چرا برخی والدین،فرزندشان را تنبیه بدنی می‌کنند

[ad_1]
مفیدستان:

رفتار خود را در طی یک‌ماه گذشته با فرزندتان مرور کنید. آیا در این مدت به او توهین‌کرده و فحش داده‌اید؟ آیا سر او داد زده و او را تحقیر کرده‌اید؟ آیا او را هل‌داده یا کتک زده‌اید؟ اگر چنین رفتارهایی داشته‌اید، کمی مکث کنید. آیا تا به حال با خود فکر کرده‌اید، چرا با اینکه می‌دانید کتک‌زدن فرزندتان کار درستی نیست یا تحقیر او عوارض زیادی به دنبال دارد، باز هم در زمان عصبانیت چنین رفتارهایی از شما سر می‌زند؟ نکند تنبیه‌کردن بهره‌ای عاید والدین می‌کند که باعث تکرار این رفتار شده و کنار گذاشتن آن را دشوار می‌کند؟

تنبیه راهی برای کسب آرامش؟

در اغلب نمونه‌ها، اگر والدین بر روی احساسات خود دقیق شوند، می‌توانند متوجه تجربهٔ احساسی غیرمنتظرهٔ بعد از هر بار تنبیه فرزندشان شوند. در واقع پیش از آغاز احساس گناه در والدین، احساسی کاملاً متفاوت با آن تجربه می‌شود: احساس خلاصی بعد از انتقام! اما دلیل آن چیست؟ آیا والدینی که این‌گونه هستند، افرادی سنگدل و خشونت‌طلب هستند که از آزار فرزند خود لذت می‌برند؟ یا این امر واکنشی طبیعی است؟ واقعیت این است که والدینی که دست به تنبیه فرزند خود می‌زنند، لزوماً آدم‌هایی سنگدل و بدطینت نیستند. گاهی آن‌ها حتی بسیار دلسوزتر از دیگران هستند. شاید با خود فکر کنید پس برای چه فرزندانشان‌ تنبیه می‌کنند؟

برای پاسخ به این سؤال می‌توانیم به چند نکته اشاره کنیم:

این والدین زمانی که تحت فشار زیاد بوده و تنش بالایی دارند و رفتارهای ناشایست فرزندشان نیز آن‌ها را کلافه می‌کند، بیشتر دست به تنبیه می‌زنند، چرا که تنبیه ممکن است برای زمانی کوتاه احساس انتقام‌گرفتن را در آن‌ها ارضا کرده و حس رضایت ایجاد کند.
در بسیاری از مواقع قبل از این‌که والدین متوجه شوند که دارند چه می‌کنند، متوجه می‌شوند که دست روی فرزندشان بلند کرده یا فحش و ناسزا نثار او کرده‌اند، چرا که آن‌ها به دنبال خلاصی از عصبانیت شدیدی بوده‌اند که فشار زیادی را به آن‌ها تحمیل می‌کرده است.
در آن لحظاتی که آن‌ها تحت فشار شدید بوده و می‌خواهند در همان لحظه واکنشی به رفتار ناشایست فرزندشان نشان دهند، اولین چیزی که به ذهن‌شان می‌رسد همین‌گونه رفتارهاست.

به نظر می‌رسد که اگر بتوانیم در این سه بخش مدیریت بهتری بر روی خودمان داشته باشیم، احتمال تنبیه و بدرفتاری با فرزندمان را نیز تا حدّ زیادی کاهش داده‌ایم.
اگر در کودکی سابقهٔ کتک‌خوردن، ناسزاشنیدن یا تحقیر از سوی والدین خود را دارید، از این تجارب ناخوشایند به‌عنوان فرصتی ویژه بهره بگیرید! چرا که شما بهتر از هر کسی می‌توانید حال بد فرزندتان را بعد از شنیدن چند ناسزا یا کتک‌خوردن درک کنید.

مواظب فشارهای زندگی باشید

اگر شما سر موضوعات دیگر تحت فشار باشید، احتمال بیشتری دارد که زودتر از کوره در بروید و به طور بیجا سر فرزندتان داد بزنید یا دست روی او بلند کنید؛ چرا که تحمل همهٔ ما محدود است.

درست است که بسیاری از مسائلی که سطح تنش را در زندگی شما افزایش می‌دهند در اختیار شما نیستند؛ اما حداقل کاری که می‌توانید انجام دهید این است که برای کاهش تنش و استرس در برنامهٔ روزمرهٔ خود زمانی را در نظر بگیرید. بسیاری از والدین هیچ برنامهٔ منظم تفریحی یا آرامش‌بخشی را برای خود تعریف نکرده‌اند و همین نیز باعث می‌شود استرس و تنش آن‌ها به شدت افزایش یابد و به راحتی با دیدن اشتباه‌های فرزند از کوره در بروند و در نتیجه احتمال بدرفتاری آن‌ها نیز افزایش می‌یابد؛ البته تا صحبت از برنامهٔ تفریحی می‌شود، بسیاری از افراد از کمبود وقت و البته بالابودن هزینه‌ها شکایت می‌کنند. همهٔ این حرف‌ها درست است؛ اما باور کنید هنوز هم فعالیت‌هایی هستند که با هزینهٔ پایین می‌توانند به ما کمک کنند تا سطح تنش را در خودمان کم کنیم، کارهایی مانند کاشتن چند گل در یک گلدان و صرف وقت هر روزه برای آن‌ها، نوشیدن یک لیوان چای همراه با گوش‌دادن به نوایی آرام مانند صدای پرندگان یا صدای آب ضبط‌شده، آماده‌کردن فضایی برای غذای پرندگان در پشت پنجره و تماشای آن‌ها، برنامهٔ پیاده‌روی در پارک یا کوه در آخر هفته یا حتی برنامه‌ریزی برای یک دوش آب گرم. یادتان باشد این‌که شما کاری را به این نیت انجام دهید که تنش خود را کم می‌کنید، ممکن است به شما کمک کند تا احساس بهتری داشته باشید و البته واکنش‌های انفجاری و تکانشی شما کاهش پیدا می‌کند؛ چراکه شما به صورت غیرمستقیم به خود این پیغام را داده‌اید که فرد مهم و ارزشمندی هستید و البته چه چیزی بیشتر از این ممکن است در این روزهای پرتنش حال شما را بهتر کند!

برای خود زمان بخرید

بسیاری از والدین هنوز نمی‌دانند چه‌طور می‌توانند در اوج عصبانیت خود را آرام کنند. در واقع در این گروه از والدین، تنبیه فرزندان روشی برای انتقام‌گرفتن و البته آرام‌شدن محسوب می‌شود و کوتاه‌ترین راهی است که ممکن است به آن‌ها کمک کند تا دوباره آرام شوند.

همهٔ ما در زندگی تحت فشارهای مختلف هستیم و عصبانی‌شدن مسئله‌ای طبیعی است؛ اما اگر لیستی از کارهایی تهیه کنید که ممکن است در زمانی کوتاه شما را تا حدّی آرام کند و از آن‌ لیست در زمان عصبانیت بهره بگیرید، می‌توانید تا حدّ زیادی مانع تکرار رفتارهای آسیب‌زننده به فرزندتان شوید، کارهایی مثل رفتن داخل اتاق و نگاه به تابلوی زیبایی که در آن‌جا دارید، نوشیدن آب، رفتن داخل بالکن برای چندثانیه، بستن چشم‌ها و شمردن تا پنج. یادتان باشد یکی از فواید مهم انجام چنین کارهایی، خرید زمان برای شماست. در واقع شما با انجام کارهایی که ممکن است تنها کمی به شما آرامش بدهد، بین احساس عصبانیت شدید خود و انجام واکنش به قدر چند ثانیه فاصله می‌اندازید، چند ثانیه‌ای که در بسیاری از مواقع ممکن است به شما کمک کند تا گزینهٔ بهتری را جایگزین تنبیه بدنی کنید.

گزینه‌های دیگر را مداوم یادآوری کنید

در واقع بسیاری از رفتارهای تنبیهی والدین نه برنامه‌ریزی‌شده که به صورت انفجاری و ناگهانی است. این بیشتر در افرادی دیده می‌شود که خود تجربهٔ تنبیه‌شدن در کودکی را داشته‌اند. در واقع در ذهن آن‌ها تنبیه یک گزینه محسوب می‌شود، هر چند خود در گذشته از آن آسیب دیده‌اند. در واقع به صورت خودکار در ذهن این افراد، روش تربیتی تنبیه بدنی یا تحقیر کلامی، روشی با اولویت بالاست.

در زمان آرامش لیستی از فعالیت‌های جایگزین برای کاهش رفتارهای ناشایست فرزندتان و البته در کنار آن، لیستی برای تقویت رفتارهای شایستهٔ فرزندتان تهیه کنید. این لیست را حتماً جایی یادداشت کنید که بتوانید هر روز آن را ببینید. با کمک این لیست شما می‌توانید دربارهٔ واکنش‌های احتمالی در برابر رفتارهای ناشایست فرزندتان برنامه‌ریزی قبلی داشته باشید و حتی با او در این باره صحبت کنید. به عنوان مثال در صورت تکرارِ پرت‌کردن وسایل، لازم است به مدت یک‌دقیقه روی صندلی در سکوت کامل بنشیند یا در صورت خراب‌کردن وسیله‌ای در خانه از روی بی‌مبالاتی و استفاده‌ غلط، از پول توجیبی او برای تعمیر یا خرید دوبارهٔ آن استفاده کنید. مزیت مهم صحبت با فرزند در چنین مواقعی این است که می‌توانید به او نشان دهید که محرومیت‌های او ناشی از انتخاب اوست و این موضوع لج‌بازی را در او کاهش خواهد داد.

نکتهٔ آخر این‌که اگر در کودکی سابقهٔ کتک‌خوردن، ناسزاشنیدن یا تحقیر از سوی والدین خود را دارید، از این تجارب ناخوشایند به‌عنوان فرصتی ویژه بهره بگیرید! چرا که شما بهتر از هر کسی می‌توانید حال بد فرزندتان را بعد از شنیدن چند ناسزا یا کتک‌خوردن درک کنید و البته از این موضوع برای تقویت انگیزهٔ خود در پایان‌دادن به پرخاشگری‌تان بهره بگیرید.

[ad_2]
لینک منبع
بازنشر: مفیدستان

عبارات مرتبط با این موضوع
چرا برخی والدین،فرزندشان را تنبیه بدنی می‌کنند چرا برخی والدین،فرزندشان را تنبیه بدنی می‌کنند

تنبیه همسر حضرت ایوب ، حضرت ایوب چگونه همسرش را تنبیه کرد؟

[ad_1]
مفیدستان:

• تاریخ انتشار : یکشنبه 29 / 01 / 2017
• مشاهده : 7
• سایر خبرهای : دین و اندیشه
• RSS
• اشتراک گذاری:

حضرت ایوب چگونه همسرش را تنبیه کرد؟

تنبیه همسر حضرت ایوب

تنبیه همسر حضرت ایوب ، حضرت ایوب چگونه همسرش را تنبیه کرد؟

در سوره ص آمده است که به حضرت ایوب امر شد تا همسر خود را با یک دسته شاخه نازک بزند.

حضرت ایوب، سوگندی خورده بود و نباید قسم خودش را می‌شکست.

در آیه 44 سوره ص داستان سوگند خوردن ایوب و زدن همسرش را با برگ ریحان ذکر می‌شود

و در این آیه امر میشود که همسرت را با چوب نازک، بزن. دلیل آن اینگونه عنوان شده است:

خداوند نقل می‌کند که به حضرت ایوب پیامبر (علیه السلام) دستور داده
که یک دسته چوب نازک و کوچک بگیرد و با آن، به همسرش بزند تا بدین وسیله، با قسم خودش، مخالفت نکرده باشد.

«وَخُذْ بِیَدِکَ ضِغْثًا فَاضْرِب بِّهِ وَلَا تَحْنَثْ إِنَّا وَجَدْنَاهُ صَابِرًا نِعْمَ الْعَبْدُ إِنَّهُ أَوَّابٌ»

«ضغث» (بر وزن حرص) به معنى دسته‏اى از چوبهاى نازک
ساقه گندم و جو و یا رشته‏هاى خوشه خرما و یا دسته گل و مانند آن است.

تنبیه همسر حضرت ایوب

در این که تخلف همسر ایوب که طبق روایتى نامش «لیا» دختر یعقوب بود، چه بوده است؟ باز در میان مفسران گفتگو است.

از ابن عباس مفسر معروف نقل شده که شیطان (یا شیطان‏ صفتى) به صورت طبیعى بر همسرش ظاهر شد گفت
من شوهر تو را معالجه مى‏کنم تنها به این شرط که وقتى بهبودى یافت به من بگوید تنها عامل بهبودیش من بوده ‏ام،
و هیچ مزد دیگرى نمیخواهم! همسرش که از ادامه بیمارى شوهر سخت ناراحت بود پذیرفت
و این پیشنهاد را به ایوب کرد، ایوب که متوجه دام شیطان بود سخت برآشفت و سوگندى یاد کرد همسرش را تنبیه کند.

بعضى دیگر گفته ‏اند ایوب او را دنبال انجام کارى فرستاد، و او دیر کرد،
او که از بیمارى رنج میبرد سخت ناراحت شد و چنان سوگندى یاد کرد.

ولى به هر حال اگر او از یک نظر مستحق چنین کیفرى بوده، از نظر وفاداریش
در طول خدمت و پرستارى استحقاق چنان عفوى را نیز داشته است. درست است
که زدن یک دسته ساقه گندم یا چوبهاى خوشه خرما مصداق واقعى سوگند او نبوده است،
ولى براى حفظ احترام نام خدا و عدم اشاعه قانون‏شکنى او این کار را انجام داد.

1. منبع: مکارم و همکاران، تفسیر نمونه، ج 19، ص 299 ـ 300

باشگاه خبرنگاران جوان

تنبیه همسر حضرت ایوب ، حضرت ایوب چگونه همسرش را تنبیه کرد؟

[ad_2]
لینک منبع
بازنشر: مفیدستان

عبارات مرتبط
حدید نیوز حضرت ایوب چگونه همسرش را تنبیه کرد؟ امروز حضرت ایوب چگونه همسرش را تنبیه کرد؟ به گزارش حدید نیوز؛ میشود که همسرت را با چوب نازک، بزن دلیل آن اینگونه عنوان شده است خداوند نقل می‌کند که به حضرت ایوب پیامبر بیشتر انجمن راسخون حضرت ایوب چگونه همسرش را تنبیه کرد؟سایت راسخون دیروز ظ حضرت ایوب چگونه همسرش را تنبیه کرد؟ در سوره ص آمده است که به حضرت ایوب امر شد تا همسر خود را با یک دسته شاخه نازک بزند به گزارش خبرنگار حوزه قرآن و عترت گروه بیشتر چگونه با شکست عشقی خود کنار بیایم؟ فیدگاه آخرین اخبار ایران و جهان چگونهباشکستعشقیخودکناربیایم دیروز قلک الکترونیکی چگونه به سالمندان کمک خواهد کرد؟ ایسنا حضرت ایوب چگونه همسرش را تنبیه کرد؟ باشگاه خبرنگاران در سوره ص آمده است که به حضرت ایوب امر شد تا همسر خود را بیشتر چگونه حافظه خود را تقویت کنیم؟ فیدگاه آخرین اخبار ایران و جهان چگونهحافظهخودراتقویتکنیم دیروز حضرت ایوب چگونه همسرش را تنبیه کرد؟ فردا نیوز در سوره ص آمده است که به حضرت ایوب امر شد تا همسر خود را با یک دسته شاخه نازک بزند رویکرد بسیج دانشجویی سمنان تقویت بیشتر همه آنچه در افتتاحیه جشنواره فیلم فجر گذشت افتتاحیه‌ای با طعم تلخ همهآنچهدرافتتاحیهجشنوارهفیلمفجرگذش دیروز کاسبی و جهانگیر کوثری هم کلاس بودم و می‌خواهم از چند نفر تشکر و البته کمی گلایه کنم از محمد حیدری و حجت الله ایوبی تشکر می کنم که مرا به این افتخار نایل کردند و از همسرم بیشتر افتتاحیه ای با طعم تلخ پلاسکو حضور پرشور هنرمندان و اصحاب رسانه در افتتاحیهایباطعمتلخپلاسکوحضورپرشور دیروز پلاسکو حضور پرشور هنرمندان و اصحاب رسانه در مراسم افتتاحیه فیلم فجر آغاز ماراتن سی و پنجمین جشنواره فیلم فجر امشب زنگ‌ فجر به صدا در می‌آید حضرت ایوب چگونه همسرش را بیشتر راز سوگند یک پیامبر برای تنبیه همسر چرا حضرت ایوبع سوگند یاد کرد رازسوگندپیامبربرایتنبیههمسرچراحض ۱۳۹۴۸۱۴ ایوب راز سوگند یک پیامبر برای تنبیه همسر چرا حضرت ایوبع سوگند یاد کرد که همسرش را تنبیه کند؟ آیا از همسرش، «لیا»، خطایی سر زده بود؟ اصل ماجرا را در این نوشتار جویا بیشتر هشت بهشت مطالب ابر تنبیه همسر ایوب تنبیه همسر ایوب ۱۳۹۴۱۰۲۳ موضوع داستان هایی از پیامبران، برچسب ها داستان هایی از پیامبران، داستان حضرت ایوب، ایوب و آزمایش عجیب الهی، ایوب اسوه صبر و سپاس، تنبیه همسر ایوب، سه شنبه بیشتر ● داستـــان حضـــرت ایّـــوب عانجمن معلولین اسپیشال مشاهده یک ۱۳۹۴۹۲۵ گفت چطورنشناسم ؟ حضرت ایّوبع تبسّم کرد، خندید و گفت من ایّوب هستم رحیمه همسرش را از خنده اش شناخت ● انگیزه تنبیه همسر حضرت ایّوبع شیطان وقتی ازفریفتن ایوبعناامید بیشتر ● داستـــان حضـــرت ایّـــوب ع انجمن معلولین اسپیشال ۱۳۹۴۹۲۵ رحیمه همسرش را از خنده اش شناخت ● انگیزه تنبیه همسر حضرت ایّوبع شیطان وقتی ازفریفتن ایوبعناامید شد، بر آن شد تا همسر ایوب را همانند حواء بفریبد تا از این راه بر بیشتر چگونه با شکست عشقی خود کنار بیایم؟ فیدگاه آخرین اخبار ایران و جهان چگونهباشکستعشقیخودکناربیایم دیروز قلک الکترونیکی چگونه به سالمندان کمک خواهد کرد؟ ایسنا حضرت ایوب چگونه همسرش را تنبیه کرد؟ باشگاه خبرنگاران در سوره ص آمده است که به حضرت ایوب امر شد تا همسر خود را بیشتر چگونه حافظه خود را تقویت کنیم؟ فیدگاه آخرین اخبار ایران و جهان چگونهحافظهخودراتقویتکنیم دیروز حضرت ایوب چگونه همسرش را تنبیه کرد؟ فردا نیوز در سوره ص آمده است که به حضرت ایوب امر شد تا همسر خود را با یک دسته شاخه نازک بزند رویکرد بسیج دانشجویی سمنان تقویت بیشتر افتتاحیه ای با طعم تلخ پلاسکو حضور پرشور هنرمندان و اصحاب رسانه در افتتاحیهایباطعمتلخپلاسکوحضورپرشور دیروز پلاسکو حضور پرشور هنرمندان و اصحاب رسانه در مراسم افتتاحیه فیلم فجر آغاز ماراتن سی و پنجمین جشنواره فیلم فجر امشب زنگ‌ فجر به صدا در می‌آید حضرت ایوب چگونه همسرش را بیشتر همه آنچه در افتتاحیه جشنواره فیلم فجر گذشت افتتاحیه‌ای با طعم تلخ همهآنچهدرافتتاحیهجشنوارهفیلمفجرگذش دیروز کاسبی و جهانگیر کوثری هم کلاس بودم و می‌خواهم از چند نفر تشکر و البته کمی گلایه کنم از محمد حیدری و حجت الله ایوبی تشکر می کنم که مرا به این افتخار نایل کردند و از همسرم بیشتر راز سوگند یک پیامبر برای تنبیه همسر چرا حضرت ایوبع سوگند یاد کرد رازسوگندپیامبربرایتنبیههمسرچراحض ۱۳۹۴۸۱۴ ایوب راز سوگند یک پیامبر برای تنبیه همسر چرا حضرت ایوبع سوگند یاد کرد که همسرش را تنبیه کند؟ آیا از همسرش، «لیا»، خطایی سر زده بود؟ اصل ماجرا را در این نوشتار جویا بیشتر هشت بهشت مطالب ابر تنبیه همسر ایوب تنبیه همسر ایوب ۱۳۹۴۱۰۲۳ موضوع داستان هایی از پیامبران، برچسب ها داستان هایی از پیامبران، داستان حضرت ایوب، ایوب و آزمایش عجیب الهی، ایوب اسوه صبر و سپاس، تنبیه همسر ایوب، سه شنبه بیشتر ● داستـــان حضـــرت ایّـــوب عانجمن معلولین اسپیشال مشاهده یک ۱۳۹۴۹۲۵ گفت چطورنشناسم ؟ حضرت ایّوبع تبسّم کرد، خندید و گفت من ایّوب هستم رحیمه همسرش را از خنده اش شناخت ● انگیزه تنبیه همسر حضرت ایّوبع شیطان وقتی ازفریفتن ایوبعناامید بیشتر حضرت ایوب چگونه همسرش را تنبیه کرد؟فردا نیوز حضرتایوبچگونههمسرشراتنبیهکرد دیروز منبع مکارم و همکاران، تفسیر نمونه، ج ، ص ـ کلمات کلیدی حضرت ایوب ، سوره ص ، تنبیه همسر خبرهای مرتبط آیا ابتلا به مریضی‌ها به خاطر گناه است؟ وقتی صبرتان بیشتر ● داستـــان حضـــرت ایّـــوب ع انجمن معلولین اسپیشال ۱۳۹۴۹۲۵ رحیمه همسرش را از خنده اش شناخت ● انگیزه تنبیه همسر حضرت ایّوبع شیطان وقتی ازفریفتن ایوبعناامید شد، بر آن شد تا همسر ایوب را همانند حواء بفریبد تا از این راه بر بیشتر هشت بهشت مطالب ابر داستان حضرت ایوب داستان حضرت ایوب ۱۳۹۴۱۰۲۳ موضوع داستان هایی از پیامبران، برچسب ها داستان هایی از پیامبران، داستان حضرت ایوب، ایوب و آزمایش عجیب الهی، ایوب اسوه صبر و سپاس، تنبیه همسر ایوب، سه شنبه بیشتر

روش‌هایی برای جایگزینی تنبیه بدنی در تربیت کودک

[ad_1]

 

  گرفتن مزایا

کتک زدن یک حرکت آنی است اما گرفتن مزایا از کودک تاثیر گذارتر است و آثار بلند مدت‌تری دارد. یکی از مسائلی که والدین پس از مدتی با آن مواجه خواهند شد، ارزیابی سود و زیان کتک خوردن توسط فرزندشان است. بدین معنا که کودک محاسبه می‌کند که اگر فلان کار بد را انجام دهد، مادرش یک سیلی به صورت او خواهد زد. حال آیا انجام آن کار ارزش یک سیلی خوردن را دارد؟

 اگر از نظر کودک آن کار ارزش داشته باشد، او آن را انجام خواهد داد ولو اینکه می‌داند تنبیه بدنی خواهد شد. اما اگر به جای تنبیه بدنی، شما یکی از مزایا را از فرزندتان بگیرید، او به بالا رفتن هزینه اعمالش پی خواهد برد و از انجام دوباره آن عمل پرهیز خواهد کرد. به فرزندتان بگویید که اگر او رفتار خود را اصلاح کند، مزایا دوباره به او باز خواهند گشت.

نادیده گرفتن
گاه علت کتک زدن از سوی والدین، اذیت و عصبانی شدن آنها از رفتار فرزندشان است. اما توجه داشته باشید که در چنین مواقعی، نادیده گرفتن موثرتر از عکس‌العمل نشان دادن است. نادیده گرفتن برخی رفتارهای غلط کوچک اشکالی ندارد.گاه واکنش در برابر این رفتارها موجب تشدید آنها خواهد شد. البته این بدین معنا نیست که شما نباید در قبال رفتارهای خطرناک فرزندتان عکس‌العملی نشان دهید. اما لازم نیست که به هر رفتاری که فرزندتان برای جلب توجه انجام می‌دهد توجه کنید.

اگر کودک تلاش می‌کند با بهانه گیری و جیغ و فریاد توجه شما را به خود جلب کند، به او توجه نکنید. در عوض بعد از چند دقیقه به او توضیح دهید که او می‌تواند خواسته‌های خود را به شما بگوید و شما حرف‌های او را می‌شنوید.

آموزش مهارت‌های جدید
یکی از مشکلات کتک زدن این است که مهارت‌های جدیدی به کودک آموزش نمی‌دهد. برای مثال اگر فرزند شما خواهر یا برادر کوچکش را کتک زد و شما نیز متعاقبا او را کتک زدید، مهارت حل مسئله را به او یاد نداده‌اید.

کودکان باید از همان دوران کودکی برخی مهارت‌های پایه نظیر مهارت حل مسئله و کنترل احساسات را فرا بگیرند. اگر این مهارت‌ها از جانب والدین به کودک آموزش داده شود، بسیاری از سوء رفتارها از بین خواهد رفت.

پاداش
به جای اینکه فرزندتان را به خاطر یک رفتار بد کتک بزنید، به او برای رفتارهای خوبش پاداش دهید. تقویت رفتارهای خوب، رفتارهای بد را سریع‌تر از بین می‌برد.

می‌توانید هرازگاهی فرزندتان را با پاداشی غافلگیر کنید تا بدین وسیله انگیزه او در اصلاح رفتارهایش افزایش یابد. پاداش باعث می‌شود کودک بر رفتارهایی که باید انجام دهد تمرکز کند نه رفتاری که موجب کتک خوردن او می‌شود.

تعریف و تمجید
به رفتارهای مثبت فرزندتان در طول روز دقت کنید. با دیدن هر یک از آنها، از فرزندتان تعریف و تمجید کنید. برای مثال اگر او در حال بازی مسالمت‌آمیز با خواهر یا برادرش است، این نکته را به او بگویید و از او تشکر کنید. توجه خود را بر رفتارهای مثبت او متمرکز کنید. بدین ترتیب رابطه‌ای مثبت بین شما و فرزندتان شکل خواهد گرفت و کودک نیز برای تکرار رفتارهای خوبش تلاش بیشتری خواهد کرد.

بیتوته

[ad_2]
لینک منبع
بازنشر: مفیدستان

عبارات مرتبط



کلماتی برای این موضوع
تربیت کودک کودک کودک را وادار به حضور در جمع نکنید مشکلات رفتاری کودک خردسال نقش کدامیک از والدین در تعلیم و تربیت،تعلیم و تربیت کودکان،تربیت کودک…کتاب تربیت کودکروانشناسی کودک کتاب تربیت کودکروانشناسی کودکتربیت کودکانتربیت نقش ورزش در سلامت روانی – اجتماعینقش ورزش در سلامت روانی – اجتماعی ؛ نویسنده سجاد عبدالله پور دانشجوی مقطع کاردانی عنوان مقاله نقش ورزش در رشد شخصیت فدراسیون …با ما همراه باشید تا شما را در جریان آخرین اخبار و اطلاعیه‌های فدراسیون قرار دهیماختلالات روانشناختی و روانپزشکی کودکاناختلالات روانشناختی و روانپزشکی کودکان این وبلاگ برای اطلاع رسانی به خانواده های وبلاگ روانشناسی شفای درونبا وجود اینکه ممکن است تمرینات زیادی برای رویارویی با افراد منفی انجام داده باشیم جنسیت و فضای شهری انسان شناسی و فرهنگدر این نوشتار کوتاه تلاش شده است در ابتدا به بررسی رابطه و کنش متقابل دو پدیدۀ اجتماعی آریوبرزن پزشکیدر شماره قبل مطالبی در مورد سر درد و شناسایی آن نوشتیم در این شماره نگاهی به سه گونه تعلیم وتربیت چکیده درس ریاضی در مدارس ابتدایی برای برخی از دانش آموزان درس مشکل‌آفرین شده است تا کاردرمانی اوتیسمدر مورد اهمیت مدرسه ، فواید آن ، مشکلات معمول کودکان دارای اوتیسم ، نگرانی ها و چالش پورتال پرتال حقوق دانش آموخته ی مهندسی اموات تاریخ مقطع

روشها و الزامات تنبیه در تربیت

[ad_1]

شادمانی در طفل خردسال نمایانگر فزونی خرد و اندیشه او در بزرگسالی اســت

رسول گرامی اسلام صلی الله علیه و آله:

«عرامة الصبیّ فی صغره زیادة فی عقله فی کبره»
شیطنت و ستیزه جویی کودک در دوران خردسالی او، نمایانگر فزونی عقل و اندیشه او در بزرگسالی اســت.
1- کودک را نباید تنبیه کرد چون اینکار موجب می شود او بدون چون و چرا تسلیم شود و به این وسیله منطق حاکم بر جنگل به او آموخته می شود.
2- کودک را نباید تنبیه کرد چون در این صورت کودک ترسو و بزدل بارآمده و دچار احساس حقارت و عدم اطمینان می گردد. و دست به دشمنی و کینه توزی می زند و به تنبیه شدن عادت می کند. و کار به جایی می رسد که از تنبیه لذت می برد و یا در اثر تنبیه شدن به شخصی پرخاشگر و مردم آزار تبدیل می گردد و برای اینکه از تنبیه فرار کند به دروغ و تزویر و حیله متوسل شده و شخصی دروغگو، حیله گر و مزور بار می آید.
3- بدانید که تنبیه و مجازات اصلاح کننده نیست، ولی در بعضی مواقع به عنوان عامل بازدارنده ای از تکرار جرم قابل قبول اســت.
4- از تنبیه کودک در صورت شکستن اشیاء پرهیز کنید و فقط توجیه کنید که شکستن اشیا ضرری اســت که جبران آن تا حدی مشکل اســت.
5- از توبیخها و سرزنشهای مکرر کودکان بدور باشید برای اینکه زیان بخش اســت و گاهی سبب پرده دری و پررویی او می گردد.
6- از تنبیه بدنی دخترتان تا حدودی که امکان دارد خودداری کنید به خاطر اینکه او دختر اســت و در آینده مادر خواهد شد و غرور و احساس مادر نباید جریحه دار گردد.
7- قبل از تنبیه ریشه یابی کنید و علت خلاف را تشخیص دهید و آن را از بین ببرید تا آن عمل تکرار نشود.
8- تنبیه نباید در حضور جمع انجام گیرد مگر در موارد استثنایی که برای عبرت دیگران و یا در شرایط خاص برای جلوگیری از تکرار رفتار خاص می باشد که بهتر اســت تنبیه علنی باشد.
9- متربی را تفهیم کنید که تنبیه به خاطر رفتار غلط اوست، و شما او را به خاطر اصلاح رفتار او تنبیه می کنید و اشکالی به کل شخصیت او وارد نمی کنید تا او احساس حقارت نماید.
10- تنبیه کار بسیار دشواری اســت به همین سبب به پدران و مادران توصیه می شود که حتی الامکان از به کار بردن تنبیهات خودداری کنند، و قبل از همه بکوشند تا نظم درستی مستقر سازند.
11- مجازاتها بهتر اســت بصورت انفرادی و در دفعات اول پنهانی باشد.
12- فرزندان خود را بدون به کار بستن تنبیه بدنی تربیت کنید.
13- باید توجه داشته باشید که هر نوع تنبیهی که برای کودک در نظر می گیرید در مبادرت به آن باید برخی از اصول را رعایت کنید و کودک باید بداند برای چه تنبیه می شود.
14- در تنبیه بدنی کودک از ضربه زدن بر سر و صورت باید جداً پرهیز کنید زیرا ممکن اســت صدمه مغزی یا چشمی وارد کنید.
15- توجه داشته باشید که در تنبیه بدنی مناسبترین موضع بدن، برای اعمال تأدیب پاها می باشد.
16- در موقع قهر کردن با کودک به عنوان تنبیه غیربدنی سعی کنید مدت قهر کردن طولانی نباشد و علت آن را برای کودک مشخص کنید.
17- کودک را در حضور جمع مخصوصاً در مقابل دوستانش تنبیه نکنید زیرا موجب رنجش کودک و در نتیجه سبب گستاخی وی می گردد.
18- قبل از تنبیه کودکان باید ریشه و علت تخلف را جستجو کنید تا با از میان بردن آن از تکرار تخلف جلوگیری به عمل آورید.
19- از تنبیه باید به عنوان آخرین روش تربیتی استفاده کنید، تنبیه کودکان کار بسیار حساس اســت و باید فوق العاده دقیق و محتاط باشید به خصوص در مورد تنبیه بدنی بهتر اســت حتی المقدور انجام ندهید.
20- پدران و مادران عزیز در مواردی که کودکان عمل خلافی انجام دادند با گشاده رویی با آنان برخورد کنید. بدون تنبیه و توبیخ، زیانهای عمل خلاف را برایشان بازگو کنید، بطور قطع بسیاری از کودکان نیازی به دروغگویی نمی یابند.
21- در تنبیه، مشکلات و شرایط جسمی و روحی و روانی کودک را در نظر بگیرید.
22- در تنبیه کودک، مورد تخلف را مشخص کنید تا کودک علت تنبیه را درک کند و در موارد دیگر از آن دوری کند.
23- کودک را به وسیله اوهام و خرافات تهدید نکنید، مثلاً نباید او را با دیو و غول و امثال آن بترسانید.
24- از تنبیه نباید به عنوان وسیله ای برای انتقام و تشفی خاطر استفاده کنید، بلکه در حین تنبیه باید کاملاً بر احساسات خود مسلط باشید به گونه ای که کودک احساس نکند شما از تنبیه وی خوشحالید.
25- نباید امر تنبیه کودکان را به فرزند بزرگتر واگذار کنید زیرا موجب اختلافاتی بین فرزندان می شود.
26- سعی کنید حتی المقدور نوع تنبیه را جوری انتخاب کنید که با نوع جرم سنخیت و مناسبت داشته باشد.
27- بعد از تنبیه، جرم بچه را به فراموشی بسپارید و دیگر درباره ی آن بحث نکنید و آن را نادیده بگیرید و تعقیب نکنید.
28- برای تنبیه شاگردان صحیح نیست از کلاس درس قهر کنید زیرا وقتی قهر می کنید به ناتوانی و عجز خود عملاً اقرار و اعتراف می کنید، پس به جای قهر کردن بکوشید علت ناسازگاری کلاس را بیابید و آن را از بین ببرید تا کلاس برای خودتان و شاگردان گیرا و جالب باشد.
29- در تنبیه کودکان اگر قهر کردن شما با آنها باعث اجتناب کودک از عمل ناپسند نشد و شما به هدف تربیتی خود دست نیافتید در تنهایی به او اخطار بدهید، و در اخطار سعی کنید کلمات را طوری ادا کنید که جوانب تربیتی حفظ شود نه اینکه کلمات را طوری ادا کنید که ناشی از کینه و حسد باشد، و بعد از آن به تربیت شونده مهلت دهید تا درباره ی زشتی عمل خود فکر کند.
30- در اولین مرحله تنبیه غیربدنی با کنایات صحیح و اشارات دقیق و اخلاقی در لابلای سخنان خود، بدون آنکه کسی مقصود شما را دریابد تربیت شونده را راهنمایی کنید تا شاید از اشتباه خود آگاه شود و آن را ترک کند.
31- گاهی کودک را موقعی که خلاف کرد تنبیه کنید ولی نه به آن حدی که موجب دیه شوید. فقط تا آن حد که کودک به خطای خود آگاه شده و سعی در ترک آن کند.
32- اگر کودک عمل خلافی انجام بدهد از راه سکوت و نگاه نفرت آمیز و بی اعتنایی خود به کودک بفهمانید که آن کار غلط اســت، و اگر کودک کار خوب انجام داد با اعتناء و نگاه محبت آمیز و سخن رضایت بخش به او بفهمانید که آن کار درست اســت. در طی آن کودک می فهمد که چه کارهایی نادرست اســت.
33- هنگامی که کودک را تنبیه کردید بلافاصله دعوت شما در وی برای نماز اثر نخواهد کرد، چون سعی می کند عقده های خود را از طریق نافرمانی از شما خالی کند پس باید در دعوت خود دقیق و وقت شناس باشید.
34- از دادن وعده های خطرآفرین به کودک مضطرب بپرهیزید و تنبیه او را به تأخیر نیندازید، اگر او مستحق تنبیهی اســت حساب او را فوراً تصفیه کنید و کار را به امروز و فردا نکشانید که این خود عامل اضطراب اســت.
35- کودک را در حضور همه تنبیه نکنید بلکه تنبیه درست برخلاف تشویق باید در انزوا انجام گیرد.
36- تنبیه، قبل از هدایت و تربیت فرزندانتان باعث آزردگی و پژمردگی آنها خواهد شد و همچنین شرط عقل و طریق محبت نیست.
37- کودکان را صبح ها با تنبیه برای نماز بیدار نکنید ممکن اســت بتدریج از نماز فاصله بگیرند و یا هیچ گاه فرد نمازخوانی نشوند.
38- در تنبیه کودکان نباید زیاده روی کنید چون اثر خود را از دست می دهد.
39- والدین گرامی نباید برای کنترل رفتار پرخاشگرانه و شیطنت کودکان خود از تنبیه بدنی استفاده بکنید زیرا با این عمل معمولاً فرزندان بسیار پرخاشگری به بار می آورید.
40- اگر تنبیه بدنی بطور مستمر و شدید ادامه یابد آثار و عواقب وخیمی روی روحیات و شخصیت بچه خواهد داشت.
41- والدین محترم در مورد هر کار اشتباه، کودک را سرزنش نکنید.
42- قبل از تأدیب کودکانتان باید تمام روشهای متداول را اعمال کرده باشید و آخرین روش تربیتی، تأدیب بدنی باشد و در صورتی که تشخیص بدهید هنوز وقت تأدیب بدنی نرسیده عضو و گذشت و اغماض را پیشه خود سازید که نیکوتر اســت.
43- خانواده های گرامی: توجه داشته باشید که کودک عمل خلافش را زود فراموش می کند بنابراین تنبیه باید بی درنگ پس از انجام عمل خلاف صورت گیرد و تنبیه نباید باعث درهم شکستن شخصیت کودک شود.
44- اگر تمامی روشهای تربیتی را برای جلوگیری از انجام اعمال ناپسند به تربیت شونده اعمال کردید ولی به تضعیف یا تعدیل رفتار موفق نشدید، تنبیه را که به عنوان آخرین روش تربیتی اســت در نظربگیرید.
45- از جایزه به عنوان وسیله حربه استفاده نکنید زیرا در آنصورت آن جایزه در نظر کودکان تنبیه تلقی می شود.
46- نباید به خاطر هر چیزی فرزند خود را تنبیه و مجازات کنید بلکه باید در برخی امور چشم پوشی کنید.
47- کودکی که توانایی کاری را نداشته باشد مورد عتاب قرار ندهید زیرا او تقصیر ندارد.
48- کودکان خود را تهدید و تنبیه و تحقیر نکنید زیرا باعث بروز بدبینی و دشمنی و عصیان روحی آنان می گردد و سبب رکود، رشد جسمانی و ذهنی و عاطفی او می گردد.
49- باید اعتقاد داشته باشید که تنبیه کردن، تکلیف زیاد دادن، سرزنش و تمسخر در اصلاح کودکان بدخط، کارساز نخواهد بود.
50- هرگز بچه ها را برای کارهایی که در مواقع دیگر و جاهای دیگر انجام داده اند سر سفره سرزنش نکنید.
51- باید سعی کنید کودکان را نزنید بلکه با حالات روانی و اخلاقی او را سرزنش، و نسبت به کار خلافش آگاه کنید تا دیگر عمل زشت گذشته را تکرار نکند.
52- اگر فرزند شما از تاریکی می ترسد و یا از حبس شدن در انبار و زیرزمین وحشت دارد اگر قصد تنبیهی درباره ی او دارید از این امور باید پرهیز کنید، که در آن صورت ترس جدید با درجه ای بیشتر حیات او را می لرزاند و دشواری زندگی را برای او شدیدتر می سازد.
53- انتقاد یا سرزنش خفیف به کودک ترسو که چرا ترسیده اســت گاهی ممکن اســت اثر مثبت داشته باشد ولی این امر به هنگامی که بسیار شود اثر منفی خواهد داشت.
54- کودکان خود را زیاد تنبیه نکنید چون ممکن اســت سبب ترس و نگرانیهای شدید او شود که گاه در سراسر زندگی ممکن اســت او را رها نکند.
55- در تنبیه غیربدنی وقتی که دیدید تربیت شونده از عمل ناپسند خود هنوز آگاه نشده اســت و شما همه راهها را از قبیل آگاهی همراه با کنایه و تذکر و نصیحت را رفته اید و نتیجه ای مثبت نگرفته اید و به هدف تربیتی نائل نشده اید، در این جا اســت که بطور روشن و بدون ابهام، خطا و اشتباه تربیت شونده را در خلوت مطرح سازید.
56- نباید کودک را برای خراب کردن وسایل، مجازات و یا تهدید به مجازات کنید، باید کاری کنید که خود کودک لطمه ای را که در نتیجه بی مبالاتی به وسیله دست زده را درک کند.
57- تنبیه ممکن اســت برای مدت کوتاهی بدرفتاری را متوقف کند ولی در دراز مدت عوارضی مانند : انتقام، کینه، خشم، تمرد، بدبینی، خشونت و ترس ایجاد می کند. پس باید راهی انتخاب کنید تا فرزندانتان به این ناهنجاریها دچار نشوند.
58- در تنبیه فرزندانتان طبق سیستم تربیتی اسلام از قهر به عنوان عامل جهت دهنده به راهی ارزنده و بازدارنده از اعمال ناپسند استفاده کنید.
59- اگر در تنبیه فرزندانتان دیدید که قهر کردن موجب ترک عمل خلاف شد بهتر اســت در حدامکان هدیه ای به او بدهید تا محبت او را جلب نمایید، زیرا هدیه دادن محبت را جلب می نماید.
60- آخرین مرحله تنبیه غیربدنی اخراج اســت یعنی اگر تمام مراحل نه گانه از قبیل: تذکر غیرمستقیم، تغافل، موعظه و نصیحت، اغماض و گذشت، تذکر مستقیم، ملامت و سرزنش، چهره درهم کردن، محروم کردن، قهر کردن و اخطار را رعایت کردید و تربیت شونده هدایت نشد او را از کلاس به کلاس دیگر یا از مدرسه به مدرسه دیگر اخراج کنید.
61- در تنبیه کودکانتان همراه با چهره درهم کردن سعی کنید آنها را از چیزی محروم کنید، یعنی آنها را از چیزی که مورد علاقه آنهاست مانند اسباب بازی و بازی محروم سازید.
62- مجازاتها باید به تناسب انحراف و شرایط جسمی و روانی باشد.
63- توجه داشته باشید که تنبیه ممکن اســت هیچ اثری در رفتار نامطلوب کودک نداشته باشد بلکه حتی ممکن اســت به افزایش رفتار نامطلوب بینجامد.
64- متوجه باشید یکی از طرق بسیار مؤثر در کاهش رفتارهای نامطلوب این اســت که بلافاصله بعد از اجرای رفتار مورد نظر او را به مدت زمان مشخص از یک موقعیت جالب و پاداش دهنده حذف کنید.
65- از اعمال خشونت و سختگیری نسبت به فرزندان و شاگردان خودداری کنید، زیرا تندخویی و فشار در آموزش و پرورش برای دانش آموزان زیان بخش اســت.
منبع مقاله :
شیخ الاسلامی، جعفر؛ (1375)، 2222 نکته در تربیت، تهران: اسلامی، چاپ سوم

[ad_2]
لینک منبع
بازنشر: مفیدستان

عبارات مرتبط

22 فوریه 2014 ... کودک را نباید تنبیه کرد چون در این صورت کودک ترسو و بزدل بارآمده و دچار احساس حقارت و عدم اطمینان می گردد. و دست به دشمنی و کینه توزی می زند و ...روشهاي آسيب زا در تربيت از منظر تربيت اسلامي سيد علي ... شرايط و كارآيي تنبيه در تربيت كودك و نوجوان دكتر سيد ... درآمدي با الزام فرزندان به تكاليف دينيتنبیه به عملی گفته می شود که باعث می شود کودک پس از آن رفتار نامناسب خود را ترک کند. پس اگر ما تنبیه را اعمال کردیم و رفتار کودک بدتر شد بنابراین روش ...اسرار تربيت كودك - الزامات تربیت کودک - نکاتی در خصوص تربیت صحیح و علمی ... یکی از ظرافتهای هنر تربیتی این است که هرگز در هنگام تنبیه، کودک احساس ... در این روش، مربی میکوشد تا خود را از نظر ذهنی و عاطفی در موقعیت متربی قرار دهد و ...امروزه روش ها و شیوه های مختلفی برای تنبیه و تربیت کودک وجود دارد که بسیاری از آنها کاملا غلط هستند. در گذشته تنبيه بدني يكي از اين روشها بوده است اما امروز ...5 روز پیش ... روشها و الزامات تنبیه در تربیت باراسخون بااز تنبیه کودک در صورت شکستن اشیاء پرهیز کنید و فقط توجیه کنید که شکستن اشیا ضرری است ...تربیت اسلامى رفق و مدارا تنبیه تنبیه انتقامى تنبیه اصلاحى و بازدارنده تنبیه به ... روش شناسی علوم انسانی 1608-7070 1608-7070 1383 10 40 درآمدى بر الزام ...دبیر علمی این همایش با اعلام این خبر ؛ مدیریت آموزش در تربيت معلم، روش های تدریس در تربيت معلم، برنامه درسی در تربيت معلم، الزامات پژوهش در تربيت معلم، الزامات ...این نوشتار در پى بررسى روش هاى تربیّتى قرآن است که شامل روش الگویى تکریم شخصیّت، روش محبّت و مهرورزى، روش مراقبت و محاسبه، روش تشویق و تنبیه و روش ابتلاء .... ملا فتح اللّه اشانى در تفسیر منهج الصادقین فى الزام الخالفین، در ذیل این آیه ...18 سپتامبر 2014 ... تنبیه بدنی دو دانشآموز روستایی این روزها از طریق تلفن همراه دست به دست میچرخد. ... معلم به شکل عجیبی تنبیه میشوند همچنین با الزام معلم مجبور میشوند تا به ... اشاره به اینکه تنبیه بدنی هماکنون در روشهای تربیتی مدارس منسوخ شده ...

کلماتی برای این موضوع
اصول و مبانی مدیریت و سرپرستی سازمان‌هااصول و مبانی مدیریت و سرپرستی سازمان‌ها مرجع علوم مدیریت ایران سایت دانلود مقاله پایگاه اطلاع رسانی ارتش جمهوری اسلامی ایران معاونت تربیت روان‌شناسی اجتماعی تعریف، تاریخچه و روشهای تحقیق در روان شناسی اجتماعی پیشگفتاراخلاق حرفه ای در تجارت وبگاه مدیریت و عصر دانائی …فقه اسلامی یکی از منابع غنی و مهم برای مطالعه و بررسی اخلاق حرفه‌ای و معیارهای آن استایمنی، بهداشت و محیط زیست حمیدرضا چزانیسیستم مدیریت ساختمان در دیتا سنترها به سامانه ای اطلاق می شود که قابلیت تجمیع و مقالات حقوق پورتال پرتال حقوقمقالاتحقوقآیا زناشویی قابل فسخ است؟ نویسنده ۱۳٩٤۳٢۸ برای این که دو انسان مجذوب و مکمل کتابچه توجیهی دانشگاه علوم پزشکی زنجانامتیاز شرح جراحت و آسیب مرگ یا از دست دادن یکی از کارکردهای اصلی بدن کاهش دائمی جامعه شناسیمقدمه فناوری کامپیوتر بطور وسیع در جامعه گسترش پیدا کرده است و با تمامی جنبه های زندگی چکیده در شرایط دائماً در حال تغییر ما نیز باید تغییر نمائیم ، و گر نه بهای سنگینی بابت جدیدترین مقالات مرتبط با مدیریت فناوری اطلاعات …انباره داده‌ها‌، هوش تجاری و سیستم‌های پشتیبان تصمیم‌گیری مجید گلپایگانی عضو گروه

ماشین تشویق و تنبیه

[ad_1]

اما موتی (MOTI) با همه اینها متفاوت اسـت.

موتی گجتی هوشمند اسـت که بر اساس ویژگی‌های روانشناختی انسان و شکل گیری عادت در ذهن طراحی شده اسـت. سازندگان این گجت بر این باورند که موتی می‌تواند روند شکل گیری عادت‌های سازنده برای کاربر را به شکل قابل توجهی تسهیل کند. موتی به این صورت کار می‌کند که ابتدا باید یک یا چند عادت مشخص که دوست داریم در زندگی داشته باشیم را از طریق اپلیکیشن اختصاصی این گجت برایش تعریف کنیم. برای نمونه فرض کنیم قصد داریم ورزش را حتما در برنامه روزانه خود داشته باشیم. نکته مهم اینجاست که فعالیت مورد نظر نباید وقت زیادی بگیرد و قابل انجام نیز باشد. به این ترتیب هر بار که از کنار موتی رد می‌شویم، این دستگاه از طریق نور صفحه یا صداهای خاصی که ایجاد می‌کند، انجام آن فعالیت مشخص را به ما یادآور می‌شود. به محض این که انجام آن کار (در اینجا ورزش روزانه) به اتمام رسید، می‌توانیم صفحه موتی را فشار دهیم. بلافاصله موتی یک صدای جالب و بامزه ایجاد می‌کند که برای کاربر جذاب اسـت.

چرخه شکل‌گیری یک عادت دارای سه مولفه اصلی یعنی محرک، رویه و پاداش اسـت. در اینجا یادآوری موتی نقش محرک را دارد. سپس وارد مرحله دوم یعنی رویه می‌شویم که همان انجام کار مورد نظر اسـت. در مرحله سوم موتی با یک صدا یا پیغام بامزه به ما پاداش می‌دهد. هر قدر این چرخه بیشتر و بیشتر به انجام برسد، عادت بیشتر در ذهنمان تثبیت خواهد شد. یکی از موارد مهم در این چرخه، متغیر بودن پاداش اسـت. این نکته در طراحی موتی رعایت شده اسـت. این گجت هر بار یک صدا یا پیام متفاوت و امیدبخش به کاربر می‌دهد و به این ترتیب پاداش داده شده همواره دارای تنوع خواهد بود. موتی به سبب انجام ندادن کاری که به ما یادآوری می‌کند، از دستمان ناراحت و عصبانی هم می‌شود. یکی دیگر از قابلیت‌های موتی این اسـت که اطلاعات مربوط به انجام عادت‌های تعریف شده را مورد بررسی و پردازش قرار داده و روند پیشرفت در تثبیت عادت مورد نظر را به کاربر نشان می‌دهد.

منبع: kickstarter.com

صالح سپهری‌فر

جام‌جم

[ad_2]
لینک منبع
بازنشر: مفیدستان

عبارات مرتبط

24 سپتامبر 2016 ... تصویر ماشین تشویق و تنبیه. اما موتی (MOTI) با همه اینها متفاوت است. موتی گجتی هوشمند است که بر اساس ویژگیهای روانشناختی انسان و شکل ...24 سپتامبر 2016 ... ماشين تشويق و تنبيه پژوهشگران گجت هوشمندي ساخته اند كه به شكل گيري عادت هاي خوب در ما كمك مي كند نويسنده: صالح سپهري فر برگرفته از: ...28 سپتامبر 2016 ... گجتهای همراه:ماشین تشویق و تنبیه. کد مطلب : 355149 همه دوست یکسری سازنده ورزش مطالعه نوشیدن لیوان در یا اینچنینی دربرنامه روزمره جای با این در ...24 سپتامبر 2016 ... ماشین تشویق و تنبیه پژوهشگران گجت هوشمندی ساختهاند که به شکلگیری عادتهای خوب در ما مدد میکند همه ما می پسندیم یکسری عادتهای معمار مشابه ...24 سپتامبر 2016 ... [ مشاهده متن کامل خبر ماشین تشویق و تنبیه در روزنامه جام جم ]. Tags برچسب ها دوست داریم ورزش روزانه جام جم گوشی همراه روند پیشرفت ماشین تنبیه ...24 سپتامبر 2016 ... ماشین تشویق و تنبیه. ۳ ام مهر , ۱۳۹۵ دستهبندی نشده. همه ما دوست داریم یکسری عادتهای سازنده مانند ورزش منظم، مطالعه کتاب، نوشیدن هشت لیوان آب در ...24 سپتامبر 2016 ... به گزارش جام جم آنلاین از تکشات ، باتری بکار رفته در گوشی های هوشمند دارای بخش های قابل اشتعال است. این باتری ها از جنس لیتیوم ساخته شده اند ...تنبیه به طور کلی مردود نیست، تنبیه در کنار تشویق اگر به موقع استفاده شود، باعث سوق دادن رفتار کودک یا نوجوان به مسیر صحیح، منطقی و جامعهپسند خواهد شد.پیشرفت و عملکرد فرد در فرایند یادگیری و تقویت رفتارهای,روان شناسی تربیتی و عاملی مؤثر در تحریک,طبیعت انسانها به گونه,اصلی مهم در تربیت اسلامی,تشویق ...

کلماتی برای این موضوع
پرورش مسئولیت در کودکان در طریق ایجاد مسئولیت قبل از بررسی مسئولیت باید ببینیم زندگی چیست و رابطه اش با وظیفه دیگه مامانت نیستم؛ بدترین تنبیه کودک آکابه هیچ عنوان برای تنبیه ،کودک را به اتاق خواب و محل استراحت نبرید این روانشناس در کاروفناوری کَلالهپرسش نامه و تحقیق میدانی درس کاروفناوری با سلام و عرض ادب لطفا به نظرسنجی زیر با سایر مطالب تربیت کودک مراقبت در دوران بارداریمراقبت از کودککودک داریمراقبت از نوزادتغذیه مناسب بارداری علم و آموزش علم و آموزش،آفتاب مرجع اخبار ایران و جهان، بانک جامع نیازمندیهاالف برای ترغیب جوانان به ازدواج و فرزندآوری، دولت …برای ترغیب جوانان به ازدواج و فرزندآوری، دولت باید چه تشویق‌هایی در نظر بگیرد؟دروغ گویی در کودکان نوپا و پیش دبستانی …نوپادروغ گویی ارثی نیست، بلکه اکتسابی و محیطی است کودک شما به دلیل نیرنگ و فریب یا انحراف پرسشنامه عوامل موثر بر فرسودگی شغلی ساعتچی و …پرسشنامه عوامل موثر بر فرسودگی شغلی ساعتچی و هومن هر یک از سوالات آئین‌نامه انضباطی سازمان‌های حمل و نقل همگانی کشوراخبارجزئیاتاتحادیه سازمان های حمل و نقل همگانی کشور ردیف کد ب تخلفات تاکسیدار دارنده پروانه فروردین همه چیز در مورد کودکانهمه چیز در مورد کودکان جمع آوری اطلاعات رفتار و پرورش کودکان و نوزادان توسط ال آی

روشها و الزامات تنبیه در تربیت

[ad_1]

شادمانی در طفل خردسال نمایانگر فزونی خرد و اندیشه او در بزرگسالی اســت

رسول گرامی اسلام صلی الله علیه و آله:

«عرامة الصبیّ فی صغره زیادة فی عقله فی کبره»
شیطنت و ستیزه جویی کودک در دوران خردسالی او، نمایانگر فزونی عقل و اندیشه او در بزرگسالی اســت.
1- کودک را نباید تنبیه کرد چون اینکار موجب می شود او بدون چون و چرا تسلیم شود و به این وسیله منطق حاکم بر جنگل به او آموخته می شود.
2- کودک را نباید تنبیه کرد چون در این صورت کودک ترسو و بزدل بارآمده و دچار احساس حقارت و عدم اطمینان می گردد. و دست به دشمنی و کینه توزی می زند و به تنبیه شدن عادت می کند. و کار به جایی می رسد که از تنبیه لذت می برد و یا در اثر تنبیه شدن به شخصی پرخاشگر و مردم آزار تبدیل می گردد و برای اینکه از تنبیه فرار کند به دروغ و تزویر و حیله متوسل شده و شخصی دروغگو، حیله گر و مزور بار می آید.
3- بدانید که تنبیه و مجازات اصلاح کننده نیست، ولی در بعضی مواقع به عنوان عامل بازدارنده ای از تکرار جرم قابل قبول اســت.
4- از تنبیه کودک در صورت شکستن اشیاء پرهیز کنید و فقط توجیه کنید که شکستن اشیا ضرری اســت که جبران آن تا حدی مشکل اســت.
5- از توبیخها و سرزنشهای مکرر کودکان بدور باشید برای اینکه زیان بخش اســت و گاهی سبب پرده دری و پررویی او می گردد.
6- از تنبیه بدنی دخترتان تا حدودی که امکان دارد خودداری کنید به خاطر اینکه او دختر اســت و در آینده مادر خواهد شد و غرور و احساس مادر نباید جریحه دار گردد.
7- قبل از تنبیه ریشه یابی کنید و علت خلاف را تشخیص دهید و آن را از بین ببرید تا آن عمل تکرار نشود.
8- تنبیه نباید در حضور جمع انجام گیرد مگر در موارد استثنایی که برای عبرت دیگران و یا در شرایط خاص برای جلوگیری از تکرار رفتار خاص می باشد که بهتر اســت تنبیه علنی باشد.
9- متربی را تفهیم کنید که تنبیه به خاطر رفتار غلط اوست، و شما او را به خاطر اصلاح رفتار او تنبیه می کنید و اشکالی به کل شخصیت او وارد نمی کنید تا او احساس حقارت نماید.
10- تنبیه کار بسیار دشواری اســت به همین سبب به پدران و مادران توصیه می شود که حتی الامکان از به کار بردن تنبیهات خودداری کنند، و قبل از همه بکوشند تا نظم درستی مستقر سازند.
11- مجازاتها بهتر اســت بصورت انفرادی و در دفعات اول پنهانی باشد.
12- فرزندان خود را بدون به کار بستن تنبیه بدنی تربیت کنید.
13- باید توجه داشته باشید که هر نوع تنبیهی که برای کودک در نظر می گیرید در مبادرت به آن باید برخی از اصول را رعایت کنید و کودک باید بداند برای چه تنبیه می شود.
14- در تنبیه بدنی کودک از ضربه زدن بر سر و صورت باید جداً پرهیز کنید زیرا ممکن اســت صدمه مغزی یا چشمی وارد کنید.
15- توجه داشته باشید که در تنبیه بدنی مناسبترین موضع بدن، برای اعمال تأدیب پاها می باشد.
16- در موقع قهر کردن با کودک به عنوان تنبیه غیربدنی سعی کنید مدت قهر کردن طولانی نباشد و علت آن را برای کودک مشخص کنید.
17- کودک را در حضور جمع مخصوصاً در مقابل دوستانش تنبیه نکنید زیرا موجب رنجش کودک و در نتیجه سبب گستاخی وی می گردد.
18- قبل از تنبیه کودکان باید ریشه و علت تخلف را جستجو کنید تا با از میان بردن آن از تکرار تخلف جلوگیری به عمل آورید.
19- از تنبیه باید به عنوان آخرین روش تربیتی استفاده کنید، تنبیه کودکان کار بسیار حساس اســت و باید فوق العاده دقیق و محتاط باشید به خصوص در مورد تنبیه بدنی بهتر اســت حتی المقدور انجام ندهید.
20- پدران و مادران عزیز در مواردی که کودکان عمل خلافی انجام دادند با گشاده رویی با آنان برخورد کنید. بدون تنبیه و توبیخ، زیانهای عمل خلاف را برایشان بازگو کنید، بطور قطع بسیاری از کودکان نیازی به دروغگویی نمی یابند.
21- در تنبیه، مشکلات و شرایط جسمی و روحی و روانی کودک را در نظر بگیرید.
22- در تنبیه کودک، مورد تخلف را مشخص کنید تا کودک علت تنبیه را درک کند و در موارد دیگر از آن دوری کند.
23- کودک را به وسیله اوهام و خرافات تهدید نکنید، مثلاً نباید او را با دیو و غول و امثال آن بترسانید.
24- از تنبیه نباید به عنوان وسیله ای برای انتقام و تشفی خاطر استفاده کنید، بلکه در حین تنبیه باید کاملاً بر احساسات خود مسلط باشید به گونه ای که کودک احساس نکند شما از تنبیه وی خوشحالید.
25- نباید امر تنبیه کودکان را به فرزند بزرگتر واگذار کنید زیرا موجب اختلافاتی بین فرزندان می شود.
26- سعی کنید حتی المقدور نوع تنبیه را جوری انتخاب کنید که با نوع جرم سنخیت و مناسبت داشته باشد.
27- بعد از تنبیه، جرم بچه را به فراموشی بسپارید و دیگر درباره ی آن بحث نکنید و آن را نادیده بگیرید و تعقیب نکنید.
28- برای تنبیه شاگردان صحیح نیست از کلاس درس قهر کنید زیرا وقتی قهر می کنید به ناتوانی و عجز خود عملاً اقرار و اعتراف می کنید، پس به جای قهر کردن بکوشید علت ناسازگاری کلاس را بیابید و آن را از بین ببرید تا کلاس برای خودتان و شاگردان گیرا و جالب باشد.
29- در تنبیه کودکان اگر قهر کردن شما با آنها باعث اجتناب کودک از عمل ناپسند نشد و شما به هدف تربیتی خود دست نیافتید در تنهایی به او اخطار بدهید، و در اخطار سعی کنید کلمات را طوری ادا کنید که جوانب تربیتی حفظ شود نه اینکه کلمات را طوری ادا کنید که ناشی از کینه و حسد باشد، و بعد از آن به تربیت شونده مهلت دهید تا درباره ی زشتی عمل خود فکر کند.
30- در اولین مرحله تنبیه غیربدنی با کنایات صحیح و اشارات دقیق و اخلاقی در لابلای سخنان خود، بدون آنکه کسی مقصود شما را دریابد تربیت شونده را راهنمایی کنید تا شاید از اشتباه خود آگاه شود و آن را ترک کند.
31- گاهی کودک را موقعی که خلاف کرد تنبیه کنید ولی نه به آن حدی که موجب دیه شوید. فقط تا آن حد که کودک به خطای خود آگاه شده و سعی در ترک آن کند.
32- اگر کودک عمل خلافی انجام بدهد از راه سکوت و نگاه نفرت آمیز و بی اعتنایی خود به کودک بفهمانید که آن کار غلط اســت، و اگر کودک کار خوب انجام داد با اعتناء و نگاه محبت آمیز و سخن رضایت بخش به او بفهمانید که آن کار درست اســت. در طی آن کودک می فهمد که چه کارهایی نادرست اســت.
33- هنگامی که کودک را تنبیه کردید بلافاصله دعوت شما در وی برای نماز اثر نخواهد کرد، چون سعی می کند عقده های خود را از طریق نافرمانی از شما خالی کند پس باید در دعوت خود دقیق و وقت شناس باشید.
34- از دادن وعده های خطرآفرین به کودک مضطرب بپرهیزید و تنبیه او را به تأخیر نیندازید، اگر او مستحق تنبیهی اســت حساب او را فوراً تصفیه کنید و کار را به امروز و فردا نکشانید که این خود عامل اضطراب اســت.
35- کودک را در حضور همه تنبیه نکنید بلکه تنبیه درست برخلاف تشویق باید در انزوا انجام گیرد.
36- تنبیه، قبل از هدایت و تربیت فرزندانتان باعث آزردگی و پژمردگی آنها خواهد شد و همچنین شرط عقل و طریق محبت نیست.
37- کودکان را صبح ها با تنبیه برای نماز بیدار نکنید ممکن اســت بتدریج از نماز فاصله بگیرند و یا هیچ گاه فرد نمازخوانی نشوند.
38- در تنبیه کودکان نباید زیاده روی کنید چون اثر خود را از دست می دهد.
39- والدین گرامی نباید برای کنترل رفتار پرخاشگرانه و شیطنت کودکان خود از تنبیه بدنی استفاده بکنید زیرا با این عمل معمولاً فرزندان بسیار پرخاشگری به بار می آورید.
40- اگر تنبیه بدنی بطور مستمر و شدید ادامه یابد آثار و عواقب وخیمی روی روحیات و شخصیت بچه خواهد داشت.
41- والدین محترم در مورد هر کار اشتباه، کودک را سرزنش نکنید.
42- قبل از تأدیب کودکانتان باید تمام روشهای متداول را اعمال کرده باشید و آخرین روش تربیتی، تأدیب بدنی باشد و در صورتی که تشخیص بدهید هنوز وقت تأدیب بدنی نرسیده عضو و گذشت و اغماض را پیشه خود سازید که نیکوتر اســت.
43- خانواده های گرامی: توجه داشته باشید که کودک عمل خلافش را زود فراموش می کند بنابراین تنبیه باید بی درنگ پس از انجام عمل خلاف صورت گیرد و تنبیه نباید باعث درهم شکستن شخصیت کودک شود.
44- اگر تمامی روشهای تربیتی را برای جلوگیری از انجام اعمال ناپسند به تربیت شونده اعمال کردید ولی به تضعیف یا تعدیل رفتار موفق نشدید، تنبیه را که به عنوان آخرین روش تربیتی اســت در نظربگیرید.
45- از جایزه به عنوان وسیله حربه استفاده نکنید زیرا در آنصورت آن جایزه در نظر کودکان تنبیه تلقی می شود.
46- نباید به خاطر هر چیزی فرزند خود را تنبیه و مجازات کنید بلکه باید در برخی امور چشم پوشی کنید.
47- کودکی که توانایی کاری را نداشته باشد مورد عتاب قرار ندهید زیرا او تقصیر ندارد.
48- کودکان خود را تهدید و تنبیه و تحقیر نکنید زیرا باعث بروز بدبینی و دشمنی و عصیان روحی آنان می گردد و سبب رکود، رشد جسمانی و ذهنی و عاطفی او می گردد.
49- باید اعتقاد داشته باشید که تنبیه کردن، تکلیف زیاد دادن، سرزنش و تمسخر در اصلاح کودکان بدخط، کارساز نخواهد بود.
50- هرگز بچه ها را برای کارهایی که در مواقع دیگر و جاهای دیگر انجام داده اند سر سفره سرزنش نکنید.
51- باید سعی کنید کودکان را نزنید بلکه با حالات روانی و اخلاقی او را سرزنش، و نسبت به کار خلافش آگاه کنید تا دیگر عمل زشت گذشته را تکرار نکند.
52- اگر فرزند شما از تاریکی می ترسد و یا از حبس شدن در انبار و زیرزمین وحشت دارد اگر قصد تنبیهی درباره ی او دارید از این امور باید پرهیز کنید، که در آن صورت ترس جدید با درجه ای بیشتر حیات او را می لرزاند و دشواری زندگی را برای او شدیدتر می سازد.
53- انتقاد یا سرزنش خفیف به کودک ترسو که چرا ترسیده اســت گاهی ممکن اســت اثر مثبت داشته باشد ولی این امر به هنگامی که بسیار شود اثر منفی خواهد داشت.
54- کودکان خود را زیاد تنبیه نکنید چون ممکن اســت سبب ترس و نگرانیهای شدید او شود که گاه در سراسر زندگی ممکن اســت او را رها نکند.
55- در تنبیه غیربدنی وقتی که دیدید تربیت شونده از عمل ناپسند خود هنوز آگاه نشده اســت و شما همه راهها را از قبیل آگاهی همراه با کنایه و تذکر و نصیحت را رفته اید و نتیجه ای مثبت نگرفته اید و به هدف تربیتی نائل نشده اید، در این جا اســت که بطور روشن و بدون ابهام، خطا و اشتباه تربیت شونده را در خلوت مطرح سازید.
56- نباید کودک را برای خراب کردن وسایل، مجازات و یا تهدید به مجازات کنید، باید کاری کنید که خود کودک لطمه ای را که در نتیجه بی مبالاتی به وسیله دست زده را درک کند.
57- تنبیه ممکن اســت برای مدت کوتاهی بدرفتاری را متوقف کند ولی در دراز مدت عوارضی مانند : انتقام، کینه، خشم، تمرد، بدبینی، خشونت و ترس ایجاد می کند. پس باید راهی انتخاب کنید تا فرزندانتان به این ناهنجاریها دچار نشوند.
58- در تنبیه فرزندانتان طبق سیستم تربیتی اسلام از قهر به عنوان عامل جهت دهنده به راهی ارزنده و بازدارنده از اعمال ناپسند استفاده کنید.
59- اگر در تنبیه فرزندانتان دیدید که قهر کردن موجب ترک عمل خلاف شد بهتر اســت در حدامکان هدیه ای به او بدهید تا محبت او را جلب نمایید، زیرا هدیه دادن محبت را جلب می نماید.
60- آخرین مرحله تنبیه غیربدنی اخراج اســت یعنی اگر تمام مراحل نه گانه از قبیل: تذکر غیرمستقیم، تغافل، موعظه و نصیحت، اغماض و گذشت، تذکر مستقیم، ملامت و سرزنش، چهره درهم کردن، محروم کردن، قهر کردن و اخطار را رعایت کردید و تربیت شونده هدایت نشد او را از کلاس به کلاس دیگر یا از مدرسه به مدرسه دیگر اخراج کنید.
61- در تنبیه کودکانتان همراه با چهره درهم کردن سعی کنید آنها را از چیزی محروم کنید، یعنی آنها را از چیزی که مورد علاقه آنهاست مانند اسباب بازی و بازی محروم سازید.
62- مجازاتها باید به تناسب انحراف و شرایط جسمی و روانی باشد.
63- توجه داشته باشید که تنبیه ممکن اســت هیچ اثری در رفتار نامطلوب کودک نداشته باشد بلکه حتی ممکن اســت به افزایش رفتار نامطلوب بینجامد.
64- متوجه باشید یکی از طرق بسیار مؤثر در کاهش رفتارهای نامطلوب این اســت که بلافاصله بعد از اجرای رفتار مورد نظر او را به مدت زمان مشخص از یک موقعیت جالب و پاداش دهنده حذف کنید.
65- از اعمال خشونت و سختگیری نسبت به فرزندان و شاگردان خودداری کنید، زیرا تندخویی و فشار در آموزش و پرورش برای دانش آموزان زیان بخش اســت.
منبع مقاله :
شیخ الاسلامی، جعفر؛ (1375)، 2222 نکته در تربیت، تهران: اسلامی، چاپ سوم

[ad_2]
لینک منبع
بازنشر: مفیدستان

عبارات مرتبط

22 فوریه 2014 ... کودک را نباید تنبیه کرد چون در این صورت کودک ترسو و بزدل بارآمده و دچار احساس حقارت و عدم اطمینان می گردد. و دست به دشمنی و کینه توزی می زند و ...روشهاي آسيب زا در تربيت از منظر تربيت اسلامي سيد علي ... شرايط و كارآيي تنبيه در تربيت كودك و نوجوان دكتر سيد ... درآمدي با الزام فرزندان به تكاليف دينيتنبیه به عملی گفته می شود که باعث می شود کودک پس از آن رفتار نامناسب خود را ترک کند. پس اگر ما تنبیه را اعمال کردیم و رفتار کودک بدتر شد بنابراین روش ...اسرار تربيت كودك - الزامات تربیت کودک - نکاتی در خصوص تربیت صحیح و علمی ... یکی از ظرافتهای هنر تربیتی این است که هرگز در هنگام تنبیه، کودک احساس ... در این روش، مربی میکوشد تا خود را از نظر ذهنی و عاطفی در موقعیت متربی قرار دهد و ...امروزه روش ها و شیوه های مختلفی برای تنبیه و تربیت کودک وجود دارد که بسیاری از آنها کاملا غلط هستند. در گذشته تنبيه بدني يكي از اين روشها بوده است اما امروز ...5 روز پیش ... روشها و الزامات تنبیه در تربیت باراسخون بااز تنبیه کودک در صورت شکستن اشیاء پرهیز کنید و فقط توجیه کنید که شکستن اشیا ضرری است ...تربیت اسلامى رفق و مدارا تنبیه تنبیه انتقامى تنبیه اصلاحى و بازدارنده تنبیه به ... روش شناسی علوم انسانی 1608-7070 1608-7070 1383 10 40 درآمدى بر الزام ...دبیر علمی این همایش با اعلام این خبر ؛ مدیریت آموزش در تربيت معلم، روش های تدریس در تربيت معلم، برنامه درسی در تربيت معلم، الزامات پژوهش در تربيت معلم، الزامات ...این نوشتار در پى بررسى روش هاى تربیّتى قرآن است که شامل روش الگویى تکریم شخصیّت، روش محبّت و مهرورزى، روش مراقبت و محاسبه، روش تشویق و تنبیه و روش ابتلاء .... ملا فتح اللّه اشانى در تفسیر منهج الصادقین فى الزام الخالفین، در ذیل این آیه ...18 سپتامبر 2014 ... تنبیه بدنی دو دانشآموز روستایی این روزها از طریق تلفن همراه دست به دست میچرخد. ... معلم به شکل عجیبی تنبیه میشوند همچنین با الزام معلم مجبور میشوند تا به ... اشاره به اینکه تنبیه بدنی هماکنون در روشهای تربیتی مدارس منسوخ شده ...

کلماتی برای این موضوع
اصول و مبانی مدیریت و سرپرستی سازمان‌هااصول و مبانی مدیریت و سرپرستی سازمان‌ها مرجع علوم مدیریت ایران سایت دانلود مقاله پایگاه اطلاع رسانی ارتش جمهوری اسلامی ایران معاونت تربیت روان‌شناسی اجتماعی تعریف، تاریخچه و روشهای تحقیق در روان شناسی اجتماعی پیشگفتاراخلاق حرفه ای در تجارت وبگاه مدیریت و عصر دانائی …فقه اسلامی یکی از منابع غنی و مهم برای مطالعه و بررسی اخلاق حرفه‌ای و معیارهای آن استایمنی، بهداشت و محیط زیست حمیدرضا چزانیسیستم مدیریت ساختمان در دیتا سنترها به سامانه ای اطلاق می شود که قابلیت تجمیع و مقالات حقوق پورتال پرتال حقوقمقالاتحقوقآیا زناشویی قابل فسخ است؟ نویسنده ۱۳٩٤۳٢۸ برای این که دو انسان مجذوب و مکمل کتابچه توجیهی دانشگاه علوم پزشکی زنجانامتیاز شرح جراحت و آسیب مرگ یا از دست دادن یکی از کارکردهای اصلی بدن کاهش دائمی جامعه شناسیمقدمه فناوری کامپیوتر بطور وسیع در جامعه گسترش پیدا کرده است و با تمامی جنبه های زندگی چکیده در شرایط دائماً در حال تغییر ما نیز باید تغییر نمائیم ، و گر نه بهای سنگینی بابت جدیدترین مقالات مرتبط با مدیریت فناوری اطلاعات …انباره داده‌ها‌، هوش تجاری و سیستم‌های پشتیبان تصمیم‌گیری مجید گلپایگانی عضو گروه

تنبیه بدنی کودکِ بدرفتار

[ad_1]

ما استفاده از تنبیه بدنی (زدن) را توصیه یا تأیید نمی‌کنیم. برای تنبیه بدنی (زدن) ارزش انضباطی یکسانی همچون مهارتهای پیش گفته قایل نیستیم. در حقیقت، هدف اولیه از آموزش این مهارت این اســت که این موضوع را، مخصوصاً برای والدینی که زدن را به عنوان روش اولیه انضباط به کار می‌برند روشن کنیم، که شش مهارت قبلی تنبیه بدنی یا زدن را در حد زیادی کاهش داده یا محدود می‌سازند.
لازم به ذکر اســت که هنگامی که اصطلاحات تنبیه بدنی یا زدن را مورد استفاده قرار می‌دهیم منظور ما زدن روی کفلها کاملاً کنترل شده اســت. برای برخی والدین، این نوع کنترل به آسانی قابل حصول نیست. برای این خانواده‌ها، تنبیه بدنی به طور جدی باید ممنوع شود. هر برخورد بدنی که داشته باشید از جانب شما به عنوان والدین تربیت کننده، خود نوعی بدرفتاری اســت که خودتان از آن ناراحت خواهید شد.
استفاده از تنبیه بدنی در حقیقت بحث‌انگیز بوده اســت. بسیاری از متخصصان و والدین زدن را غیرانسانی، حیوانی، بی‌تأثیر، و غیرلازم می‌دانند. از طرف دیگر، بسیاری از کتابهای عمومی مراقبت- کودک و ستونهای توصیه، تنبیه بدنی را در شرایط مشخص و معینی تأیید می‌کنند. پژوهشهای زمینه‌یابی نشان داده‌اند که استفاده از تنبیه بدنی توسط والدین رایج و متداول اســت (سیرز (1)، مکوبی (2)، لوین (3)، 1957). صرف‌نظر از عقیده‌ای که شما در مورد این موضوع دارید، توصیه می‌‎کنیم که این قسمت را به دقت بخوانید و موضوع را آن‌طور که ما مطرح کرده‌ایم در نظر بگیرید، ما راهنماییهایی را برای استفاده از روی کفل زدن تدوین کرده‌ایم به خاطر این که دریافته‌ایم که چه بخواهیم و چه نخواهیم والدین این نوع تنبیه بدنی را به کار می‌برند. راهنماییهای ما برای والدینی اســت که، برخلاف توصیه‌های ما، تصمیم می‌گیرند کودکشان را تنبیه بدنی کنند. امیدواریم که با مطرح کردن موضوع، با تشویق والدین به استفاده از مهارتهای دیگرشان قبل از کاربرد تنبیه بدنی، و با بررسی اثرات جانبی منفی و سوء استفاده بالقوه از زدن، والدین را تشویق کنیم تا از شیوه‌های دیگر استفاده نمایند. زمینه‌یابیهای مشابهی که نشان داده‌اند استفاده از تنبیه بدنی توسط والدین متداول اســت همچنین نشان داده‌اند که والدین مایل به تنبیه بدنی نیستند- آنها دوست دارند رفتار کودکانشان را به شیوه‌های دیگر یعنی شیوه‌های مثبت‌تر، کنترل نمایند.

توصیف مهارت:

در تنبیه بدنی والدین نباید بیشتر از سه بار با کف دست محکم و مختصر روی کفلهای کودکشان بزنند.

توجیه منطقی در مورد عدم کاربرد تنبیه بدنی:

برخلاف سایر مهارتهایی که در آموزش به والدین مطرح نمودیم، نمی‌توانیم مطالعه‌ای را ذکر کنیم که تنبیه بدنی را توصیه کرده باشد. برای مرور کامل پژوهشهای مربوط به اثرات تنبیه بدنی، خواننده را به پاترسون (1982) که بررسی جامعی در زمینه نوشته‌های پژوهشی مربوط به این موضوع انجام داده اســت ارجاع می‌دهیم. وی در بررسی خودش زمینه‌یابی انجام شده توسط استارک (4) و انوی (5) (1970) را مطرح نموده که نشان می‌دهد 84 درصد والدین آمریکایی کودکانشان را تنبیه بدنی می‌کنند. این داده‌ها بیانگر نیاز به راهنماییهایی در زمینه تنبیه بدنی اســت تا به والدینی که از آن استفاده می‌کنند کمک شود تا از کاربرد آن اجتناب کنند. قبل از ارائه راهنماییهای مربوط به تنبیه بدنی، ما در اینجا توجیه تخصصی عدم استفاده‌ی والدین از این روش را اگرچه از لحاظ شخصی دارای سوگیری اســت، مطرح می‌کنیم.
تنبیه بدنی اثرات جانبی منفی زیادی دارد. در معرفی تنبیه بدنی به والدین عمدتاً به بررسی اثرات جانبی منفی مهم آن می‌پردازیم. یکی از نتایج منفی آن این اســت که هر فردی که درگیر شده باشد- والدین و کودکان- از لحاظ هیجانی آشفته و ناراحت می‌شود. فرد احساس بدی دارد.
نتیجه منفی دیگر تنبیه بدنی این اســت که، هنگامی که به طور مکرر مورد استفاده قرار گیرد، کودکان گوشه‌گیر می‌شوند و می‌ترسند، و از والدینشان اجتناب می‌کنند. علاوه بر خطری که تنبیه بدنی دارد، کودکان از والدینشان کناره‌گیری می‌کنند.
هنگامی که والدین به تنبیه بدنی متوسل می‌شوند، ممکن اســت سهواً به کودکانشان آموزش دهند تا مشکلاتشان را با خشونت و پرخاشگری حل نمایند. شگفت‌آور نیست که می‌بینیم کودکان والدینی که اغلب از تنبیه بدنی استفاده می‌کنند بچه‌های ماجراجو و پرخاشگری را در مدرسه تشکیل می‌دهند. خواهر و برادرهایی که به طور مکرر نزاع می‌کنند ممکن اســت کاربرد نیروی بدنی توسط والدینشان را تقلید کنند.
هنگامی که والدین برای کنترل رفتار کودکان خردسالشان بیش از اندازه روی تنبیه بدنی تأکید می‌کنند، زمانی که کودکانشان خیلی بزرگ شوند والدین زیان می‌بینند. برخی والدین به تنبیه بدنی متوسل می‌شوند به خاطر این که می‌توانند این کار را انجام دهند. یعنی، کودکانشان نمی‌توانند مستقیماً همانند یک بزرگسال یا کودک بزرگتر تلافی کنند. اگرچه این وضعیت به والدین اجازه می‌دهد تا هنگامی که کودک کوچک اســت از تنبیه بدنی استفاده کنند، هنگامی که کودک بزرگتر، و مسنتر می‌شود، تنبیه بدنی ممکن اســت تأثیری نداشته باشد. در برخی از خانواده‌هایی که تنبیه کردن متداول بوده اســت، هنگامی که کودکان به سن نوجوانی می‌رسند به طور معمول از اقتدار والدینشان اطاعت نمی‌کنند. هنگامی که کودک بزرگتر می‌شود، میزان نیروی لازم برای تنبیه که همان اثر تنبیه اولیه را داشته باشد باید بیشتر از زمانی باشد که کودک یک خردسال بوده اســت. این میزان نیرو در روابط پذیرفته نمی‌شود و والدین نباید آن را در ارتباط با کودکانشان مورد استفاده قرار دهند. علاوه بر تمام اثرات جانبی منفی و بالقوه‌ی تنبیه بدنی، این روش انضباطی در صورت استفاده‌ی مکرر خیلی زود اثربخشی‌اش را از دست می‌دهد. این مسأله می‌‌تواند مشکلات عدیده‌ای به وجود آورد، زیرا وقتی والدین می‌بینند تنبیه بدنی‌شان مؤثر واقع نمی‌شود می‌کوشند کودکشان را سخت‌تر و در دفعات بیشتری تنبیه کنند، استفاده از زور بیشتر تنبیه بدنی را نتیجه بخش‌تر نمی‌سازد بلکه موجب آسیب رسیدن به کودک و روابط فرزند و پدر یا مادر می‌شود.

دلایل متوسل شدن به تنبیه بدنی:

بعد از این که دلایل منطقی خودمان در مورد عدم استفاده از تنبیه بدنی را بررسی نمودیم، ما واقعیت تنبیه بدنی و ماهیت آن را با والدین در میان می‌گذاریم هرچند که به شدت با آن مخالفیم. می‌دانیم که برخی از والدین از تنبیه بدنی استفاده می‌کنند. به منظور کمک به تصمیم‎‌گیری این والدین در این زمینه که تنبیه بدنی بکنند یا نه، به چند نکته اشاره می‌کنیم که ممکن اســت در توجیه این روش انضباطی به کارمان آید.
1- تنبیه بدنی روشی اســت که به سرعت از رفتار بسیار جدی و خطرناک جلوگیری می‌کند. به خاطر داشته باشید که محروم کردن نیز می‌تواند همین نتیجه را داشته باشد.
2- تنبیه بدنی بلافاصله به موقعیت غیرقابل تحمل پایان دهد. حل و فصل سریع یک موقعیت ترسناک و ناخوشایند به روشن شدن وضعیت برای والدین و کودک کمک می‌کند. با برقراری مجدد آرامش، والدین می‌توانند تحسین و توجه، پاداشها و امتیازها، و تحسین القایی را برای کارهای مطلوبی که کودکانشان انجام می‌دهند مورد استفاده قرار دهند. با وجود این، والدین آنها باید بدانند که تنبیه بدنی به جای برقراری آرامش، منجر به واکنشهای هیجانی منفی کودکان می‌شود. این هیجانها می‌توانند ادامه یابند و حتی باعث شوند کودکان دیگر توجه و رفتار گرم والدین را پذیرا نشوند.

کاربرد تنبیه بدنی

ما تلاش کرده‌ایم کاملاً روشن کنیم که تنبیه بدنی به جای این که مشکلات را حل کند احتمالاً مشکلات بیشتری به وجود می‌آورد. هر دو طرف آشفته و ناراحت می‌شوند، کودکان ممکن اســت یاد بگیرند که از والدینشان دوری کنند، آنها ممکن اســت همچنین یاد بگیرند که بهترین روش حل و فصل مشکلات خشونت فیزیکی اســت. هنگامی که کودکان بزرگتر می‌شوند تنبیه بدنی دیگر اثربخشی خود را از دست می‌دهد و اگر به طور مکرر مورد استفاده قرار گیرد تنبیه بدنی شدیدتری را ایجاب می‌کند. ترکیب شش مهارت دیگر برای جلوگیری از مشکلات و آموزش رفتار مطلوب نسبت به تنبیه بدنی مؤثرتر اســت. به منظور برطرف کردن مشکلات، والدین می‌توانند ترکیب تحسین القایی، بی‌توجهی، محروم کردن، یا حذف پاداشها و امتیازها را با تحسین و توجه و پاداشها و امتیازها مورد استفاده قرار دهند.
علی رغم اخطارها، توضیحات، و توصیه‌های ما، برخی والدین باز هم از تنبیه بدنی استفاده می‌کنند. به منظور کمک به این والدین برای اجتناب از بدرفتاری شدید با کودکانشان و افزایش احتمال تداوم اثربخشی آنها با سایر مهارتها، ما راهنماییهایی برای استفاده از تنبیه بدنی توسط این والدین تدوین کرده‌ایم، تا زمانی که تمام موضوعات مخالف با کاربرد تنبیه بدنی را مورد بحث قرار ندهیم ما این شیوه‌ها را هرگز عنوان نمی‌کنیم.
تنبیه بدنی باید تنها برای رفتارهای بسیار نامطلوب و خطرناک به کار برده شود. به علت اثرات جانبی منفی بالقوه تنبیه بدنی، و به خاطر این که اغلب منجر به بدرفتاری می‌شود، والدین هرگز نباید آن را به جز در مورد رفتار بسیار نامطلوب به کار ببرند، قبل از استفاده از تنبیه بدنی، باید دقّت کنند که آیا رفتاری را که می‌خواهند با تنبیه بدنی متوقف کنند ارزش این را دارد که اثرات جانبی منفی و بالقوه این روش انضباطی را به جان بخرند. بعد از این که والدین خطرات اثرات جانبی منفی را در نظر گرفتند، آنها نباید تنبیه بدنی را به کار ببرند مگر این که کاملاً از اجرای این کار مطمئن باشند. اگر والدین مطمئن نیستند که تنبیه بدنی بهترین روش جلوگیری از مشکل اســت، آنها باید یکی از روشهای دیگری را که آموخته‌اند مورد استفاده قرار دهند.
هنگامی که والدین تصمیم می‌گیرند که رفتار به اندازه کافی نامطلوب و خطرناک اســت و مستلزم تنبیه بدنی اســت، آنها باید بلافاصله آن را به کار ببرند. اگر والدین برای تنبیه بدنی صبر و شکیبایی به خرج بدهند تا زمانی که رفتار متوقف گردد، کودکانشان ممکن اســت یاد نگیرند که رفتار مشکل‌آفرین چیست. اگر تنبیه فاصله زیادی با بدرفتاری داشته باشد، اثر کمی روی آن دارد. در این موارد، حایز اهمیت اســت که والدین همسرشان را به عنوان فردی که موجب به تأخیرافتادن تنبیه می‌شود قلمداد نکنند. هنگامی که کودک می‌شنود، «اجازه بده پدرت به خانه بیاید!» و سپس بعد از گزارش مادر مورد تخطی قبلی‌اش پدر او را تنبیه بدنی کند، این سبب می‌شود که پدر بد جلوه کند. کودک ممکن اســت از پدر دوری کند و تنبیه فاصله زیادی با بدرفتاری داشته باشد.
تنبیه بدنی باید مختصر امّا جدی و محکم باشد. تنبیه بدنی به وضوح باید مخالفت والدین با بدرفتاری کودکان را نشان دهد. این بدین معناست که کتک زدن مختصر و جدّی بهتر از آهسته زدن به دفعات زیاد اســت. آهسته زدن ممکن اســت شدّت رفتار یا اهمیت مخالفت والدین را برای کودک مشخص نکند. هنگامی که والدین تلاش می‌کنند از فروکردن سنجاق مو در پریز برق توسط کودک سه ساله‌شان جلوگیری کنند، زدن ضربه‌های محکم به کفلها در پیشگیری از این عمل مؤثّر اســت- یک ضربه آهسته ممکن اســت مخالفت با عمل وررفتن با چراغ الکتریکی را نشان ندهد.
به جای تهدید تنبیه بدنی را اجرا کنید. هنگامی که والدین پیشاپیش به کودکانشان می‌گویند که اگر آن رفتار را انجام دهند یا ادامه دهند تنبیه خواهند شد، باید هنگامی که کودکانشان آن رفتار را متوقف نمی‌کنند تنبیه بدنی را اجرا کنند. هنگامی که والدین تهدید می‌کنند، اما اجرا نمی‌کنند، کودکانشان به سرعت یاد می‌گیرند که تنبیه نمی‌شوند و دلیلی وجود ندارد که بدرفتاری را متوقف کنند. در این موقعیتها، به مرور زمان تعداد تهدیدهای والدین و در نتیجه بسامد بدرفتاریهای کودکانشان افزایش می‌یابد. تهدیدها برای کودکان نوعی توجّه اســت و بیشتر بدرفتاری می‌کنند تا توجّه بیشتری جلب کنند. گاهی اوقات، تهدیدهای توخالی تنبیه سبب می‌شود که کودکان به کارهای دیگری که والدینشان می‌گویند کمتر گوش کنند. کودکان باور می‌کنند که آنچه والدینشان می‌گویند به آن عمل نمی‌کنند.
پس از آن که تصمیم گرفتید برای رفتاری کودک را تنبیه کنید، هربار که آن رفتار اتفاق می‌افتد کودک را تنبیه نمایید. اگر والدین در استفاده از تنبیه بدنی مصرّ نباشند، کودکانشان یاد می‌گیرند که شانس انجام رفتار را دارند. از آن جا که والدین باید هر بار با توجّه به یک بدرفتاری خاص به تنبیه بدنی متوسل شوند، باید دقّت کنند بدرفتاریهایی را که برای آنها کودک را تنبیه می‌کنند محدود باشد نه این که مدام کودک تنبیه شود.
تنها با دست باز روی کفلها بزنید. تنها باید روی کفلهای کودکان با دست زده شود. هرگز نباید به صورت آنها سیلی بزنید، آنها را تکان بدهید، یا با اشیائی مانند قاشقک، خط‌کش، قاشقهای چوبی، بروس یا شلاق آنها را بزنید. این روشها و ابزارها خطرناکند و شدیداً به کودکان آسیب می‌رسانند. هنگامی که والدین از دستهای باز برای زدن کودکانشان استفاده می‌کنند، آنها می‌دانند که چقدر محکم بزنند و بهتر می‌توانند این فرآیند را کنترل کنند.
هنگامی که بسیار عصبانی و خشمگین هستید کودکانتان را تنبیه بدنی نکنید. این یکی از مهمترین نکته‌هایی اســت که والدین باید درباره‌ی تنبیه بدنی به خاطر داشته باشند. اگر والدین بسیار عصبانی هستند به طوری که احساس می‌کنند کنترل خود را از دست می‌دهند، باید اتاق را ترک کنند و از زدن کودکانشان دوری کنند. آنها همچنین می‌توانند برای اجتناب از خطر آسیب زدن کودکانشان را به اتاقشان بفرستند. وقتی که والدین متوجّه می‌شوند اغلب کودکانشان را کتک می‌زنند یا هنگامی که از تنبیه بدنی استفاده می‌کنند کنترلشان را از دست می‌دهند، باید برای کمک با بخش خدمات اجتماعی یا انجمن بهداشت روانی تماس بگیرند. شما می‌توانید با ارائه اسامی و شماره تلفنهای مؤسّسات مناسبی که والدین بتوانند برای کمک و اجتناب از آسیب زدن به کودکانشان به آسانی به آنها دسترسی پیدا کنند به آنها کمک کنید.
به خاطر داشته باشید که از روشهای دیگر، مخصوصاً روشهایی که موجب افزایش رفتار می‌شوند، استفاده کنید. پس از این که تمام راهنماییها را مشخص کردیم و اثرات جانبی منفی همراه با تنبیه بدنی را توضیح دادیم، دیگر عجیب خواهد بود که والدینی باز هم به این کار متوسل شوند. علی رغم تلاشهایمان در زمینه مخالفت با این روش انضباطی بازهم بعضی از والدین ممکن اســت به تنبیه بدنی متوسل شوند. ما اعتقاد داریم که بیشترین موفقیت ما در مخالفت با تنبیه بدنی حاصل موفقیتمان در تشویق آنها برای تمرین مهارتهای دیگر اســت. با شناسایی شش مهارتی که مطرح کردیم و با توضیح راهنماییهای مربوط به تنبیه بدنی والدین را قادر می‌سازیم تا رفتار مطلوب را افزایش داده و رفتار نامطلوب را به اندازه کافی کاهش دهند. تنبیه بدنی ضرورت ندارد، یا کاربرد آن تنها در مواردی نادر ممکن اســت لازم باشد.
نکته‌های اصلی که باید درباره تنبیه بدنی خاطرنشان شود:
1- تنبیه بدنی اثرات جانبی منفی زیادی دارد.
2- تنبیه بدنی باید تنها برای رفتارهای بسیار نامطلوب و خطرناک به کار برده شود.
3- مختصر اما جدی و محکم تنبیه کنید.
4- هیچ‌گاه تهدید به تنبیه نکنید و در صورت لزوم تنبیه را اجرا کنید.
5- پس از این که تصمیم گرفتید کودک را برای رفتاری تنبیه کنید، هربار که رفتار اتفاق می‌افتد کودک را تنبیه کنید.
6- تنها با دست باز روی کفلها بزنید.
7- هنگامی که بسیار عصبانی و خشمگین هستید کودکانتان را تنبیه نکنید.
8- به خاطر داشته باشید که از روشهای دیگر مخصوصاً روشهایی که موجب افزایش رفتار می‌شوند، استفاده کنید.

پی‌نوشت‌ها:

1. Sears.
2. Macoby.
3. Levin.
4. Stark.
5. Envoy.

منبع مقاله :
اف. دانگل، ریچارد، ا. پولستر، ریچارد؛ (1387)، آموزش مهارتهای کنترل کودک، مشهد: به نشر، چاپ سوم

[ad_2]
لینک منبع
بازنشر: مفیدستان

عبارات مرتبط

29 مه 2014 ... بدرفتاری با کودکان میتواند باعث تغییرات اپیژنتیکی در آنها شود. تنبیه و سوء رفتار با کودک میتواند بر قابلیت پاسخگویی او به شرایط ...11 جولای 2016 ... ما استفاده از تنبیه بدنی (زدن) را توصیه یا تأیید نمیکنیم. برای تنبیه بدنی (زدن) ارزش انضباطی یکسانی همچون مهارتهای پیش گفته قایل نیستیم ...کودکان و والدینتعلیم و تربیتتنبیه بدنی نامناسب ترین روش تربیت کودک ... افزایش می یابد و والدین خود را ناکام و ناتوان در مقابل بدرفتاری کودک احساس می کنند.تنبیه بدنی کودک توسط مادر,تنبیه بدنی کودکان در اسلام,تنبیه بدنی کودکان توسط ... بدرفتاری و تنبیه کودکان اغلب به رنجی منجر خواهد شد که تمامی زندگی آنها را ...برترین ها: بدرفتاری با کودکان میتواند باعث تغییرات اپیژنتیکی در آنها شود. تنبیه و سوء رفتار با کودک میتواند بر قابلیت پاسخگویی او به شرایط استرسزا ...ما معمولا از تعبیر تنبیه بدنی کودکان به جای خشونت فیزیکی استفاده می کنیم .... بدرفتاری و تنبیه کودکان اغلب به رنجی منجر خواهد شد که تمامی زندگی آنها را تحت ...28 فوریه 2015 ... برخی والدین عقیده دارند که فرزندشان تنها با تنبیه بدنی تربیت میشود. بعضی دیگر هم تنبیه بدنی را مجاز نمیدانند اما با زبان و تحقیر یا توهین ...بدرفتاری و تنبیه کودکان اغلب به رنجی منجر خواهد شد که تمامی زندگی آنها را تحت تأثیر قرار داده و آنها را در معرض افسردگی و اضطراب دائم قرار خو.برترین ها: بدرفتاری با کودکان میتواند باعث تغییرات اپیژنتیکی در آنها شود. تنبیه و سوء رفتار با کودک میتواند بر قابلیت پاسخگویی او به شرایط استرسزا ...

کلماتی برای این موضوع
تربیت کودک کودک مراقبت در دوران بارداریمراقبت از کودککودک داریمراقبت از نوزادتغذیه مناسب بارداری مقالات جدید روانشناسیمقالاتوزارت آموزش و پرورش سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی شبکه ملی مدارس ایران رشدروش تدریس معلّم و راه کارهایی برای تقویت آن در …روش تدریس معلّم و راه کارهایی برای تقویت آن در آموزش مؤثّرجامعه شناسیجامعه شناسی جامعه شناسی اشاره بی شک، رشد روزافزون اینترنت فواید و

تنبیه و تشویق فرزندان؛ کجا؟ کِی؟ چقدر؟

[ad_1]

روزنامه ایران: از مهم‌ترین و مؤثرترین ابزارهای تربیتی مخصوصاً برای کودکان، تشویق و تنبیه اســت. به نظر دانشمندان روانشناسی و علوم تربیتی، پایه و اساس شخصیت انسان بر اساس دو عامل وراثت و محیط شکل می‌گیرد. وراثت و سرشت هرکس مانند ظرفی اســت که حداکثر گنجایش شخصیتی فرد را شامل می‌شود و در چارچوب آن، تربیت فردی، خانوادگی و اجتماعی او، شکل می‌گیرد.

بدیهی اســت سرشت ناشی از وراثت چندان قابل تغییر نیست و عامل مهم و تأثیرگذار در شکل دهی غیرارثی شخصیت هرکس، تربیت و عوامل محیطی هستند.

ثریا منزوی کجیدی، روانشناس در خصوص این دو ابزار مهم تربیتی یعنی تشویق و تنبیه که نقش بسزایی در تربیت دارد می‌گوید: نسبت تنبیه به تشویق باید 20 به 80 باشد. یعنی فقط در 20 درصد موارد از تنبیه استفاده شود و در 80 درصد موارد، از ابزار مفید و مؤثر تشویق استفاده کنید. در ضمن بهتر اســت تنبیه، مرتبط با موضوع و بیشتر به‌صورت حذف موقت امکانات باشد.

مثلاً اگر کودک برنامه زمانبندی درسی را عمداً در منزل زیر پا گذاشت، می‌توانید او را به‌طور موقت در اتاقش نگه دارید و از دیدن برنامه تلویزیون محرومش کنید. این تنبیه باید کوتاه مدت و موقت باشد. به ازای هر سال سن کودک، یک دقیقه کفایت می‌کند. مثلاً یک کودک هشت ساله فقط هشت دقیقه در زمان پخش برنامه کودک، در اتاق و به دور از تلویزیون تنها بماند.

کودک باید ناخرسندی والد از تنبیه خود را ببیند و متوجه آن شود، همچنین ناخرسندی والد از رفتار نامناسب خود را درک کند. لیکن نکته مهم اینجاست که کودک دقیقاً درک کند که والد کاملاً بی‌قید و شرط او را دوست دارد و برخلاف میل باطنی اش و صرفاً جهت اصلاح رفتار او، مجبور اســت او را تنبیه کند.

تنبیه، مقدم اســت یا تشویق؟

به گفته این روانشناس، در 80 درصد موارد، قبل از اینکه کار به تنبیه برسد، می‌توانید و باید از تشویق استفاده کنید. بسیار بجاست که تشویق بدون فاصله زمانی انجام شود. از تشویق‌های بسیار مناسب که هم توسط والدین و هم توسط اطرافیان کودک به‌کار گرفته می‌شود می‌توان به تأیید اجتماعی اشاره کرد.

 تأیید اجتماعی یک تشویق قوی و ارزشمند اســت که «رفتار مورد تأیید قرار گرفته» را بخوبی تقویت و تکرارپذیر می‌کند و باعث تکرار آن رفتار از جانب کودک خواهد شد، بکارگیری این ابزار بسیار مناسب، در تربیت کودک باید با دقت و آگاهی کامل صورت پذیرد. این ابزار، کاملاً حساس و شبیه سلاح تیز و دو لبه اســت. تأیید اجتماعی همان چاقوی تیز آشپزخانه اســت که یا در آشپزخانه به‌راحتی گوشت را خرد می‌کند یا در صورت مراقب نبودن و استفاده ناصحیح از آن، دست آشپز را بشدت مجروح می‌کند.

منزوی با اشاره به اینکه اگر یک عمل صحیح کودک، در جمع، مورد تأیید و تشویق شما قرار گیرد، آن عمل در فرزندتان تکرار خواهد شد، می‌افزاید: با ادامه روش تأیید و تشویق، حتی می‌توانید انجام آن کار خوب را به ملکه ذهنی و ثبات رفتاری در وی تبدیل نمایید.

 به‌طور مثال اگر فرزندتان به همراه شما به نماز ایستاد و با همان حالات و حرکات بچگانه خود، نماز را به پایان رساند، می‌توانید پس از پایان نماز با او یک خوش و بش صمیمانه کرده و اورا مورد توجه ویژه قراردهید. ضمن اینکه در جمع هایی که می‌دانید دوست دارد، این کار او را به نحوی زیبا و خوشایند برای جمع تعریف کنید و مطمئن باشید که این امر خیلی بیشتر از تشویق مادی مؤثر خواهد بود.

تأثیر شگرف تأیید اجتماعی چنان اســت که در مواردی مانند مثال فوق، استفاده از روش تأیید اجتماعی بسیار مؤثرتر از تشویق مادی عمل خواهد کرد. البته قابل ذکر اســت که درصورت تمایل به تشویق مادی، این تشویق به‌صورت غیر منتظره و بدون اطلاع قبلی انجام شود.

اما در چه مواقعی ابزار تأیید و تشویق نتیجه معکوس خواهد داشت ؟این روانشناس در پاسخ به پرسش مذکور بیان می‌کند: در صورتی که با درنظر نگرفتن نامناسب بودن رفتار کودک و به‌خاطر خوش آمد و احیاناً تفریح و خنده خود و اطرافیان، رفتار کودک را در جمع مورد تأیید قرار دهید، نتیجه عکس خواهید گرفت. اینجاست که با دستان خود، آسیب‌های روانی و شخصیتی ناخواسته‌ای را به فرزند دلبندتان وارد می‌کنید، در این خصوص رفتار کودک «تأیید اجتماعی» را کسب کرده، کودک گمان خواهد کرد که رفتارش مناسب بوده و با دریافت این تأیید، رفتار نامناسب خود را تکرار خواهد کرد.

 او که قدرت تشخیص شوخی و جدی بودن رفتار تأییدی شما را ندارد، وقتی برای رفتار نامناسب خود، تأیید اجتماعی دریافت کند، به‌صورت ناخودآگاه آن رفتار را در خود تقویت نموده و در جایی که انتظار تکرار آن را ندارید، کودک به علت عدم قدرت تشخیص، آن رفتار را از خود بروز می‌دهد و به گمان اینکه رفتار پسندیده و قابل تشویقی انجام داده، در انتظار تشویق و تأیید می‌باشد.

آسیب‌های تشویق و تنبیه نابجا

کودکی که در نتیجه تشویق نابجا رفتاری را در جایی غلط از خود بروز داده، بر خلاف انتظارش ممکن اســت با انواع برخوردهای نابجا از جمله پرخاش والدین مواجه شود.

منزوی کجیدی با بیان اینکه کودک انتظار برخوردی پرخاش گونه از والدینش نداشته، دچار تضاد و دوگانگی شخصیتی در قبال این رفتار خود می‌گردد و با استفاده ناصحیح بزرگترها از ابزار «تأیید اجتماعی» در معرض دو آسیب جدی روانی قرار می‌گیرد:

کودک به علت تشویق و تأیید نابجای اولیه، رفتار ناپسند را به‌عنوان رفتار خوب در خود تقویت و تثبیت می‌نماید و بدتر از آن، اینکه با عدم تأیید در مراحل بعد، نسبت به آن رفتار دچار تضاد و دوگانگی می‌شود.

شاید بدترین و بیشترین آسیب وقتی به فرزندتان وارد می‌شود که در سنین نوجوانی باشد. زیرا بر اساس نظریه اریکسون، دانشمند و روانشناس مشهور، فرزندان در سن نوجوانی در مرحله هویت‌یابی هستند و با رفتار و تأییدات نابجا، به‌جای کمک به آنان در جهت هویت یابی، آنان را دچار سردرگمی هویتی خواهید کرد و بدین ترتیب، پایه‌های سردرگمی شخصیتی فرزندان را بنا خواهید نهاد.

[ad_2]
لینک منبع
بازنشر: مفیدستان

عبارات مرتبط

3 فوریه 2016 ... مهسا قوی قلب از مهمترین و مؤثرترین ابزارهای تربیتی مخصوصاً برای کودکان، تشویق و تنبیه است. به نظر دانشمندان روانشناسی و علوم تربیتی، ...4 فوریه 2016 ... از مهمترین و مؤثرترین ابزارهای تربیتی مخصوصاً برای کودکان، تشویق و تنبیه است. به نظر دانشمندان روانشناسی و علوم تربیتی، پایه و اساس ...3 فوریه 2016 ... از مهم ترین و مؤثرترین ابزارهای تربیتی مخصوصاً برای کودکان، تشویق و تنبیه است. به نظر دانشمندان روانشناسی و عل.تنبیه و تشویق فرزندان کجا کی چقدر - خبر داغ | خبرپو.تنبیه و تشویق فرزندان؛ کجا؟ کِی؟ چقدر؟ از مهمترین و مؤثرترین ابزارهای تربیتی مخصوصاً برای کودکان، تشویق و تنبیه است. به نظر دانشمندان روانشناسی و علوم ...3 فوریه 2016 ... تنبيه و تشويق فرزندان كجا؟ كي؟ چقدر؟ نويسنده: مهسا قوي قلب از مهم ترين و موثرترين ابزارهاي تربيتي مخصوصاً براي کودکان، تشويق و تنبيه ...تنبیه و تشویق فرزندان کجا کی چقدر - پارسینه | خبرپو.از مهمترین و مؤثرترین ابزارهای تربیتی مخصوصاً برای کودکان، تشویق و تنبیه است. به نظر دانشمندان روانشناسی و علوم تربیتی، پایه و اساس شخصیت انسان بر ...از مهمترین و مؤثرترین ابزارهای تربیتی مخصوصاً برای کودکان، تشویق و تنبیه است. به نظر دانشمندان روانشناسی و علوم تربیتی، پایه و اساس شخصیت انسان بر ...18 دسامبر 2012 ... هفت سال دوم زمان تربیت و آموزش فرزند است که باید خیلی روی او ... در مقابل اگر بچه کار اشتباه و عمدی را انجام داد و او را تنبیه محرومیتی .... با تشویق مناسب کودک، به توانایی هایش دلگرم و نسبت به قابلیت ..... یه جوری رفتار می کنی انگار من که مادرتم نمی دونم کی سردت میشه! ... چقدر راجع به این حرف فکر کرده ایی؟

کلماتی برای این موضوع
تنبیه و تشویق فرزندان کجا؟ کی؟ چقدر؟ پدر و مادر خانوادهپدر و مادراز مهم‌ترین و مؤثرترین ابزارهای تربیتی مخصوصاً برای کودکان، تشویق و تنبیه است به تنبیه و تشویق فرزندان؛ کجا؟ کِی؟ چقدر؟از مهم‌ترین و مؤثرترین ابزارهای تربیتی مخصوصاً برای کودکان، تشویق و تنبیه است به تنبیه و تشویق فرزندان؛ کجا؟ کِی؟ چقدر؟تنبیه و تشویق فرزندان؛ کجا؟ کِی؟ چقدر؟ کودک به علت تشویق و تأیید نابجای اولیه، رفتار تنبیه و تشویق فرزندان کجا؟ کی؟ چقدر؟ خانه امنمشاوره حقوقی رایگان برای قربانیان خشونت خانگی مشاوران خانه امن با شما در تماس خواهند جام نیوز تنبیه و تشویق فرزندان؛ کجا؟ کِی؟ چقدر؟کودک به علت تشویق و تأیید نابجای اولیه، رفتار ناپسند را به‌عنوان رفتار خوب در خود تازه ترین عناوین خبری ایران حال چه عینکی را از کجا و …تازه ترین عناوین خبری ایران حال چه عینکی را از کجا و چقدر است؟ تنبیه و تشویق دو راهکار‌ خانگی برای پایین آوردن تب کودکان بخرم؟تنبیه و تشویق فرزندان کجا؟ کی؟ فرزندان کجا؟ کی؟ چقدر برای تنبیه تازه ترین عناوین خبری ایران حال پسوردهایی که به …چه عینکی را از کجا و هزینه یک خانواده ۴ نفره ماهانه چقدر تنبیه و تشویق فرزندان ده رفتار مناسب به جای تنبیه بدنی در کودکان فرزندان ، تنبیه بدنی می دانند؛ اما همواره به جای تنبیه و و صحبت های تشویق کودک انواع شیرخوری و پستانک و و تشویق فرزندان کجا؟ کی؟ خواب کودکان چقدر

روش های مختلفی برای جایگزینی تنبیه بدنی

[ad_1]

  روش های مختلفی برای جایگزینی تنبیه بدنی وجود دارد، از جمله:

 گرفتن مزایا
کتک زدن یک حرکت آنی اســت اما گرفتن مزایا از کودک تاثیر گذارتر اســت و آثار بلند مدت‌تری دارد. یکی از مسائلی که والدین پس از مدتی با آن مواجه خواهند شد، ارزیابی سود و زیان کتک خوردن توسط فرزندشان اســت. بدین معنا که کودک محاسبه می‌کند که اگر فلان کار بد را انجام دهد، مادرش یک سیلی به صورت او خواهد زد. حال آیا انجام آن کار ارزش یک سیلی خوردن را دارد؟

 اگر از نظر کودک آن کار ارزش داشته باشد، او آن را انجام خواهد داد ولو اینکه می‌داند تنبیه بدنی خواهد شد. اما اگر به جای تنبیه بدنی، شما یکی از مزایا را از فرزندتان بگیرید، او به بالا رفتن هزینه اعمالش پی خواهد برد و از انجام دوباره آن عمل پرهیز خواهد کرد. به فرزندتان بگویید که اگر او رفتار خود را اصلاح کند، مزایا دوباره به او باز خواهند گشت.

نادیده گرفتن
گاه علت کتک زدن از سوی والدین، اذیت و عصبانی شدن آنها از رفتار فرزندشان اســت. اما توجه داشته باشید که در چنین مواقعی، نادیده گرفتن موثرتر از عکس‌العمل نشان دادن اســت. نادیده گرفتن برخی رفتارهای غلط کوچک اشکالی ندارد.گاه واکنش در برابر این رفتارها موجب تشدید آنها خواهد شد. البته این بدین معنا نیست که شما نباید در قبال رفتارهای خطرناک فرزندتان عکس‌العملی نشان دهید. اما لازم نیست که به هر رفتاری که فرزندتان برای جلب توجه انجام می‌دهد توجه کنید.

اگر کودک تلاش می‌کند با بهانه گیری و جیغ و فریاد توجه شما را به خود جلب کند، به او توجه نکنید. در عوض بعد از چند دقیقه به او توضیح دهید که او می‌تواند خواسته‌های خود را به شما بگوید و شما حرف‌های او را می‌شنوید.

آموزش مهارت‌های جدید
یکی از مشکلات کتک زدن این اســت که مهارت‌های جدیدی به کودک آموزش نمی دهد. برای مثال اگر فرزند شما خواهر یا برادر کوچکش را کتک زد و شما نیز متعاقبا او را کتک زدید، مهارت حل مسئله را به او یاد نداده‌اید.

کودکان باید از همان دوران کودکی برخی مهارت‌های پایه نظیر مهارت حل مسئله و کنترل احساسات را فرا بگیرند. اگر این مهارت‌ها از جانب والدین به کودک آموزش داده شود، بسیاری از سوء رفتارها از بین خواهد رفت.

گاه علت کتک زدن از سوی والدین، اذیت و عصبانی شدن آنها از رفتار فرزندشان اســت

 
پاداش
به جای اینکه فرزندتان را به خاطر یک رفتار بد کتک بزنید، به او برای رفتارهای خوبش پاداش دهید. تقویت رفتارهای خوب، رفتارهای بد را سریع‌تر از بین می‌برد.

می‌توانید هرازگاهی فرزندتان را با پاداشی غافلگیر کنید تا بدین وسیله انگیزه او در اصلاح رفتارهایش افزایش یابد. پاداش باعث می‌شود کودک بر رفتارهایی که باید انجام دهد تمرکز کند نه رفتاری که موجب کتک خوردن او می‌شود.

تعریف و تمجید
به رفتارهای مثبت فرزندتان در طول روز دقت کنید. با دیدن هر یک از آنها، از فرزندتان تعریف و تمجید کنید. برای مثال اگر او در حال بازی مسالمت‌آمیز با خواهر یا برادرش اســت، این نکته را به او بگویید و از او تشکر کنید. توجه خود را بر رفتارهای مثبت او متمرکز کنید. بدین ترتیب رابطه‌ای مثبت بین شما و فرزندتان شکل خواهد گرفت و کودک نیز برای تکرار رفتارهای خوبش تلاش بیشتری خواهد کرد.

 

[ad_2]
لینک منبع
بازنشر: مفیدستان

عبارات مرتبط

کتک زدن یک حرکت آنی است اما گرفتن مزایا از کودک تاثیر گذارتر است. روش های مختلفی برای جایگزینی تنبیه بدنی وجود دارد، از جمله: گرفتن مزایا کتک زدن یک ...26 جولای 2016 ... آکاایران: کتک زدن یک حرکت آنی است اما گرفتن مزایا از کودک تاثیر گذارتر است. به گزارش آکاایران: روش های مختلفی برای جایگزینی تنبیه بدنی ...30 جولای 2016 ... روش های مختلفی برای جایگزینی تنبیه بدنی. گاه علت کتک زدن از سوی والدین، اذیت و عصبانی شدن آنها از رفتار فرزندشان است. اما توجه داشته ...به گزارش آکاایران: روش های مختلفی برای جایگزینی تنبیه بدنی وجود دارد، از جمله: گرفتن مزایا کتک زدن یک حرکت آنی است اما گرفتن مزایا از کودک تاثیر گذارتر ...گاه علت کتک زدن از سوی والدین، اذیت و عصبانی شدن آنها از رفتار فرزندشان است. اما توجه داشته باشید که در چنین مواقعی، نادیده گرفتن موثرتر از عکسالعمل نشان دادن ...21 سپتامبر 2016 ... روش های مختلفی برای جایگزینی تنبیه بدنی. مجله اینترنتی سندوج. کتک زدن یک حرکت آنی است اما گرفتن مزایا از کودک تاثیر گذارتر است و ...25 جولای 2016 ... کتک زدن یک حرکت آنی است اما گرفتن مزایا از کودک تاثیر گذارتر است روش های مختلفی برای جایگزینی تنبیه بدنی وجود دارد، از جمله: گرفتن ...27 جولای 2016 ... کودک صبح زود چهارشنبه ششم مرداد ماه 1395 خبر روش های مختلفی برای جایگزینی تنبیه بدنی.به گزارش افکارنیوز ، مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش درباره اتفاقات اخیر مبنی بر تنبيه بدني دانش آموزان در استان هاي گلستان و سیستان ...پاسدار اسلام - بهمن1376، شماره 194 - تنبیه بدنی کودکان و راه حل های جایگزین ... ارگانیسمی که تنبیه می شود، می ترسد و این ترس به محرک های مختلفی که هنگام تنبیه ...

کلماتی برای این موضوع
تعلیم و تربیت،تعلیم و تربیت کودکان،تربیت کودک،روش های کتاب تربیت کودکروانشناسی کودک کتاب تربیت کودکروانشناسی کودکتربیت کودکانتربیت سایر مطالب تربیت کودک کودک را وادار به حضور در جمع نکنید مشکلات رفتاری کودک خردسال نقش کدامیک از والدین در پژوهشی مقالات علمی آسیب شناسی دینی اشاره اصطلاح آسیب شناسی در همه ی رشته های علوم اعم از ریاضی ، تجربی روانشناسی صنعتی چیست رزرو هتل‌های اهواز، خوزستان سفرهای توریستی مجردها به شهرهای گناه عزیمت سالانه ۵ مفهوم پروبیوتیک و مزایای ماست پروبیوتیک …مفهوم پروبیوتیک و مزایای ماست پروبیوتیک پروبیوتیک چیست ؟ کلمه پروبیوتیک از کلمه آموزش کلاس پنجم دبستان مشکلات ضعف آمورش …چکیده آنچه که در این مقاله خواهید خواند ابتدا مقدمه‌ای کوتاه در رابطه با اهمیت ریاضی مقالات حقوقی بزهکاری کودکان از دید جرم شناسیبزهکاری کودکان از دید جرم شناسی همواره مراقبت از کودکان و نوجوانان به دلیل ساختار چهره خوانیروانشناسی چهرهزبان حرکات بدنمهارتهای …سرگزمی و جالب نابهنجاری های ناشی از نقیصه های ذهنی نابهنجاری های ناشی از مشکلات وبلاگ روانشناسی شفای درونبا وجود اینکه ممکن است تمرینات زیادی برای رویارویی با افراد منفی انجام داده باشیم برنامه ریزی درسی باید اذعان نمود که در دهه های و نظریه های معنوی مطرح گردیده و بلوغ و غنای این نظریه