح تمامی مسائل مانند میزان عمر و زندگی همه موجودات و نهایت سرنوشت و سرانجام آنها ثبت و ضبط است. بنابراین رویکرد قرآن کریم درباره دست یابی به جزئیات و اجزای مختلف علوم گوناگون، شهود و تجربه و مکاشفات عقلی است.
این تأیید در صورتی واقع خواهد شد که این یافته ها برخلاف واقع و بر اثرهواهای نفسانی نباشند. در این باب و به عنوان نمونه در مسائل فقهی و دینی و اخلاقی ما مبنای صحت و سقم اعمال و کردار یقین و قطعیت یافتن عینی است. قرآن کریم هیچ گاه بر جهالت و تاریکی و ناراستی صحه نگذاشته است. قرآن کریم همواره سعی دارد، انسان را از جهل و تاریکی به نور و روشنایی و سعادت هدایت نماید. مسئله مورد بحث در این باب، این است که با دست آوردهای بشری و علمی بشر، چگونه باید برخورد کرد.
علوم بشری گاهی در جهت رفاه و آسایش انسان گام بر می دارد که در چنین موضعی قرآن نیز با رفاه و آسایش انسان موافق و همراه است و لذا از یافته ها و تکنولوژی های جدید استقبال می نماید. قرآن استعداد انسان را بسیار بالا توصیف می کند و غایت آن را بیشتر از هرچه که موجود است و به دست آورده می داند. اصولاً انتظار قرآن کریم از انسان تعقل و تدبر و تفکر در تمامی موجودات و مخلوقات و نظام هستی است تا با مشاهدات و دریافت های جدید زوایا و مغفولات جهان هستی را کشف و دریافت نماید. این رویکرد چه در آیات آفاقی و چه در آیات انفسی و چه در آیات قرآنی تأکید و سفارش شده است.
*علوم جدید داعیه نظریه پردازی های علمی با تایید مشاهدات عینی را دارد و علوم قدیم معتقد به ارائه علم توسط وحی و از جانب یک منبع حکیم را دارد، آیا از قرآن کریم گزاره های علمی مانند هنر و روانشناسی و جامعه شناسی و مردم شناسی قابل دریافت است؟
از دیدگاه قرآن کریم منبع شناخت و دریافت علم و علوم فقط وحی و دریافت های وحیانی نیست. در این باب عقل و حس و تفکر عقلانی نیز، قطعاً تاثیرگذار خواهد بود. در این مسئله امکان دارد که بعضی از محققین و اندیشمندان پیشرفت و دست یابی به علوم جدید و نوین را فقط منوط به دریافت های شهودی و حسی و نتایج آزمایشگاهی بدانند که این مسئله مورد تایید و تصدیق قرآن نیست.
قرآن کریم تعالی و رسیدن به علوم نوین و جدید را هم منوط به شهود و دریافت های حسی و عینی می داند و هم منوط به استفاده از منابع وحیانی و الهی، نکته قابل توجه در این مقوله این است که از منظر قرآن کریم، بهترین، استوارترین و معتبرترین راه و مسیر رسیدن به علوم کامله، منابع وحیانی و الهی است چون این گزاره ها متصل به خداوند قادر و توانایی است که نه اشتباه می کند و نه اشتباه و شبه در او نفوذ دارد. اگرانسان ها در مکاشفات و دست یافت های خود دچار اشتباه و نقصان می شوند، قطعاً خداوند از این کاستی ها و نواقص بری و برکنار است. تفاوت اندیشه قرآنی و اندیشه غربی نیز دقیقاً در همین نکته است. آنها علم را منوط به قطعیت یافتگی می دانند و ما علم را هم منوط به عقل و شهود می دانیم و هم منوط به تایید و تصدیق الهی و وحیانی.
*در باب پاسخگویی به مسائل جزئی، رویکرد قرآن کریم چگونه است؟
مسئله بعدی در باب مواجه با قرآن کریم در این است که ما برای دریافت و پاسخ گویی به نیازهای مان مانند مسائل گوناگون چگونه باید با قرآن مواجه شویم. این تعبیر درست است که قرآن کریم کتاب علم و فلسفه و حقوق و انسان شناسی و دیگر علوم است اما فقط کتابی بر مبنای علم نیست که بخواهد تمامی مسائل علمی را برای ما بازگو نماید.
ماموریت اصلی قرآن کریم هدایت و راهنمایی جهت اعتلا و سعادت است. مأموریت قرآن کریم انسان سازی و جامعه سازی است، لذا در این مسیر هم از ابزار اخلاق استفاده می نماید و هم از ابزار علم و تاریخ و عرفان و دیگر مسائل. ما اگر می خواهیم در مواجهه با قرآن به دنبال کامل نمودن و یافتن گزاره های مربوط به علوم دیگر باشیم، نباید انتظار داشته باشیم که قرآن کریم در تمامی علوم و با جزئیات مربوط به آن، ما را راهنمایی نماید. قرآن در کلیات و جهت دهی و مسیر نمایی زندگی ما ورود دارد ولی جزئیات مربوط به علوم مختلف و جهان هستی و کائنات و سیارات را به طور کامل و دقیق برای ما بازگو نمی نماید.
انتظار قرآن کریم از انسان تعقل و تدبر و تفکر در تمامی موجودات و مخلوقات و نظام هستی است تا با مشاهدات و دریافت های جدید زوایا و مغفولات جهان هستی را کشف و دریافت نماید. این رویکرد چه در آیات آفاقی و چه در آیات انفسی و چه در آیات قرآنی تأکید و سفارش شده است.
قرآن کریم برای استفاده در علوم مختلف، سرمشق ها و اصول ها و چارچوب ها کلی و اساسی را برای ما تبیین می نماید ولی رویکرد آن در مورد جزئیات و اجزای گوناگون علمی آن است که انسان را موظف به دریافت و کشف این مسائل با تحقیق و مطالعه و مشاهده کند. رویکرد قرآن این است که پژوهش و تحقیق نمایید تا به جزئیات و اجزای علوم مختلف دست یابید. بنابراین ما می توانیم از قرآن کریم به عنوان مبنا و تبیین کننده مسیر و جهت نمای دست یابی به علوم گوناگون استفاده نماییم ولی در جزئیات و رسیدن به اجزای مختلف علوم باید تحقیق و مطالعه و ممارست داشت.
این تعبیری که در قرآن کریم وارد شده است که «وَلَا رَطْبٍ وَلَا. یَابِسٍ إِلَّا فِی کِتَابٍ مُبِینٍ» به معنای آن نیست که تمامی علوم در همین قرآن مکتوب و منظوم است، بلکه بعضی از مفسرین بیان داشته اند که این معنا به این مفهوم است که همه حقایق عالم و حقایق موجود در لوح محفوظ و یا همان کتاب مکنون در نزد خداوند ثبت و ضبط است. در این لوح تمامی مسائل مانند میزان عمر و زندگی همه موجودات و نهایت سرنوشت و سرانجام آنها ثبت و ضبط است. بنابراین رویکرد قرآن کریم درباره دست یابی به جزئیات و اجزای مختلف علوم گوناگون، شهود و تجربه و مکاشفات عقلی است.
دانشگاه آکسفورد پس از دانشگاه هاروارد دومین دانشگاه برتر جهان در دنیای پزشکی اســت. این دانشگاه از عملکردی فوق العاده خوب در زمینه پژوهش و استنادات آکادمیک برخوردار سود می برد.
یافتن شغل در حوزه پزشکی که کسب و کاری جدی محسوب می شود به آسانی امکان پذیر نیست. حداقل یک دوره تحصیلی طولانی مدت در دانشگاه باید سپری شود تا فرد به درجه پزشکی نایل شود و دانش آموزان مشتاق به این رشته باید پیش از ورود به دانشگاه از بهترین ها در کلاس خود باشند تا امکان ورود به دانشگاه های برتر برای آنها فراهم شود.
به گزارش گروه سلامت عصر ایران به نقل از "بیزینس اینسایدر"، شرکت آموزشی QS هر ساله بهترین دانشگاه های جهان را بر اساس دیدگاه کارفرمایان و دانشگاهیان و تعداد استنادات پژوهشی در مقالات آکادمیک رده بندی می کند. امتیاز نهایی در این زمینه از 100 محاسبه می شود.
در رده بندی امسال نیز چندین دانشگاه اروپایی در میان برترین ها قرار دارند که برخی از بهترین دانشکده های پزشکی جهان را در خود جای داده اند که از آن جمله می توان دانشگاه منچستر در انگلیس و انستیتو کارولینسکا در سوئد را نام برد. در ادامه قصد داریم بهترین دانشکده های پزشکی اروپا به همراه جایگاه آنها در رده بندی جهانی را معرفی کنیم.
15. دانشگاه آرهوس - رتبه جهانی: 51 - امتیاز: 79.70
دانشگاه آرهوس در دانمارک موفق نشد تا در سال گذشته بین 50 دانشگاه برتر جهان قرار بگیرد و امسال نیز با اختلاف اندکی از این فهرست جا ماند. اما این دانشگاه همچنان در زمینه استنادات آکادمیک از عملکرد خوبی برخوردار اســت و به عنوان یکی از برترین دانشکده های پزشکی در اروپا شناخته می شود.
14. دانشگاه منچستر - رتبه جهانی: 49 - امتیاز: 80.1
دانشگاه منچستر در شمال انگلیس موفق به بهبود جایگاه خود در رده بندی QS شده اســت و طی سال جاری میلادی در میان 50 دانشگاه برتر جهان قرار گرفته اســت. دانشگاه منچستر از شهرت آکادمیک قوی برخوردار اســت و در زمینه استنادات علمی فوق العاده خوب عمل می کند.
13. دانشگاه زوریخ - رتبه جهانی: 44 - امتیاز: 80.6
دانشگاه زوریخ به عنوان بهترین دانشکده پزشکی در سوئیس موفق شده اســت با یک پله صعود از جایگاه چهل و پنجم در سال 2015 به جایگاه چهل و چهارم در سال 2016 دست یابد. این دانشگاه از امتیاز بالایی برای استنادات در مقاله های آکادمیک برخوردار اســت.
12. دانشگاه هایدلبرگ - رتبه جهانی: 40 - امتیاز: 81.7
دانشگاه هایدلبرگ در جنوب غربی آلمان واقع شده و امسال با یک پله سقوط جایگاه چهلم را در فهرست 50 دانشگاه برتر جهان از آن خود کرده اســت. اما این دانشگاه همچنان از شهرت آکادمیک قوی سود می برد.
11. دانشگاه کپنهاگ - رتبه جهانی: 38 - امتیاز: 82.1
دانشگاه کپنهاگ بهترین دانشکده پزشکی را در دانمارک دارد. این دانشگاه در سال 2015 جایگاه سی و هفتم را به خود اختصاص داده بود و امسال با یک پله سقوط در جایگاه سی و هشتم قرار گرفته اســت.
10. دانشگاه آمستردام - رتبه جهانی: 34 - امتیاز: 82.2
دانشگاه آمستردام با رشدی قابل توجه از جایگاه چهل و ششم در سال 2015 به جایگاه سی و چهارم در سال 2016 دست پیدا کرده اســت و با عبور از دانشگاه هایدلبرگ در کنار دانشگاه اراسموس روتردام قرار گرفته اســت.
10. دانشگاه اراسموس روتردام - رتبه جهانی: 34 - امتیاز: 82.2
رتبه جهانی دانشگاه اراسموس روتردام نسبت به سال 2015 یک پله سقوط داشته اســت اما همچنان یکی از معتبرترین دانشکده های پزشکی در هلند محسوب می شود.
8. دانشکده بهداشت و پزشکی مناطق گرمسیری لندن - رتبه جهانی: 29 - امتیاز: 83.1
دانشکده بهداشت و پزشکی مناطق گرمسیری لندن به طور مداوم عملکرد خود در رده بندی QS را بهبود بخشیده اســت. در همین راستا، این دانشکده از جایگاه سی و یکم در سال 2015 به جایگاه بیست و نهم در سال 2016 دست یافته و امتیاز بالایی در زمینه استنادات آکادمیک ثبت کرده اســت.
7. دانشگاه ادینبورگ - رتبه جهانی: 26 - امتیاز: 84.5
دانشکده پزشکی دانشگاه ادینبورگ از شهرت فراوانی برخوردار اســت و موفق شده تا از جایگاه سی و یکم در سال 2015 به جایگاه بیست و ششم در سال 2016 دست یابد.
6. کینگز کالج لندن - رتبه جهانی: 21 - امتیاز: 85.6
کینگز کالج لندن با توجه به استنادات آکادمیک و امتیاز پژوهشی بالا با سه پله صعود نسبت به رده بندی سال 2015 به جایگاه بیست و یکم در سال 2016 دست یافته اســت.
5. امپریال کالج لندن - رتبه جهانی: 11 - امتیاز: 89.2
امپریال کالج لندن همانند سال 2015 جایگاه یازدهم را در رده بندی QS به خود اختصاص داده اســت. این دانشگاه از شهرت آکادمیک قوی و برتری در زمینه مهندسی سود می برد.
4. انستیتو کارولینسکا - رتبه جهانی: 10 - امتیاز: 89.9
انستیتو کارولینسکا در استکهلم، سوئد، اگرچه در رده بندی امسال نسبت به سال 2015 یک پله سقوط داشته اســت اما شهرت قوی آکادمیک خود را همچنان حفظ کرده اســت.
3. دانشگاه کالج لندن - رتبه جهانی: 9 - امتیاز: 90.1
دانشگاه کالج لندن یکی از برترین دانشگاه های چند رشته ای در جهان اســت. این دانشگاه نسبت به رده بندی سال گذشته یک پله صعود داشته و به جایگاه نهم دست یافته اســت. دانشگاه کالج لندن به واسطه حضور چشمگیر دانشجویان بین المللی مشهور اســت.
2. دانشگاه کمبریج - رتبه جهانی: 3 - امتیاز: 95.5
کمبریج دانشگاهی پیشرو در رشته های مختلف محسوب می شود. دانشکده پزشکی این دانشگاه در زمینه شهرت علمی از عملکردی فوق العاده خوب برخوردار اســت.
1. دانشگاه آکسفورد - رتبه جهانی: 2 - امتیاز: 95.8
دانشگاه آکسفورد پس از دانشگاه هاروارد دومین دانشگاه برتر جهان در دنیای پزشکی اســت. این دانشگاه از عملکردی فوق العاده خوب در زمینه پژوهش و استنادات آکادمیک برخوردار سود می برد.
مترجم: محمد مهدی حیدرپور
اصفهان- ایرنا- مقاله عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان در معتبرترین مجله علمی حیطه اوتیسم دنیا با رتبه برتر (Q1) و ضریب تاثیر (IF) بالا منتشر شد.
اصفهان- ایرنا- مقاله عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان در معتبرترین مجله علمی حیطه اوتیسم دنیا با رتبه برتر (Q1) و ضریب تاثیر (IF) بالا منتشر شد.
دانشگاه آکسفورد پس از دانشگاه هاروارد دومین دانشگاه برتر جهان در دنیای پزشکی اســت. این دانشگاه از عملکردی فوق العاده خوب در زمینه پژوهش و استنادات آکادمیک برخوردار سود می برد.
یافتن شغل در حوزه پزشکی که کسب و کاری جدی محسوب می شود به آسانی امکان پذیر نیست. حداقل یک دوره تحصیلی طولانی مدت در دانشگاه باید سپری شود تا فرد به درجه پزشکی نایل شود و دانش آموزان مشتاق به این رشته باید پیش از ورود به دانشگاه از بهترین ها در کلاس خود باشند تا امکان ورود به دانشگاه های برتر برای آنها فراهم شود.
به گزارش گروه سلامت عصر ایران به نقل از "بیزینس اینسایدر"، شرکت آموزشی QS هر ساله بهترین دانشگاه های جهان را بر اساس دیدگاه کارفرمایان و دانشگاهیان و تعداد استنادات پژوهشی در مقالات آکادمیک رده بندی می کند. امتیاز نهایی در این زمینه از 100 محاسبه می شود.
در رده بندی امسال نیز چندین دانشگاه اروپایی در میان برترین ها قرار دارند که برخی از بهترین دانشکده های پزشکی جهان را در خود جای داده اند که از آن جمله می توان دانشگاه منچستر در انگلیس و انستیتو کارولینسکا در سوئد را نام برد. در ادامه قصد داریم بهترین دانشکده های پزشکی اروپا به همراه جایگاه آنها در رده بندی جهانی را معرفی کنیم.
15. دانشگاه آرهوس - رتبه جهانی: 51 - امتیاز: 79.70
دانشگاه آرهوس در دانمارک موفق نشد تا در سال گذشته بین 50 دانشگاه برتر جهان قرار بگیرد و امسال نیز با اختلاف اندکی از این فهرست جا ماند. اما این دانشگاه همچنان در زمینه استنادات آکادمیک از عملکرد خوبی برخوردار اســت و به عنوان یکی از برترین دانشکده های پزشکی در اروپا شناخته می شود.
14. دانشگاه منچستر - رتبه جهانی: 49 - امتیاز: 80.1
دانشگاه منچستر در شمال انگلیس موفق به بهبود جایگاه خود در رده بندی QS شده اســت و طی سال جاری میلادی در میان 50 دانشگاه برتر جهان قرار گرفته اســت. دانشگاه منچستر از شهرت آکادمیک قوی برخوردار اســت و در زمینه استنادات علمی فوق العاده خوب عمل می کند.
13. دانشگاه زوریخ - رتبه جهانی: 44 - امتیاز: 80.6
دانشگاه زوریخ به عنوان بهترین دانشکده پزشکی در سوئیس موفق شده اســت با یک پله صعود از جایگاه چهل و پنجم در سال 2015 به جایگاه چهل و چهارم در سال 2016 دست یابد. این دانشگاه از امتیاز بالایی برای استنادات در مقاله های آکادمیک برخوردار اســت.
12. دانشگاه هایدلبرگ - رتبه جهانی: 40 - امتیاز: 81.7
دانشگاه هایدلبرگ در جنوب غربی آلمان واقع شده و امسال با یک پله سقوط جایگاه چهلم را در فهرست 50 دانشگاه برتر جهان از آن خود کرده اســت. اما این دانشگاه همچنان از شهرت آکادمیک قوی سود می برد.
11. دانشگاه کپنهاگ - رتبه جهانی: 38 - امتیاز: 82.1
دانشگاه کپنهاگ بهترین دانشکده پزشکی را در دانمارک دارد. این دانشگاه در سال 2015 جایگاه سی و هفتم را به خود اختصاص داده بود و امسال با یک پله سقوط در جایگاه سی و هشتم قرار گرفته اســت.
10. دانشگاه آمستردام - رتبه جهانی: 34 - امتیاز: 82.2
دانشگاه آمستردام با رشدی قابل توجه از جایگاه چهل و ششم در سال 2015 به جایگاه سی و چهارم در سال 2016 دست پیدا کرده اســت و با عبور از دانشگاه هایدلبرگ در کنار دانشگاه اراسموس روتردام قرار گرفته اســت.
10. دانشگاه اراسموس روتردام - رتبه جهانی: 34 - امتیاز: 82.2
رتبه جهانی دانشگاه اراسموس روتردام نسبت به سال 2015 یک پله سقوط داشته اســت اما همچنان یکی از معتبرترین دانشکده های پزشکی در هلند محسوب می شود.
8. دانشکده بهداشت و پزشکی مناطق گرمسیری لندن - رتبه جهانی: 29 - امتیاز: 83.1
دانشکده بهداشت و پزشکی مناطق گرمسیری لندن به طور مداوم عملکرد خود در رده بندی QS را بهبود بخشیده اســت. در همین راستا، این دانشکده از جایگاه سی و یکم در سال 2015 به جایگاه بیست و نهم در سال 2016 دست یافته و امتیاز بالایی در زمینه استنادات آکادمیک ثبت کرده اســت.
7. دانشگاه ادینبورگ - رتبه جهانی: 26 - امتیاز: 84.5
دانشکده پزشکی دانشگاه ادینبورگ از شهرت فراوانی برخوردار اســت و موفق شده تا از جایگاه سی و یکم در سال 2015 به جایگاه بیست و ششم در سال 2016 دست یابد.
6. کینگز کالج لندن - رتبه جهانی: 21 - امتیاز: 85.6
کینگز کالج لندن با توجه به استنادات آکادمیک و امتیاز پژوهشی بالا با سه پله صعود نسبت به رده بندی سال 2015 به جایگاه بیست و یکم در سال 2016 دست یافته اســت.
5. امپریال کالج لندن - رتبه جهانی: 11 - امتیاز: 89.2
امپریال کالج لندن همانند سال 2015 جایگاه یازدهم را در رده بندی QS به خود اختصاص داده اســت. این دانشگاه از شهرت آکادمیک قوی و برتری در زمینه مهندسی سود می برد.
4. انستیتو کارولینسکا - رتبه جهانی: 10 - امتیاز: 89.9
انستیتو کارولینسکا در استکهلم، سوئد، اگرچه در رده بندی امسال نسبت به سال 2015 یک پله سقوط داشته اســت اما شهرت قوی آکادمیک خود را همچنان حفظ کرده اســت.
3. دانشگاه کالج لندن - رتبه جهانی: 9 - امتیاز: 90.1
دانشگاه کالج لندن یکی از برترین دانشگاه های چند رشته ای در جهان اســت. این دانشگاه نسبت به رده بندی سال گذشته یک پله صعود داشته و به جایگاه نهم دست یافته اســت. دانشگاه کالج لندن به واسطه حضور چشمگیر دانشجویان بین المللی مشهور اســت.
2. دانشگاه کمبریج - رتبه جهانی: 3 - امتیاز: 95.5
کمبریج دانشگاهی پیشرو در رشته های مختلف محسوب می شود. دانشکده پزشکی این دانشگاه در زمینه شهرت علمی از عملکردی فوق العاده خوب برخوردار اســت.
1. دانشگاه آکسفورد - رتبه جهانی: 2 - امتیاز: 95.8
دانشگاه آکسفورد پس از دانشگاه هاروارد دومین دانشگاه برتر جهان در دنیای پزشکی اســت. این دانشگاه از عملکردی فوق العاده خوب در زمینه پژوهش و استنادات آکادمیک برخوردار سود می برد.
مترجم: محمد مهدی حیدرپور