این فیزیکدان مشهور انگلیسی معتقد است که انسانها در هزاره بعدی دوام نخواهند آورد و برای بقا باید جای دیگری را برای زندگی پیدا کنند.
خطر انقراض جمعی با اقامت طولانیتر انسانها روی زمین در حال افزایش است. هاوکینگ طی سخنرانی یک ساعته خود، انسانها را تشویق کرد تا به فضا بروند زیرا خود بشریت با اقامت بیش از حد و استفاده سریع از منابع زمینی به مرگ سیاره دامن میزند.
وی اظهار کرد: اگرچه احتمال وقوع فاجعه در زمین در یک سال مشخص ممکن است بسیار کم باشد اما با گذشت زمان این احتمال قویتر شده و در 1000 یا 10 هزار سال آینده به قطعیت نزدیک خواهد شد. تا آن زمان ما باید به فضا و سایر ستارگان سفر کرده باشیم تا وقوع یک فاجعه در زمین باعث پایان نوع بشر نشود.
این دانشمند انگلیسی افزود: ناسا مدتهاست که در حال بررسی سیارات فراخورشیدی قابل حیات است که تا 20 سال پیش تنها یک داستان علمی تخیلی محسوب میشد اما فضانوردان با اکتشافات کنونی و آتی به دنبال شناسایی چیزی هستند که بشر برای هزاران سال درباره آن رویاپردازی کرده است.
البته وی میگوید که پیش از سفر به یک سیاره دیگر باید با فناوری مبارزه کرد. به گفته هاوکینگ، اگرچه فناوری میتواند راههای زیادی برای بقای انسان ارائه کند، اما هوش مصنوعی همچنین میتواند بشریت را از بین ببرد.
وی در سخنرانی دیگری در ماه مه گفته بود که رباتها در آینده به سرعت تکثیر شده و انسان را با محدودیتهای تکاملی زیستیاش کنار خواهد زد.
دانش > پزشکی - همشهری آنلاین:
نوجوان ۱۴ سالهای که در اثر ابتلا به نوعی نادر از سرطان جانش را از دست داد، پیش از مرگش به دادگاه درخواست داده بود تا اجازه دهند بدنش را با کمک فناوری سرمازیستی منجمد کنند تا شاید آیندگان بتوانند بیماری او را درمان کرده و او را به زندگی بازگردانند.
براساس گزارش CNN، این نوجوان که با نام اختصاری JS شناخته میشود، با آگاهی از مرگ زودهنگامی از دادگاه درخواست کرد که امید او را برای زندگی طولانی در آینده از بین نبرند و به او اجازه دهند پس از مرگ بدنش را منجمد کند.
این نوجوان در روز هفدهم نوامبر 2016 از دنیا رفت، اما جزئیات رای موافق دادگاه عالی لندن مبنی بر صدرو مجوز برای منجمد ساختن بدن این نوجوان به تازگی منتشر شدهاست، زیرا دادگاه پوشش خبری این رویداد را ممنوع اعلام کرده بود.
JS در درخواستش به دادگاه نوشته بود من تنها 14 سال سن دارم و نمیخواهم بمیرم، اما میدانم که به زودی میمیرم و فکر میکنم منجمد کردن بدنم به شیوه زیستسرمایی فرصتی به من خواهد داد تا در آینده درمان شده و به زندگی بازگردم. من دوست ندارم زیر خاک دفن شوم. میخواهم زندگی طولانی داشته باشم و فکر میکنم در آینده درمان بیماری من کشف خواهد شد و آیندگان میتوانند من را بیدار کنند، میخواهم این فرصت را داشتهباشم.
پدر و مادر این نوجوان از هم جدا شدهاند و مادرش همواره از خواسته او پشتیبانی کردهاست اما پدر که او نیز به سرطان مبتلا است با او مخالفت میکرد، زیرا معتقد است حتی اگر دخترش 200 سال دیگه درمان شده و دوباره بیدار شود، نه اقوامی خواهد داشت و نه چیزی را به خاطر خواهد آورد و در وضعیت ناخوشایندی قرار خواهد گرفت، به ویژه اینکه دختری 14 ساله و بدون خانواده است و در آمریکا بیدار خواهد شد.
تکنیک منجمدسازی بدن به شیوه سرمازیستی به معنی منجمد سازی بدن مرده با امید امکان احیای آن در آیندههای دور است. نظریهای که با انتقادهای اخلاقی زیادی مواجه شدهاست و بحث و جدلهای فراوانی درباره جنبههای اخلاقی آن وجود دارد.
این اولین مورد از چنین درخواست حقوقی بودهاست که تاکنون در دادگاههای انگلستان و ولز مطرح شدهاست. هزینه این عمل که در آمریکا انجام گرفتهاست، 46 هزار دلار بودهاست که توسط پدربزرگ و مادربزرگ JS تامین شدهاست.
بدن این نوجوان در محفظهای مملو از یخ خشک به میشیگان آمریکا فرستاده شدهاست و پس از آن درون مخزنی با دمای تحت کنترل رایانه قرار داده شدهاست تا توسط نیتروژن مایع منجمد شود. بدن در نهایت درون نگهداری طولانی مدت درون مخزنی سرمازیستی قرار خواهدگرفت.
معاون وزیر بهداشت خبر داد؛شناسایی ۴۰ ساله های مستعد سکته، ۱۰ سال قبل از وقوع سکته
شناسایی ۴۰ ساله های مستعد سکته، ۱۰ سال قبل از وقوع سکته
شناسایی۴۰ساله های مستعدسکته
تاریخ انتشار : شنبه ۲۷ شهریور ۱۳۹۵ ساعت ۲۲:۲۰
معاون تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی از اجرای طرح پژوهشی روی افراد ۴۰ ساله به منظور شناسایی افراد مستعد به سکته های مغزی و قلبی، ۱۰ سال قبل از بروز سکته خبر داد و گفت: این طرح در استان های فارس و گلستان درحال انجام اســت.
سن قانونی برای به رسمیت شناخته شدن بلوغ در کشور ما و بسیاری کشور های دیگر ۱۸ سال اســت. اما مشخص اســت که بلوغی که قانون مد نظر دارد با بلوغ فکری که یک فرد بالغ را از یک فرد نابالغ متمایز می کند متفاوت اســت. انتظاراتی که از یک فرد ۱۸ ساله می رود می تواند از فرهنگی به فرهنگ دیگر و حتی خانواده ای به خانواده دیگر کاملاً متفاوت باشد، اما برخی مهارت ها را می توان بایسته هایی در نظر گرفت که هر فرد ۱۸ ساله برای موفقیت در زندگی، باید تا این سن در وجود خود پرورش داده باشد. در نظر داشتن این موارد هم برای والدین و هم برای خود نوجوانان بسیار مفید واقع می شود.
جولی لیتکات هیمز، رئیس سابق یکی از دانشکده های دانشگاه استنفورد و نویسنده، در پاسخ به اینکه یک فرد ۱۸ ساله به چه مهارت هایی نیاز دارد ۸ مورد را ذکر کرده اســت که در ادامه آنها را با هم مرور می کنیم؛ مواردی که خیلی از آنها در عین سادگی به راحتی مغفول واقع می شوند.
اساتید و رئیس دانشگاه، مشاوران، صاحبخانه، کارکنان فروشگاه، مدیران منابع انسانی، همکاران، متصدیان بانک، کارکنان بخش بهداشت و درمان، راننده های اتوبوس، تعمیرکارهای خودرو، همه و همه از جمله کسانی هستند که یک فرد بالغ در زندگی واقعی با آنها مواجه خواهد شد. خیلی از ما به فرزندانمان یاد می دهیم با غریبه ها حرف نزنند، در حالی که باید به آنها مهارت مهم تری را بیاموزیم؛ مهارت تشخیص معدود غریبه های بد از اکثریت خوب یا حداقل بی آزاری که به تعامل با آنها نیاز خواهند داشت. عدم آموزش این مسئله باعث می شود نوجوانان بدون آنکه چگونگی مواجهه ی محترمانه با غریبه ها را یاد بگیرند به مرحله ی تازه ای از زندگی خود قدم بگذارند. از یاد نبریم که فرد بالغ در دنیای واقعی نیاز پیدا می کند از غریبه ها کمک و راهنمایی بگیرد.
۲- اطراف خود را بشناسد
محیط دانشگاه و شهر محل سکونت، کار یا تحصیل، از جمله مواردی هستند که ۱۸ ساله ها با آنها مواجه می شوند و باید بتوانند موقعیت مورد نظر خود را در آنها بیابند. بسیاری از والدین فرزندان خود را به هر جایی که لازم باشد می رسانند یا آنان را همه جا همراهی می کنند، حتی وقتی خودشان با اتوبوس، دوچرخه و یا حتی پیاده می توانند از پس این کار بر بیایند. به همین دلیل بسیاری از نوجوانان نمی دانند چگونه باید از محلی به محل دیگر بروند، از چه وسایل نقلیه ی عمومی استفاده کنند، کی و کجا از اتومبیل شخصی کمک بگیرند، و یا حتی چگونه بنزین بزنند. رساندن و برداشتن همیشگی فرزندان از نقاط مختلف همیشه به آنان کمک نمی کند.
۳- تکالیف و وظایف خود و سررسید های آنها را مدیریت کنند
بسیاری از والدین همه چیز را خودشان به فرزندانشان یادآوری می کنند؛ مثلاً اینکه چه کاری را چه موقع انجام دهند. حتی گاهی اوقات در انجام این وظایف به آنها کمک هم می کنند و گهگاه به جای آنها کاری را انجام می دهند. این می شود که نوجوانان یاد نمی گیرند چطور بدون یادآوری دیگران کارهایشان را اولویت بندی و حجم تکالیفشان را مدیریت کنند و یا کارهایشان را به موقع به انجام برسانند.
والدین این روزها در انجام کارهای منزل زیاد از فرزندان خانواده درخواست کمک نمی کنند، چرا که فکر می کنند کارهای مدرسه و فوق برنامه وقت زیادی برای کاری دیگر باقی نمی گذارد. به همین دلیل، بچه ها یاد نمی گیرند روی پای خود بایستند، نیازهایشان را برطرف کنند، به نیازهای دیگران احترام بگذارند، و یا سهم خود را به عنوان عضوی از جمع ادا کنند.
۵- از پس حل مشکلات بینافردی بر بیاید
بسیاری از والدین برای حل سؤ تفاهم ها و یا تسکین احساسات جریحه دار شده ی فرزندان خود پا به میان می گذارند. این می شود که نوجوانان یاد نمی گیرند بدون پادرمیانی بزرگترهای خود چگونه با تنش های بین فردی مواجه شوند و آنها را حل و فصل کنند. عدم توانایی در حل مشکلات بین فردی بعد ها در آمار بالای پدیده هایی مثل طلاق به وضوح خود را نشان می دهد.
۶- با بالا و پایین های زندگی کنار بیاید
کلاس های مختلف، فشار کاری، تکالیف دانشگاهی، رقابت های درسی، معلم ها، اساتید، و یا رؤسای بد قلق از جمله مواردی هستند که هر فرد بالغی باید بتواند با آنها کنار بیاید. بسیاری از والدین هر وقت مشکلی پیش می آید پادرمیانی می کنند، کارهای فرزندانشان را انجام می دهند، مهلت بیشتری برایشان می گیرند، و به جای آنان صحبت می کنند. به این ترتیب نوجوانان این حقیقت را یاد نمی گیرند که در مسیر زندگی واقعی، اوضاع همیشه بر وفق مرادشان پیش نمی رود. آنها یاد نمی گیرند که درصورت خوب پیش نرفتن اوضاع، چگونه باید خودشان را مدیریت کنند.
۷- درآمد داشته باشد و پول خود را مدیریت کند
اکثر نوجوانان کار نیمه وقتی انجام نمی دهند و هر زمان لازم باشد از والدینشان پول توجیبی دریافت می کنند. به همین دلیل مسئولیت پذیری لازم برای انجام وظایف محوله، پاسخگویی در برابر مقام بالاتری که لزوماً وابستگی عاطفی به آنها ندارد، و یا قدردانی به خاطر چیزهای مختلف و مدیریت کردن پول را یاد نمی گیرند.
۸- ریسک کند
مسیری که اکثر نوجوانان در زندگی خود طی می کنند به وسیله ی والدینشان طراحی و تمام موانع و نواقص آن برطرف شده اســت. به همین دلیل اکثر آنان این حقیقت را فرا نمی گیرند که موفقیت نتیجه ی تلاش، شکست و تلاش مجددی اســت که تنها با کنار آمدن با ناملایمات زندگی میسر می شود.
آخرین آمار منتشر شده در انگلیس نشان میدهد، بچههای 4 تا 10 ساله، سالانه حدود 22 کیلو قند مصرف میکنند که معادل وزن یک کودک 5 ساله اســت.
آخرین آمار منتشر شده در انگلیس نشان میدهد، بچههای 4 تا 10 ساله، سالانه حدود 22 کیلو قند مصرف میکنند که معادل وزن یک کودک 5 ساله اســت.
از والدین خواسته شده مراقب تغذیه فرزندشان باشند و حتی از اپلیکیشن جدید Sugar Smart استفاده کنند که با اسکن بارکد محصولات، میگوید حاوی چه میزان قند هستند.
فیلمی کوتاه هم منتشر شده تا آگاهی مردم از خطرات مصرف زیاد قند را بالا ببرد. آمار سال 2013 نشان میدهد، تقریباً یک سوم 5 سالهها و نصف 8 سالههای انگلیس مشکل پوسیدگی دندان دارند.
اما خرابی دندان تنها آسیبی نیست که قند زیاد به بدن می زند. با توجه به این که هر کودک تقریباً 3 برابر میزان توصیه شده، قند مصرف میکند، خطر چاقی و دیابت آنها را تهدید میکند. چاقی در حال حاضر سالانه 5.1 میلیارد پوند هزینه روی دست تأمین اجتماعی انگلیس میگذارد که پیش بینی میشود این عدد در سال 2050 تقریباً دوبرابر شود.
سلامانه
خبرگزاری ایسنا: دانشمندان به تازگی موفق به شناسایی گونه جدیدی از خزندگان شدهاند که در حدود 200 میلیون سال پیش در کرهزمین زندگی میکردهاند.
به گزارش زی نیوز، به گفته محققان این گونه منقرض شده متعلق به خانواده تمساحها هستند.
سرپست محققان امیلی لسنر از دانشگاه ایالتی و موسسه پلیتکنیک ویرجینا در مقالهای که در مجله PeerJ منتشر شده نام این گونه را ویوارین هیدنی گذاشته اســت.
این خزنده در طول یک حفاری که در سال 2009 به سرپستی استرلینگ نسبیت محقق فوق دکترای دانشگاه تگزاس واقع در آستین در منطقه گاست رنچ واقع در نیومکزیکو صورت گرفت، کشف شد. نسبیت اکنون استادیار موسسه تکنولوژی ویرجینا اســت.
این فسیل معرف ششمین گونه از رایسوکتهای تاکنون یافت شده اســت. در این میان تنها ویوارنها هستند که به خاطر تفاوت در شکل ظاهریشان از سایر رایسکوتها قابل تمایز شدهاند، به شکلی که استخوان فوقانی فک آنها از سایر رایسوکتها کمی صافتر اســت.
همانطور که انسانها و سگها جزو دسته پستانداران هستند، ویوارنها هم که شاهخزندگانی گوشتخوارند شامل تمساحها و دایناسورها میشوند.
ویوارنها 12 تا 18 فوت طول دارند و روی چهار پا راه میروند.
برترین ها: معمار «هیروشی ناکامورا» همیشه مجذوب این بود که چطور بعضی کلاغ ها چوب رختی هایی که پیدا می کنند به عنوان عناصر ساختاری لانه هایشان به کار می گیرند. با این ایده در ذهن وقتی سازنده خانه درختی «کوبایاشی» برای یک ساخت یک چایخانه در یک جای غیرمعمول با او تماس گرفت، فرصت منحصربفردی خودش را به او نشان داد. چایخانه ای 10 متر بالاتر از زمین در یک درخت 300 ساله که دقیقا در کنار کوه و مشرف به اقیانوس در استان شیزوئوکای ژاپن قرار دارد.
برای فونداسیون برای امتناع از استفاده بتن و حفاری بزرگ مقیاس پایه های ستون به دقت بین ریشه ها قرار داده شده اســت. طرح این ساختمان این امکان را برای بازدیدکنندگان باز گذاشته تا با جمع کردن شاخه ها از دامنه کوه و جای دادن آن ها روی دیوارهای داخلی، لانه سازی را تجربه کنند.
امروز ۲۲ سال از واگذاری نخستین سیمکارت در ایران میگذرد.
برخی مهارت ها را می توان بایسته هایی در نظر گرفت که هر فرد 16 ساله باید به عنوان یک نوجوان برای موفقیت در زندگی آیندهاش، تا این سن در وجود خود پرورش داده باشد.
«جولی لیتکات هیمز»، رئیس سابق دانشکده روان شناسی دانشگاه استنفورد، در پاسخ به این که یک فرد 16 ساله به چه مهارت هایی نیاز دارد ۸ مورد را ذکر کرده اسـت که در ادامه آن ها را با هم مرور می کنیم؛ مواردی که خیلی از آن ها در عین سادگی به راحتی مغفول واقع می شوند.
1- باید بتواند با دیگران وارد گفتوگو شود
استادان
و رئیس دانشگاه، مشاوران، صاحبخانه، کارکنان فروشگاه، مدیران منابع
انسانی، همکاران، متصدیان بانک، کارکنان بخش بهداشت و درمان، راننده های
اتوبوس، تعمیرکاران خودرو، همه و همه از جمله کسانی هستند که یک فرد بالغ
در زندگی واقعی با آن ها روبه رو خواهد شد.
خیلی از ما به فرزندانمان یاد می دهیم با غریبه ها حرف نزنند، در حالی که باید به آن ها مهارت مهم تری را بیاموزیم؛ مهارت تشخیص معدود غریبه های بد از اکثریت خوب یا حداقل بی آزاری که به تعامل با آن ها نیاز خواهند داشت. نبود آموزش این مسئله باعث می شود نوجوانان بدون آن که چگونگی رویارویی محترمانه با غریبه ها را یاد بگیرند به مرحله تازه ای از زندگی خود قدم بگذارند. از یاد نبریم که فرد بالغ در دنیای واقعی نیاز پیدا می کند از غریبه ها کمک و راهنمایی بگیرد.
2- اطراف خود را بشناسد
محیط
دانشگاه و شهر محل سکونت، کار یا تحصیل، از جمله مواردی اسـت که 16 ساله ها
با آن ها مواجه می شوند و باید بتوانند موقعیت مورد نظر خود را در آن ها
بیابند. بسیاری از والدین فرزندان خود را به هر جایی که لازم باشد می
رسانند یا آنان را همه جا همراهی می کنند، حتی وقتی خودشان با اتوبوس،
دوچرخه و یا حتی پیاده می توانند از پس این کار بر بیایند. به همین دلیل
بسیاری از نوجوانان نمی دانند چگونه باید از محلی به محل دیگر بروند، از چه
وسایل نقلیه عمومی استفاده کنند، کی و کجا از خودروی شخصی کمک بگیرند یا
حتی چگونه بنزین بزنند. رساندن و برداشتن همیشگی فرزندان از نقاط مختلف
همیشه به آنان کمک نمی کند.
3- تکالیف و وظایف خود را مدیریت کند
بسیاری
از والدین همه چیز را خودشان به فرزندانشان یادآوری می کنند؛ مثلاً این که
چه کاری را چه موقع انجام دهند. حتی گاهی اوقات در انجام این وظایف به آن
ها کمک هم می کنند و گاهی به جای آن ها کاری را انجام می دهند. این می شود
که نوجوانان یاد نمی گیرند چطور بدون یادآوری دیگران کارهایشان را اولویت
بندی و حجم تکالیفشان را مدیریت کنند و یا کارهایشان را به موقع به انجام
برسانند.
4- از پس امور منزل بر بیاید
والدین
این روزها در انجام کارهای منزل زیاد از فرزندانشان درخواست کمک نمی کنند؛
زیرا فکر می کنند کارهای مدرسه و فوق برنامه وقت زیادی برای کاری دیگر
باقی نمی گذارد. به همین دلیل، بچه ها یاد نمی گیرند روی پای خود بایستند،
نیازهایشان را برطرف کنند، به نیازهای دیگران احترام بگذارند یا سهم خود را
به عنوان عضوی از جمع ادا کنند.
5- از پس حل مشکلات بینافردی بر بیاید
بسیاری
از والدین برای حل سوءتفاهم ها یا تسکین احساسات جریحهدار شده فرزندان
خود پا به میان می گذارند. این می شود که نوجوانان یاد نمی گیرند بدون
پادرمیانی بزرگ ترهای خود چگونه با تنش های بین فردی مواجه شوند و آن ها را
حل و فصل کنند. نداشتن توانایی در حل مشکلات بین فردی بعدها در آمار بالای
پدیده هایی مثل طلاق به وضوح خود را نشان می دهد.
6- با بالا و پایین های زندگی کنار بیاید
کلاس
های مختلف، فشار کاری، تکالیف دانشگاهی، رقابت های درسی، معلم ها، استادان
یا رؤسای بدقلق از جمله مواردی هستند که هر فرد بالغی باید بتواند با آن
ها کنار بیاید. بسیاری از والدین هر وقت مشکلی پیش می آید پادرمیانی می
کنند، کارهای فرزندانشان را انجام می دهند، مهلت بیشتری برایشان می گیرند و
به جای آنان صحبت می کنند. به این ترتیب نوجوانان این حقیقت را یاد نمی
گیرند که در مسیر زندگی واقعی، اوضاع همیشه بر وفق مرادشان پیش نمی رود. آن
ها یاد نمی گیرند که در صورت خوب پیش نرفتن اوضاع، چگونه باید خودشان را
مدیریت کنند.
7- درآمد داشته باشد و پول خود را مدیریت کند
بیشتر
نوجوانان کار نیمه وقتی انجام نمی دهند و هر زمان لازم باشد از والدینشان
پول توجیبی دریافت می کنند. به همین دلیل مسئولیت پذیری لازم برای انجام
وظایف محوله، پاسخگویی در برابر مقام بالاتری که لزوماً وابستگی عاطفی به
آن ها ندارد، و یا قدردانی به خاطر چیزهای مختلف و مدیریت کردن پول را یاد
نمیگیرند.
8- ریسک کند
مسیری
که بیشتر نوجوانان در زندگی خود طی می کنند به وسیله والدینشان طراحی و
تمام موانع و نواقص آن برطرف شده اسـت. به همین دلیل بیشتر آنان این حقیقت
را فرانمی گیرند که موفقیت نتیجه تلاش، شکست و تلاش مجددی اسـت که تنها با
کنار آمدن با ناملایمات زندگی میسر می شود.
دانش > نجوم - همشهری آنلاین نوشت: پیش از آنکه ناسا انسان را به ماه بفرستد،برای آزمایش لباسهای فضانوردی مورد استفاده در ماموریتهای آپولو از یک روبات انساننما استفاده کرد و اکنون پس از ۵۰ سال این روبات به حراج گذاشته شدهاسـت.
براساس گزارش اسپیس، پس از گذشته سالها قرار اسـت این روبات در حراجی آنلاینی 10 روزه به فروش برسد. این حراجی از 15 سپتامبر آغاز خواهد شد. به گفته مدیر حراجی RR تنها دو نمونه از این روباتها ساخته شدهاسـت که یکی از آنها در اختیار پایگاه هوایی اسمیتسونیان اسـت.
پروژه آدمک مفصلدار متحرک از 22 می 1963 تا 31 جولای 1965 توسط موسسه پژوهشی شیکاگو اجرا شد و در نتیجه این دو روبات ساخته شدند که از توانایی نمایش دادن 35 حرکت انسانی برخوردار بودند. این روبات به حسگرهایی مجهز بود که هریک به مفاصلی وصل بودند تا فشاری که لباس فضایی به بدن وارد میآورد را محاسبه کنند. از این روبات برای جمعآوری دادههای کمی با هدف بهبود لباسهای فضایی استفاده میشد. البته به شرطی که به لباس آسیبی وارد نمیآورد.
حرکت این آدمک روباتیک به واسطه دیسکهای هیدرولیکی میسر بود که نیروی آنها توسط روغنی تامین میشد که در میان سیستمی از لولههای پلاستیکی در جربان بود و از آنجایی که مفاصل روبات حرکت میکرد،این لولههای نایلونی تحت فشار قرار میگرفتند و روغن از آنها نشت میکرد. از این رو این روباتها هرگز مورد استفاده قرار نگرفتند زیرا ارزش لباسهای فضایی بیشتر از این بود که آدمکی فلزی آن را تخریب کند. با اینکه راهحلهای مختلفی برای رفع این مشکل ارائه شد،اما هیچیک مورد استفاده قرار نگرفت و ناسا این پروژه را تعطیل کرد.
این روبات 104 کیلوگرمی که از قدی قابل تنظیم برخوردار اسـت، از بدنهای آلومینیومی برخوردار اسـت که سر از جنس فایبرگلاس روی آن قرار گرفتهاسـت. روبات به حراج گذاشتهشده یک ساعد و مچ ندارد،دچار سائیدگی و آسیبهای متعدد شده و سیمکشی آن نیز آسیب دیدهاسـت. قیمت اولیه این روبات از جانب حراجی 80 هزار دلار تعیین شدهاسـت.
۵۴۵۴