این محصول دارای چیپست MTK 6735، پردازنده گرافیکی Mali-T720 و 2 گیگابایت رم، مجهز به صفحه نمایش پنج اینچی HD و تکنولوژی IPS است.
دوربین 8 مگاپیکسلی Neffos C5 به عنوان دوربین اصلی در کنار دوربین 5 مگاپیکسلی به عنوان دوربین سلفی، به شما امکان گرفتن عکس هایی شگفت انگیز را می دهد.
امیر مسعود عادل منش -مدیر بازاریابی این برند- درباره عرضه این گوشی دو سیمکارته که از نسل چهارم هم پشتیبانی میکند، گفت: این محصول همچون دیگر عضو خانواده Neffos یعنی C5 MAX با شرایط ویژه در بازار ایران عرضه خواهد شد.
این گوشی با قیمت 419 هزار تومان در یکی از فروشگاههای اینترنتی کشور عرضه میشود.
به گزارش پدال،در سال 2009 این خودرو بیشتر از اینکه یک شاسیبلند باشد یک MPV پنجنفره بود. کراس اوورها هنوز هم در مراحل اولیهی بلوغ خود هستند و مدلهایی چون سئات آتکا و رنو کجار به تازگی حیات خود را شروع کردهاند.
حدود 8 سال بعد 3008 در کل تغییر کرد؛ بنابراین پژو روی شاسیبلند بودن این خودرو تأکید داشته و تلاش دارد تا آن را از مدل اولیه جدا کند. ما در زمانی مناسب این خودرو را آزمایش کردهایم و آنچه را که از این خودرو فهمیدهایم را با شما در میان میگذاریم.
پژو 3008 قطعاً ظاهر متفاوتی دارد. سرطراح پژو Gilles Vidal با تراش دادن خودروی جدید کار را شروع کرده و داخل کابین هم سعی شده تا شاهد طرحی با استفادهی آسان و شیک باشیم.
این خودرو معرفی کنندهی نسل دوم داشبورد i-Cockpit پژو نیز هست. 3008 از غربیلک فرمان کوچک و آشنایی استفاده میکند. نشاندهندهها درست در دید راننده قرار دارند و همین امر باعث شده تا ایمنی خودرو نسبت به 308 بهبود یابد. صفحه دیجیتال استاندارد خودرو نیز قابل سفارشیسازی است و میتواند همهچیز از سرعت گرفته تا سیستم ناوبری و مدیا و اطلاعات سفر را نشان دهد.
سیستم اطلاعات سرگرمی 3008 کاملاً بازنگری شده و صفحهنمایش لمسی قرض گرفته شده از 308 با ردیفی از دکمههایی به سبک پیانو تکمیل شده که اجازهی دسترسی آسانتر به کنترلهای تهویه و منوی تلفن را میدهد. صفحهنمایش پاسخگوتر بوده و گرافیک باکیفیتتری دارد و در آن بهصورت استاندارد سیستم اپل کارپلی و MirrorLink جای داده شده است. کیفیت دیگر نقاط کابین عالی است. کابین 3008 بسیار خوش ساخت بوده و سئات آتکا را به یاد میآورد. در مقام مقایسه با این خودرو کابین قشقایی ارزانقیمت احساس میشود. توزیع مواد تشکیلدهندهی کابین نیز به خوبی صورت گرفته و پلاستیکهای نرم در بالای داشبورد بکار رفته و مواد سختتر بخش پایینی را تشکیل دادهاند.
فضای زیادی در بخش عقبی برای نشستن افراد بالغ وجود دارد. این خودرو طویلتر از قشقایی بوده و فضای پای زیادی دارد. محفظه بار 520 لیتری آن نیز در برابر فضای 430 لیتری نیسان نشان از برتری مطلق پژو دارد.
اما اگرچه استایل و کاربردی بودن یک خودرو فاکتورهایی کلیدی برای اکثر خریداران است اما سواری خودرو نیز به همان اندازه مهم جلوه میکند. افرادی که آتکای جدید را راندهاند ادعا میکنند از نظر دینامیکی این خودرو سرآمد کلاس است. البته با راندن 3008 نیز همین افراد پژو را خودروی هیجانانگیز و توانا خواهند یافت.
3008 در شهر فرز و چابک بوده و غربیلک فرمان شیک و کوچک آن به همراه شعاع گردش تنگ باعث میشوند تا مانور دادن با این کراس اوور راحتتر شود. شیشهی عقب کوچک باعث میشود تا دید مختل شود اما تنها مدل پایهی اکتیو فاقد دوربین پشتی است بنابراین خریداران کمتری با این مشکل مواجه خواهند بود.
سواری خودرو نیز گیرا است. ناهمواریها در سرعتهای پایین به خوبی جذب میشوند. در اتوبانها و سرعت 110 کیلومتر در ساعت این خودرو به خوبی به مسیر خود ادامه میدهد و پیشرانهی قدرتمند بنزینی خودرو مشکلی با حرکت سریع ندارد. این مدل گشتاور زیادی ندارد هرچند انتظار داریم که مدل دیزلی بهتر عمل کند.
خودروی حاضر در تست با دکمهی اسپورت در کنسول مرکزی عرضه شده که باعث سفتتر شدن فرمان و تنظیم نسبتهای دنده میشود. این حالت در حقیقت 3008 را جذابتر میکند. احساس خوبی از پشت فرمان وجود دارد و در پیچها نیز تکانهای زیادی در بدنه مشاهده نمیشود. فکر میکنیم که این خودرو ترکیب مناسبتری از سواری و هندلینگ را نسبت به آتکا عرضه مینماید.
بزرگترین نقطهضعف پژو بهای آغازین خودرو است. با بهای 21795 پوندی برای مدل پایهی اکتیو با پیشرانهی 1.2 لیتری،3008 تقریباً 4 هزار پوند گرانتر از سئات 17995 پوندی است.
انتظار میرود که ارزش باقیماندهی 3008 خوب باشد و پیشنهادهایی چون Just Add Fuel میتواند هزینههای مالکیت را کاهش دهد. به دست آوردن 5 ستاره در تستهای تصادف یورو انکاپ نیز باعث آرامش خاطر بیشتر میشود.
در تبدیل وضعیت از یک MPV به SUV، مطلوبیت پژو 3008 دو برابر شده است اما از برخی از جنبههای کاربردی بودن و تطبیقپذیری آن کاسته شده است. این خودروی به خوبی ساخته شده و طراحی شیک، خلاق و زیبایی چه در داخل و چه در بیرون دارد. تجربهی سواری خودرو نیز مناسب و خواستنی است. پیشبینی میکنیم که با استفاده از پیشرانهی دیزلی این خودرو بتواند نظرات مثبت بیشتری را به خود جلب کند. پژو با این شاسیبلند میدسایز بسیاری از رقبای خود را پشت سر میگذارد.
۵۴۵۴
معاون سازمان تنظیم مقررات رادیویی از ورود سیمکارت های اپراتورهای مجازی طی یکماه آتی به بازار خبر داد.
معاون سازمان تنظیم مقررات ارتباطات رادیویی ادامه داد: البته در این قراردادها مشکلاتی وجود دارد که ما آنها را قبول نداشته و بر همین اساس از آنها ایراداتی گرفته و خواهان حل این موارد شدهایم. حال نیز پس از حل این موارد، پروانه مربوط به MVNOهای مذکور صادر خواهد شد.
عباسی در ادامه با اشاره به اینکه در گذشته نیز یکی از این شرکتها با عقد قرارداد با رایتل موفق به دریافت پروانه خود شده بود، گفت: این شرکت اعلام آمادگی کرده است که تا پایان دیماه سیمکارتهای خود را وارد بازار کند. البته طبق پروانه الزامی به ورود سیمکارت در آذرماه نیست اما ظاهرا این شرکت امور مربوطه را انجام داده و خواهان آن است که هرچه سریعتر ظرف آذر و دیماه سال جاری سیمکارت های خود را وارد بازار کند.
وی همچنین تاکید کرد: قیمت سیمکارت اپراتورهای مجازی نیز مانند اپراتورهای حقیقی موبایل تعیین شده و برای این سیمکارتها انواع اعتباری و دائمی وجود دارد.
معاون سازمان تنظیم مقررات رادیویی در عین حال از تفکیک شمارههای خطوط دائمی و اعتباری توسط این شرکت خبر داد و خدمات ارائه شده در بستر این سیمکارت ها را نیز بر اساس توانمندی شرکت و اپراتور مربوطه دانست.
منبع : ایسنا
بامداد – بارها این جمله را شنیدهایم “هر که بامش بیش، برفش بیشتر” این جمله دارای پیامهای فراوانی برای ماست که چگونه توشه سفر خود را ببندیم تا موقعی که میخواهیم حساب آن را پس دهیم کمتر وقت بگیرد.
یکی از نعمتهایی که خداوند به برخی از افراد داده ثروت و دارایی است که میتواند اسباب عذاب و گرفتاری برای انسان باشد و هر انسانی میتواند این ثروت و مال را در راههای مختلف خرج کند اما آنچه مهم است این است که خداوند روزی درباره همین داراییها از ما حساب پس میگیرد.
در این باره ثروت حضرت سلیمان (ع) و عاقبت آن حضرت را که یک درس بسیار زیبا و آموزنده برای همه ماست مرور میکنیم.
سلیمان بن داوود از نادر پیامبرانی است که خداوند پادشاهی مشرق و مغرب زمین را به او داد و سالها بر انسانها، چهارپایان، مرغان و درندگان غالب و حاکم بود و زبان همه موجودات را میدانست که زبان از توصیف قدرت عظیم او قاصر است.
درباره ثروت ایشان آوردهاند که: فرشی داشت که جنیان آن را از حریر و طلا بافته بودند و هر زمان که میخواست به جایی برود روی آن فرش مینشست و هر جا و با هر سرعتی که میخواست، آن فرش وی را به مقصد میرساند. آنقدر قدرت داشت که حتی باد نیز تحت اختیار او بود و با باد سخن میگفت. میزی داشت از طلا که با یاقوت و جواهرات آراسته شده بود و سه هزار میز دیگر در اطراف او بودند (مخصوص علما، وزرا و بزرگان بنی اسرائیل).
سلیمان (ع) صد فرسخ لشکر داشت، ۲۵ فرسخ از جنیان، ۲۵ فرسخ از پرندگان، ۲۵ فرسخ از انسان و ۲۵ فرسخ از حیوانات چهارپا. جنیان گوهرهای درخشان برایشان میآوردند.
در آشپزخانههای آن حضرت روزی ۱۰۰ هزار گوسفند، ۴۰ هزار گاو برای فقرا و مساکین و لشکریانش طبخ میشد ولی غذای خودش نان جو بود که آن را نیز با دست خود میپخت.
روزی دستور داد که کسی وارد قصر من نشود و خود عصایش را به دست گرفت و به بالاترین جای قصر رفت در حالی که به عصایش تکیه داده بود به مملکت خویش نگاه کرده و شکرگذار خداوند بود. ناگاه نظرش به جوانی خوش چهره و پاکیزه افتاد که از گوشه قصرش پیدا شد، فرمود: چه کسی به تو اجازه ورود به قصر را داده است، گفت: پروردگار تو، فرمود: تو کیستی، گفت: عزرائیل، فرمود: برای چه کاری آمدید، گفت: برای قبض روح تو.
سلیمان (ع) چون هیچ وابستگی به دنیا نداشت فرمود: به آنچه ماموری، انجام بده. عزرائیل جان ایشان را در همان حالت که به عصا تکیه داده بود قبض کرد، چند روزی گذشت مردم و اطرافیان او را میدیدند و گمان میکردند که زنده است. بعضی میگفتند چند روز غذا نخورده و نیاشامیده، پس او پروردگار ماست.
عدهای میگفتند او جادوگر است و در دید ما سحر کرده که ما گمان کنیم ایستاده است. گروهی گفتند او پیامبر خداست و … و خلاصه خداوند موریانههایی را فرستاد که میان عصای او را بخورند تا عصا بشکند، وقتی عصا شکست و او به زمین افتاد به داخل قصر رفتند و متوجه شدند که چند روز است از دنیا رحلت کرده است.
نکته مهم داستان این است که سلیمان (ع) با این همه ثروت فریب دنیا را نخورد و دنیا را در مسیر آخرت خرج کرد اما با این حال آخرین پیامبری است که در فردای قیامت به بهشت میرود زیرا خاصیت دنیا در این است که در حرام آن عقاب و در حلال آن حساب است. حسابرسی طولانی اموال سلیمان سبب میشود که او به عنوان آخرین پیامبر و فرستاده خدا قدم به بهشت گذارد.
پس از این داستان درس میگیریم که نه تنها دنیا به خودی خود مذموم نیست بلکه دنیادوستی و استفاده صحیح از مخلوقات هم مذموم نیست. استفاده غیرشرعی و وابستگی و یا پرستش دنیا مورد مذمت واقع شده که از آن به دنیای ملعون و یا مظلوم تعبیر میشود.
منبع:ناقلا
بی شک تلگرام پرطرفدارترین پیام رسان در ایران است که قابلیت های زیادی را دارا می باشد. هنگامی که تلگرام را نصب می کنید، مخاطبین یا Contacts های گوشی اندرویدی شما به صورت خودکار وارد تلگرام شده و هرکدام از مخاطبین شما که دارای تلگرام باشند در لیست Contacts های تلگرامتان نمایش داده می شود.
در تلگرام می توانید هر مخاطبی را که مایل نیستید در لیست تلگرامتان وجود داشته باشد را پاک کنید و اگر قصد داشته باشید مخاطب مورد نظر را دوباره وارد تلگرام کنید بایستی این کار را دستی انجام دهید که اگر تعداد مخاطبین پاک شده زیاد باشد ممکن است کمی کار برایتان سخت شود. همچنین گاهی اوقات ممکن است که تلگرام شما با مشکل روبه رو شده و مخاطبین گوشی اندرویدی شما در داخل تلگرام وارد نشوند.
در مطلب امروز تصمیم داریم یکی از قابلیت های مخفی تلگرام را برای شما معرفی کنیم که با استفاده از آن می توانید مخاطبین گوشی اندرویدی خود را دوباره وارد تلگرام کنید. در ادامه با ترفندها همراه باشید.
مرحله اول: ابتدا پیام رسان Telegram را اجرا کنید.
مرحله دوم: بر روی منوی همبرگری موجود در تلگرام ضربه بزنید.
مرحله سوم: گزینه Settings را انتخاب کنید.
مرحله چهارم: اکنون به انتهای صفحه تنظیمات مراجعه نموده و انگشت خود را برای چند ثانیه روی گزینه Telegram for Android v3 نگه دارید.
مرحله پنجم: حال یک شکلک برای شما نمایش داده خواهد شد.
مرحله ششم: اکنون دوباره گزینه Telegram for Android v3 را چند ثانیه لمس کنید.
مرحله هشتم: پس از نمایش داده شدن پنجره ی زیر، گزینه Import contacts را لمس کنید.
با این کار مخاطبین گوشی اندرویدی شما دوباره وارد تلگرام خواهد شد.
پیشنهاد و دیدگاه شما در رابطه با این ترفند شبکه های اجتماعی از سایت ترفندها چیست؟ در دیدگاه ها همراه ترفندها باشید…
جام جم سرا: ادامه این جستوجوی کوتاه در اینترنت، مخاطب را به تعداد زیادی سایت میرساند که با دریافت مبلغ کمی، نتیجه تحقیقات آمادهشده را به آدرس ایمیل دانشآموزان میفرستد یا کلمه عبوری ارایه میکند که خود دانشآموزان میتوانند این تحقیقات را از سایت دانلود کنند.
انجام تحقیقهای دانشآموزی، یکی از رسومی است که در چندسال اخیر در مدارس ایران و بهویژه در دبیرستانها باب شده است. بسیار پیشآمده که برخی از دبیران که بیشتر آنها در مدارس غیرانتفاعی تدریس میکنند، موضوعاتی را به دانشآموزان پیشنهاد میدهند تا درباره آن تحقیق کنند. اما در عمل، این گونه تحقیقها بدون پایه و اساس و بدون رعایت مقدمات پدید آمدهاند و فقط در حد صورت ظاهر باقی ماندهاند و از آن فراتر نرفتهاند.
مدیر یکی از دبیرستانهای منطقهشش تهران که حامی و مدافع انجام تحقیقهای دانشآموزی است، در اینباره میگوید: «البته ناگفته پیداست کتابهای درسی رشتههای مختلف، حداقلها را برای دانشآموزان بیان میکنند و خوب است که معلم در کلاس درس، از این حداقلها فراتر برود.»
او برگزاری آزمونهای هماهنگ تستی و انجام تحقیقهای دانشآموزی را فعالیتهایی در این راستا میداند و معتقد است: «انجام تحقیقات دانشآموزی فرصتی است که دانشآموزان میتوانند پا جای پای دانشمندان بزرگ قرار دهند و خودشان روند انجام یک پژوهش واقعی را تجربه کنند تا در آینده دانشمند بزرگی شوند.»
از طرف دیگر، یکی از دبیران فیزیک منطقه9 تهران، نظر کاملا متفاوتی دارد. او معتقد است: «نظام آموزشی ما بسیار ناکارآمد است، کتابهای درسی ما انباشته از مطالب حفظکردنی بسیار است ولی نمیتواند دانشآموز را نه برای زندگی و نه برای ورود به دانشگاه آماده کند؛ به همین دلیل، مسوولان به ترفندهایی همانند تحقیق دانشآموزی روی میآورند.»
او میگوید: «انجام تحقیق دانشآموزی هم یک حرکت نمایشی است و بازده و ثمری ندارد. در حالی که دانشآموز با مقدمات انجام یک تحقیق آشنا نیست، چگونه میتواند تحقیق کند؟»
با این همه، اعتراف میکند برای دانشآموزانی که تحقیق ارایه میدهند، نمره کلاسی منظور میکند و چندنمره هم به نمره پایان ترمشان اضافه میکند. او در توجیه کار خود میگوید: «اینها خواسته مدیر و در کل نظام آموزشی است و نمیتوان خلاف جریان آب شنا کرد.»
همکارش هم که دبیر شیمی دبیرستان است، وسط حرفهای همکارش میپرد و میگوید: «همه دبیران میدانند که این تحقیقها واقعا کار دانشآموزان نیست. خیلی از فروشگاههای لوازمالتحریر یا دفترهای خدمات فنی و اینترنت و حتی مغازههای تایپ و تکثیر، بسیاری از این تحقیقهای آماده دانشآموزی را دارند و با قیمت بسیار کم، در حد پنجهزار و10هزارتومان، میتوان این تحقیقها را خرید.»
امروز وقتی دانشآموز تقلب میکند، از او تقدیر میکنیم اما فردا که همین رفتار را در دوره فوقلیسانس و دکترا انجام داد و پایاننامه تقلبی نوشت یا آن را از جایی خرید، دادمان به آسمان میرود که واویلا چه نشستهاید که علم و فرهنگ و اخلاق به باد فنا رفت. در صورتی که اگر میخواهیم شتردزد نداشته باشیم، نباید تخممرغدزدها را تشویق کنیم |
او میگوید: «برای مثال، شیمی سالاول چهارفصل دارد که درباره آب، هوا، خاک، نفت و انرژی است. کافی است شما به یکی از این مغازهها بروید و از فروشنده یک تحقیق بخواهید، او یکی از این تحقیقهای از پیشآماده را که تایپ و صحافی شده است، به شما تقدیم میکند. کافی است دانشآموز اسم خودش و دبیرش را در صفحه اول بنویسد.»
او در ادامه، با لحنی طنزآمیز میگوید اگر محقق، حقالزحمهاش را بدهد، نام دانشآموز و دبیرش هم تایپ میشود.
«سعید.ع» یکی از معلمان امور تربیتی درباره نتایج ناخواسته اینگونه تکلیفخواستنها میگوید: «اگر دانشآموز چنین رفتاری دارد و به سمت خرید تحقیق آماده میرود، نمیتوان و نباید او را سرزنش کرد. دانشآموز دبیرستانی در سطحی نیست که بتواند یک تحقیق علمی ارایه دهد. وقتی معلم از او کاری فراتر از توانش میخواهد، او خواهناخواه به تقلب روی میآورد. ما در کلاس درس، بارها و بارها زبانی به او میگوییم تقلب و دزدی کار بدی است اما در عمل او را به سمت تقلب سوق میدهیم. بعد هم که یک تحقیق غیرواقعی ارایه کرد، او را به روشهای مختلف مثل دادن نمره یا شیوههای دیگر تشویق میکنیم که باعث تحکیم و تثبیت این رفتار میشود.»
فرشید یکی از دبیرانی است که روانشناسی خوانده و در یک مدرسه منطقههفت تهران مشاور است. او در مورد بدآموزی این نوع تکلیفخواستنها میگوید: «امروز وقتی دانشآموز تقلب میکند، از او تقدیر میکنیم اما فردا که همین رفتار را در دوره فوقلیسانس و دکترا انجام داد و پایاننامه تقلبی نوشت یا آن را از جایی خرید، دادمان به آسمان میرود که واویلا چه نشستهاید که علم و فرهنگ و اخلاق به باد فنا رفت. در صورتی که اگر میخواهیم شتردزد نداشته باشیم، نباید تخممرغدزدها را تشویق کنیم.»
شهین 39ساله که دبیر زیستشناسی دبیرستانی در تهران است، همه این مشکلات را تایید میکند اما با اعتماد به نفس فراوان، از روش خود برای پیشنهاد تحقیق به دانشآموزان میگوید: «اهل افراط و تفریط نیستم؛ نه مثل آنهایی که میدانند این تحقیقها غیرواقعی است ولی میپذیرند و به دانشآموز نمره میدهند، نه مثل آنهایی که از بیخوبن با تحقیق مخالفت کنم. برای آنکه دانشآموز واقعا بهدنبال تحقیق برود، چندشرط دارم؛ اول آنکه وضع درسیاش مطلوب باشد، مثلا نمرهاش باید از 16 بیشتر باشد تا من او را مجاز برای انجام تحقیق بدانم و دیگر اینکه موضوع تحقیق، آزاد نیست تا دانشآموز هرچیزی را به اسم تحقیق تحویل دهد بلکه موضوع تحقیق را خودم پیشنهاد میکنم. با دانشآموزان هم قرار میگذارم تحقیقهایی پذیرفته میشود که نویسندهاش بتواند خلاصهای از تحقیق خود را در کلاس درس بیان کند و بتواند به پرسشهایی که از متن تحقیق طرح شده، جواب دهد.»
به نظر او، تحقیقها نباید یکمرحلهای باشد بلکه ابتدا موضوعی برای تحقیق پیشنهاد شود و دانشآموز داوطلب، تحقیقی در اینباره ارایه کند؛ سپس با پیشنهاد نکتهای تازه، از او خواسته شود که تحقیقش را کاملتر کند. شهین میافزاید: «با این روش، تعداد دانشآموزان داوطلب انجام تحقیق بسیار کم میشود اما از آن طرف، آنهایی که تحقیق میکنند، تحقیقشان راست و درست است.»
«محمدرضا.ت» مدرک کارشناسی ارشد ادبیات دارد اما در آزمون ورودی استخدام معلمان قبول نشده و هماکنون دفتر تایپ و تکثیر دارد. خودش میگوید عشق اول و آخرش معلمی بوده، اما «مثل اینکه قسمت نبوده» وارد این کار شود. به تلخی میخندد و میگوید: «همان بهتر که معلم نشدم، الان بهاندازه 10تا دبیر درآمد دارم.»
ابتدا درباره فروش تحقیق آماده به دانشآموزان، شیوه تهیه آنها، قیمتشان و همچنین درسهایی که بیشترین مشتریها را دارند، توضیح میدهد و بهویژه از دبیران دبیرستانهای دخترانه متشکر است که بیشترین مشتریها را برایش فراهم میکنند.
او در ادامه میگوید: «اگر کسی سفارش بیاورد، انجام میدهم که البته حقالزحمهاش بیشتر است.» در فهرست مشتریان او، حتی معلمان هم هستند: «بسیاری از دبیران برای آنکه رتبه و گروه پایهشان بالا برود و حقوقشان زیاد شود، میآیند همینجا و سفارش تحقیق میدهند. زحمت تحقیقهای معلمان بیشتر و حقالزحمهاش هم بیشتر است. ولی در مجموع نمیصرفد.»
چشمش برق میزند و اضافه میکند: «این صنار سهشاهیها فایده ندارد. باید بروم دنبال یک کار درست و حسابی. میگویند این روزها پایاننامه دانشجویی خیلی پرطرفدار است.» (آرزو محسنی/شرق)
*انتشار مطالب خبری و تحلیلی رسانههای داخلی و خارجی در «جام جم سرا» لزوماً به معنای تایید یا رد محتوای آن نیست و صرفاً به قصد اطلاع کاربران بازنشر میشود.
جام جم سرا: براساس تعریفی که معاون سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد از این شیوه جدید افزایش شهریه در جمع خبرنگاران ارایه داد، میانگین ۱۵ درصد یعنی با توجه به مرغوبیت رشته، میزان شهریه ممکن است در یک واحد دانشگاهی ۱۵ درصد، ۱۲ درصد یا حتی ۱۸ درصد باشد اما در کل میانگین نباید از ۱۵ درصد بیشتر باشد و با واحدهای متخلف برخورد میشود.
جالب اینجاست که تاکنون هیچ تعریفی از مرغوبیت رشته ذکر نشده و شهریه ثابت و متغیر دانشجویان ورودی سالهای گذشته، امسال چند برابر شده است. این در حالیاست که شهریه ثابت همانطور که از نامش مشخص است از اول تا پایان تحصیل یک دانشجو باید یکسان باشد. البته این رسم افزایش شهریه ثابت از زمان مدیریت فرهاد دانشجو بر دانشگاه آزاد باب شد و حال هیأت امنای دانشگاه آزاد با تصمیماتی که اتخاذ کردهاند بار دیگر برای دانشجویان تمام مقاطع افزایش شهریه ثابت را تصویب کردهاند.
از سوی دیگر دانشگاه آزاد برای یافتن میانگین افزایش ۱۵درصد فرمولی را در نظر گرفته است که خروجی اعمال آن را دانشجویان به درستی دریافت نمیکنند.
به گفته دانشجویان، در واقع میتوان گفت فقط خود مسئولان دانشگاه آزاد متوجه فرمول افزایش شهریه میشوند و بس. در این میان دانشجویان مجبورند برای انتخاب واحد و از دست ندادن کلاس درس، شهریه را هرطور شده واریز کنند وگرنه با پیامهای سامانه ثبتنام مبنی بر تاکید بر واریز شهریه مواجه میشوند.
افزایش شهریه دانشگاه آزاد خلاف مقررات است
مشاور عالی رییس سابق دانشگاه آزاد در این باره به فارس گفت: افزایش شهریه دانشگاه آزاد با آمار دقیق اعلام نشدهاست، زیرا اگر در شهریههای متغیر نیز تغییر داشته باشیم، افزایش شهریهها بیشتر از درصد اعلامی مسئولان دانشگاه آزاد است.
محمدحسین پرکره با انتقاد از افزایش شهریههای این دانشگاه اظهار کرد: اینکه ما به دستگاههای مختلف انتقاد میکنیم بنای بر تخریب و بزرگنمایی نداریم، اما وظیفه ذاتی جنبشهای دانشجویی و تأکید مقام معظم رهبری بر مطالبهگری دانشجویان از مسئولان برای اصلاح امور است.
وی افزود: این روند با توجه به افزایش عمر هر مدیر بیشتر خواهد شد، چراکه زمان آزمون خطاها بیشتر میشود و در این مسیر با قدرت حرکت خواهیم کرد.
مشاور عالی رییس سابق دانشگاه آزاد همچنین خاطرنشان کرد: خبر افزایش شهریهها یک شوک عجیب در جامعه دانشجویی و دانشگاهی ایجاد کرد، چراکه در زمان مدیریت فرهاد دانشجو و در اوج قیمت دلار و سرعت چشمگیر تورم با برنامهریزی دقیق نه تنها شهریهها افزایش پیدا نکرد، بلکه توجه ویژهای به امور رفاهی دانشجویان و کارمندان شد.
قائممقام جمعیت دانشجویان حامی عدالت اسلامی تصریح کرد: با توجه به اعلام رییس دانشگاه آزاد مبنی بر رشد 2 درصدی در ظرفیت پذیرش دانشجو که این امر خود محل بحث دارد و با توجه به آمارهای دولت تدبیر و امید در رابطه با مهار تورم و کنترل بازار ارز این افزایش شهریهها جای تعجب و تامل دارد.
پرکره ادامه داد: البته این افزایش شهریه با آمار دقیق اعلام نشده است، چراکه بر مبنای قوانین موجود تغییر در شهریه ثابت عملی خلاف قانون و مقررات است و نباید اعلام شود، اگر در شهریههای متغیر نیز تغییر داشته باشیم افزایش شهریهها بیشتر از درصد اعلامی مسئولان دانشگاه آزاد است.
مشاور عالی رییس سابق دانشگاه آزاد در پایان اضافه کرد: شرایط اداره دانشگاه آزاد در زمان میرزاده بسیار آسانتر و روانتر از زمان فرهاد دانشجو خواهد بود، چراکه فرهاد دانشجو نه مورد حمایت رییس هیأت امنا و نه مورد حمایت دولت وقت بود، اما شرایط فعلی دانشگاه آزاد کاملا متفاوت است، از این رو با بهرهمندی از نظریات دقیق اقتصادی و همچنین پیادهسازی اقتصاد مقاومتی میتوان علاوه بر افزایش نیافتن شهریه در وضع رفاهی کارمندان و اعضای هیأت علمی نیز تحولات عمیقی ایجاد کرد.
افزایش شهریه دانشگاههای غیردولتی غیرمنطقی است
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی اضافه کردن شهریه دانشگاه آزاد را غیرمنطقی دانست و گفت: این افزایش غیر منتظره ممکن است افراد را دچار تردید در ادامه تحصیل کند.
سید محمد باقر عبادی درباره گران شدن شهریه ثابت و متغیر دانشگاه آزاد اسلامی اظهار کرد: بر اثر تورم جهان و کشور، دانشجویان دانشگاه آزاد تحت فشار اقتصادی هستند و شهریه خود را به سختی پرداخت میکنند. این در حالی است که با افزایش 15درصدی شهریه ثابت و متغیر به طور حتم برخی از دانشجویان از ادامه تحصیل منصرف خواهند شد، زیرا که این رقم بار مالی زیادی را به خانواده های آنها تحمیل می کند که شاید توان پرداخت آن را نداشته باشند.
وی با بیان این مطلب که کمتر موسسه دولتی را میتوان یافت که انبوه سرمایهاش برابر این دانشگاه باشد، تصریح کرد: همزمان با تاسیس و راه اندازی این دانشگاه به لحاظ زمین و امکانات نسبت به سازمانهای دیگر ارجعیت داشته و علت آن اهمیت بالا رفتن تحصیلات و دانش برای کشور بوده است.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در ادامه اذعان کرد: افزایش هزینه تحصیل در دانشگاه آزاد و غیر انتفاعی فشار روحی و روانی زیادی بر دانشجویان و خانواده های آنها وارد میکند، حتی باعث فقدان تمرکز برای بالا بردن اطلاعات میشود.
عبادی شهریه دانشگاه آزاد را غیرمنطقی دانست و ادامه داد: دانشجویان ورودی سالهای قبل بر اساس شهریه دانشگاه برنامه ریزی کرده اند و این افزایش غیر منتظره در شهریه ثابت امکان تحصیل را ازآنها سلب می کند.
وی با اشاره به ثروت کلان دانشگاه آزاد گفت: دانشگاه آزاد بهتر بود شهریه را افزایش نمیداد. اگر شخصی بخواهد ثروت و بودجه این دانشگاه را در سال بررسی کند متوجه میشود که دانشگاه آزادهیچ نیازی به افزایش شهریه نداشتهاست. (حمایت)
*انتشار مطالب خبری و تحلیلی رسانههای داخلی و خارجی در «جام جم سرا» لزوماً به معنای تایید یا رد محتوای آن نیست و صرفاً به قصد اطلاع کاربران بازنشر میشود.
جام جم سرا: به گفته لیلا نیکروش، جلساتی دراینباره با واحدهای هنری طراحی کتابهای درسی برگزار شده و درحال حاضر شناسایی برای معلمان فداکار آغاز شده است.
او به فارس گفت: ۲۰۰ عنوان از کتابهای درسی سال تحصیلی ۹۵-۹۴ به شرکتهای چاپ، سفارش داده شده است و از تصاویر معلمان فداکار نیز در کتابهای درسی استفاده میشود.
اگرچه در هفتههای اخیر مرگ «محسن خشخاشی» معلم فیزیک بروجردی، این شهر را در عزای عمومی برد و خبر این حادثه مدارس و آموزش و پرورش را در بهت و حیرت فرو برد اما قبل از او هم کم نبودند معلمانی که به شکل دیگری در حین خدمت مظلومانه جانشان را از دست داده بودند.
«کاظم صفرزاده»، معلم لرستانی ٢٨ مهر امسال زمانی که باران سیلآسا درخرمآباد میبارید یکی از دانشآموزان مرکز شبانهروزی عشایری امام جعفر صادق(ع) را که نیاز به دریافت خدمات درمانی داشت سوار خودرو کرد تا به بیمارستانی در مرکز استان برساند اما آنها هیچ گاه نرسیدند چرا که در منطقه شوراب، خودروی آنها گرفتار سیلاب شده و هر ۴ سرنشین پس از تن سپردن به امواج خروشان در شبی سرد و تاریک، بر اثر خفگی کشته شدند. جسد او بعد از دو هفته و در ۱۲ آبانماه پیدا شد و طی مراسم باشکوهی به خاک سپرده شد.
«حسن امیدزاده» هم یکی دیگر از این معلمان است؛ معلم گیلانی و اهل شهرستان شفت که در یک حادثه آتشسوزی در مدرسه محل خدمتش، جان چند دانشآموز را نجات داد و خودش از ناحیه سر، صورت و گردن دچار سوختگی شدید شد. او ۲۸ تیر ۱۳۹۱، در سن ۵۸ سالگی (۱۵سال پس از واقعۀ آتشسوزی) و در اثر عوارض و عواقب ناشی از سوختگی، در بیمارستانی در شهرستان فومن درگذشت.
در اردیبهشتسال ٨٩ هم خانم معلمی ٢٤ ساله در مشهد برای نجات دختری که در رودخانه عمیق دره «آل» افتاده بود جانش را به خطر انداخت، دختر بچه را نجات داد اما خودش اسیر امواج خروشان رودخانه شد.
اینها تنها روایت محدود و گزینشی از فداکاری معلمانی است که در راه معلمی حتی جانشان را فدا کردهاند و بسیاری از آنها هستند که ماجرای فداکاریهایشان در رسانهها انعکاسی نداشته است.
از نگاه مهدی بهلولی، دبیر آموزش و پرورش و از فعالان صنفی معلمان، اینکه آموزش و پرورش تصمیم گرفته تصاویر معلمان فداکار را در کتابهای درسی وارد کند تصمیم با ارزشی است با این همه به گفته او اگر قرار است روایتی از زندگی معلمان هم وارد متون آموزشی کتابهای درسی شود بهتر است که این روایت بیطرفانه و روایت واقعی زندگی آنها باشد.
او از نگرانی و دغدغه معلمان برای آسیب دیدن جایگاه اجتماعی معلمان بهعنوان الگو در جامعه خبر داد و گفت: جدا از مسائل معیشتی و صنفی که معلمان سالهاست آن را بهعنوان بخشی از مشکلاتشان دنبال میکنند، اغلب آنها دغدغه از دست رفتن جایگاه معلمان در جامعه ایران بهعنوان یکی از گروههای مرجع را دارند و اگر قرار است به زندگی آنها و فداکاری آنها در کتابهای درسی توجه شود باید اینطور نباشد که عدهای این معلمان را مصادره به مطلوب کنند بلکه باید واقعیت زندگی معلم را با همان اندیشه و نوع نگاهش به دانشآموزان منتقل کنند و آنچه در کتابهای درسی درباره آنها گفته میشود جنبه انسانی به خود بگیرد.
او با اشاره به حادثه اخیر مرگ معلم بروجردی از اینکه نوع نگاهها به سمت معلمان منفی شده است، انتقاد کرد و گفت: تعدادی از رسانهها وقتی با ما تماس میگرفتند نهایت تلاششان این بود که در سوالاتشان و جوابهایی که از ما میگیرند به سمتی بروند که نتیجه بگیرند معلم مقصر بوده است؛ این نشان میدهد حتی زمانی که معلم کشته میشود هم قضاوتها در مورد معلمان واقعبینانه نیست و آنقدر بدبینانه است که حتی اصل ماجرا هم توسط عدهای تحریف میشود.
بهلولی ادامه داد: ما نمیگوییم در آموزش و پرورش ایران، معلمان خشن نداریم یا معلمانی که در کارشان درست عمل نمیکنند، این معلمان هم هستند به دلیل اینکه مشکلات زیرساختی وجود دارد اما موضوعی که وجود دارد، این است که در ایران معلم و کارهایش و زحماتش نادیده گرفته شده و جایگاه معلمی زیر سوال رفته است. در چنین شرایطی است که اگر معلمی دانشآموز را کتک بزند تلویزیون پوشش میدهد اما اگر دانشآموزی معلمی را کتک بزند هیچکس خبردار نمیشود درحالیکه بسیاری از معلمان و درواقع اکثریت آنها پایبند به مسائل اخلاقی و انسانی هستند و نباید اجازه بدهیم جایگاه آنها در زندگی اجتماعی و شأن آنها بهعنوان یکی از گروههای اصلی و مرجع در انتقال ارزشها و فرهنگ و آموزش نادیده گرفته شده یا مخدوش شود. (شهروند)
رفتهرفته که قد میکشیم، همچون گیاهی که برای رشد و زیستن به آب و نور نیازمند است، نیاز ما برای تکامل هرچه بیشتر، ما را به سوی یافتن نیمه گمشده خود میکشاند. مانند کودکی تشنه و کمطاقت در پی کسی میگردیم تا تلاطم امواج روحمان را آرام کند و یک عمر در کنار هم خوب و خوش زندگی کنیم، اما آغاز ارتباط برای شکل گیری زندگی مشترک و اینکه چگونه وارد این نوع رابطه شویم، خود ماجراها دارد.
خود سانسوری ضروری؛ یا همان کنترل احساسات
مهم نیست که دختر باشید یا پسر، مهم نیست که ظاهری ایدهآل و جذاب دارید یا یک فرد معمولی هستید، ثروتمندید یا کمدرآمد، تحصیلات عالیه دارید، یا نه! تنها یک چیز مهم است، اینکه حقیقتی شگفتانگیز و پراهمیت را بدانید: «همه چیز به احساس و رفتار خودتان بستگی دارد.» پس افسار احساساتتان را محکم در دست بگیرید و مانند مسخ شدهها تا یک نفر جذبتان کرد، خام نشوید. چرا که به سرعت شما را از چشم میاندازد و بیارزش میکند. یاد بگیرید با آرامش بر احساسات و هیجانات تند خود چیره شوید و واکنشهایی منطقی نشان دهید.
اعتماد به نفس، شما را دوستداشتنیتر میکند
دقت کردهاید بیشتر آدمهایی که اعتماد به نفس بالایی دارند حتی گاهی آنها که اعتماد به نفس کاذب و به قول جوانان امروزی اعتماد به سقف دارند، در ارتباطاتشان موفقترند؟ به زبان ساده اینکه کسانی که خودشان را دوست دارند، برای خود ارزش قائلند و خود را باور کردهاند، دیگران را بهسرعت جذب خود میکنند و سریع هم مورد عشق و علاقه قرار میگیرند. بنابراین گام نخست و مهم این است که خود و نیازهایتان را بشناسید، تواناییهایتان را باور کنید و هرچه هستید و نیستید را دوست بدارید تا دیگران هم شما را قابل تحسین، روراست و شایسته بدانند.
بیماری وابستگی را جدّاً از خود دور کنید
این را بدانید که هر نوع وابستگی بیمنطق و احساسی، از وابستگی به یک شخص گرفته تا اشیا و هر چیز دیگری، خطرناک است. فراموش نکنید که همه وابستگیها، یک تعریف و یک نام بیشتر ندارند: «اعتیاد».
ازاینرو اگر آگاهانه در ارتباطاتتان پیش نروید و بیمنطق و ناآگاهانه وابسته شوید، عاقبت خوشی در انتظار شما نخواهد بود، زیرا وابستگیهای عاطفی نیز مانند اعتیاد به مواد مخدر خطرساز است. حالا اگر دقیقهای یک بار تلفن همراهتان را نگاه میکنید تا مبادا وایبر شما دینگدینگ کرده باشد و احتمالا نشنیده باشید، یا اگر تعادل روحیتان به دلیل شدت وابستگیتان به هم خورده است و با کوچکترین بیتوجهی از نامزد خود به مردهای متحرک تبدیل میشوید یا پرخاشگری آغاز میکنید، در این ارتباط بازنگری کنید، شاید هنوز به اندازه کافی از استقلال و توان مهار احساسات و تصمیمگیری منطقی برخوردار نیستید و به دیگران وابستهاید.
تا زمانی که شخصیتتان کامل نشده است، هرگز نباید به دنبال نیمه گمشده خود بگردید چون چنین شروعی محکوم به شکست و سرخوردگی خواهد بود.
قانون جایگزینی، مهمترین قانون ارتباطات
برای رهایی از عواطف بیمارگونه و وابستگیهای افراطی، باید یاد بگیریم که ظرفیت خود را بالا ببریم و اگر چیزی یا کسی را دوست داریم، اما به هر دلیلی، امکان دستیابی به آنرا نداریم، کنارش بگذاریم و به خاطر داشته باشیم، همیشه جایگزینهای مناسبتری هم وجود دارد. جایگزینهایی که آرامشی راستین و روابطی دوسویه را برای ما به ارمغان خواهند آورد.
خود را سوژه هولناک صفحات حوادث نکنید
از اینکه خود را با زور به دیگری تحمیل کنید، واقعا اجتناب کنید. در دوره نامزدی، از هر کجا که پیبردید راهتان اشتباه بوده و نیازهای عاطفی و روحیتان برآورده نمیشود، پاسخهای منفی را نادیده نگیرید. سعی نکنید او را مورد سرزنش و آزار قرار دهید تا از روی احساس گناه و عذاب وجدان یا از روی اجبار و کارهایی از این قبیل در کنار شما بماند، چرا که شما نمیتوانید با دست زدن به هر کاری و با هر شیوه و ترفندی کسی را وادار به دوست داشتن خود کنید.
در واقع عشق را که نمیتوان با زور و جبر به دست آورد! اگر چنین سناریویی اتفاق افتاد و دست به اقداماتی عجیب و غریب زدید تا نامزدتان را با جبر برای خود نگهدارید و احساس کردید موفق شدهاید، این را بدانید در چنین سناریویی اغلب عشق و عاشقی بیرنگ خواهد شد. رفته رفته انتقام جویی و کینهتوزی جای خود را به علاقه خواهد داد. اگر شانس بیاورید و سوژهای هولناک برای صفحات حوادث روزنامهها نشوید، درنهایت طلاق رخ خواهد داد که از هر چیزی بدتر است.
بُرد بُرد بازی کنید تا بازنده نباشید
شاید بیشتر جوانها ندانند که کشمکش بیش از اندازه و درگیر شدنهای پیاپی یا قهر و آشتیهای بیرویه به هیچ وجه نشان از یک ارتباط سالم و دوستانه ندارد. ارتباط سالم، ارتباطی است که همواره با رضایت خاطر هر دو طرف همراه باشد؛ بجز در مواردی نادر. پس معاملات ارتباطیای که برد برد نیست قطعا زیانبار خواهد بود. اگر این زیان در بهترین شرایط دامن هر دو طرف معامله را نگیرد، برای یک طرف بسیار گران تمام خواهد شد.
صداقت و حماقت دو مقوله جدا از همند
برخی از افراد هم وقتی وارد یک رابطه میشوند به تصور اینکه میخواهند با شریک زندگیشان یکرنگ و صادق باشند، اشتباهاتی میکنند که گاه دیوار کج بیاعتمادی را تا ثریا بالا میبرد. پس این را بدنید که بازگو کردن جزئیات آزار دهنده و تحریک کننده همچنین برانگیختن حساسیتهای طرف مقابل نه ضروری است و نه دردی از شما درمان میکند؛ پس به گمان صادق بودن پُرگویی و زیادهگویی نکنیم که بسیاری از کارها را خراب میکند.(راضیه خوئینی/ایران جوان)