جام جم سرا:
ای که الفبای زندگی را از سرچشمه نگاهت آموحتم
استاد عزیزم روزت مبارک...
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
دبیر عزیزم. یاد تو همیشه در ذهنم. عشق تو در قلبم و عطر مهربانت همیشه در وجودم
جاری است، روزت مبارک...
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
بیانصافی است که تو را به شمع تشبیه کنم زیرا شمع را میسازند تا بسوزد، اما تو میسوزی تا بسازی، با سپاس و روزت مبارک.
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
مخصوص دبیر شیمی!
مهر شما، گرافیت وجود مرا الماس کرد. من از با شما بودنم چیزی فراتر از استوکیومتری زندگی و مولاریته شادیها آموختم. امیدوارم کلویید زندگیتان شفاف و معادلات زندگیتان موازنه شده و محلول زندگیتان از عشق و محبت فراسیر شده باشد. با بیشترین درصد خلوص دوستتان دارم و با بالاترین غلظت مولال، روزتان مبارک!
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
۱۰۰۰ گل سرخ تقدیم به معلم عزیزم که به من درس صبر و وفاداری آموخت و مرا در سرزمین دانش بارور ساخت. روزت مبارک...
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
معلم را بخش کردم اولش محبت آخرش محبت.
ای اول و آخر محبت روزت فرخنده باد
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
میگویند اگر میخواهی به کسی لطف کنی به او ماهی نده، ماهیگیری را به او بیاموز. سپاسگزار معلمی چون شما در زندگی خود هستم که اندیشیدن را به من آموختید نه اندیشهها را. روزتان مبارک.
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
نمیدانم کدامین جمله را برای توصیف محبتهایتان بنویسم. نمیدانم چگونه شما را توصیف کنم، معلمی از جنس بلور، آسمانی و مهربان، چقدر زیبا واژهها را آسمانی میکنید. شاگرد کوچک شما
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
معلم عزیزم، با تو من یاد گرفتم که چگونه زنده باشم و چگونه زندگی کنم... روزتان مبارک باد.
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
امروز یادتان مرا به دوران خوب مدرسه باز گرداند. هنوز قدردان محبت شما معلم قدیم خود هستم و اگرچه دوره بازنشستگی را طی میکنید، درسی که از شما آموختم در سراسر زندگیام جاری است. روزتان مبارک
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
از پدر گر قالب تن یافتیم از معلم جان روشن یافتیم
هر روزت مبارک...
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
سلامت گفتم پیامم دادی، پیامت چراغ راه زندگیام شد و مرا به سرزمین نور و آگاهی هدایت کردی.ای آینیه تمام نمای عشق و محبت و ایثار، هر روزت مبارک باد...
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
چگونه میتوانم تمام لحظههایی که چون سرو در مقابلم ایستادی و با شور عشقت مرا سیراب کردی جبران کنم جز اینکه بهترین درودها و دعاهای خیرم را بدرقه راهت کنم... روزت فرخنده و شاد باد.
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
فروغ صبح دانایی
انیس روز نادانی
چگونه پاس دارم تو را اینک
که میدانم خدا هم نیز چون من
تورا بسیار دوست میدارد
... روزت مبارک
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
ای باغبان دلها
دل را به تو سپردم
سیراب کن زعلمت
کویر تشنهام را
بعدش بکار درختی
پر بار ز مهربانی
تا بار آن ببارد
بر بوستان دلها
جاری شود چو خونی
در جان بیتوانها.
این روز عزیز را گرامی میدارم و به شما تبریک میگویم.
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
معلمی شغل نیست، هنر است؛ عشق، ایثار و فداکاری ست.
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
معلم عزیز، روز معلم را به شما تبریک میگویم و از زحماتتان تشکر میکنم...
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
معلم باغبان باغ عشق است
معلم قافله سالار عشق است
همه کار معلم کار عشق است
تو را یاد کردن هم کار عشق است
دلم برایتان تنگ میشود. روزتان مبارک معلم عزیزم
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
دبیر عزیزم. یاد تو همیشه در ذهنم. عشق تو در قلبم و عطر مهربانت همیشه در وجودم جاری است - روزت مبارک...
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
در مکتب تو همیشه شاگردم من
دور از رخ تو همیشه پر دردم من
در فصل بهار و روز استاد ببین
بینور معلم این چنین زردم من
روزتان مبارک
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
با این گچ عشق تختهٔ جانم زن
خطّی ز کلام خود به ایمانم زن
صد درس در این کلاست آموختهام
یک درس ز عشق جان ویرانم زن
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
مرا بزن … گوشم را بکش.. جریمه بکن.. امتحان سخت بگیر
مرا یک لحظه به دوران خوب مدرسه باز گردان
-------------------- اس ام اس روز معلم|جام جم سرا-----------------------
عارفان علـم عاشـق میشوند
بهـترین مردم معلـم میشـوند
عشق با دانش متمم میشود
هر که عاشق شد معلم میشود
روز معلم مبارک باد
جام جم سرا: خانواده پسر بچهای دو روز پیش متوجه آثار زخم روی بدن فرزندشان شدند وقتی این کودک مورد سوال قرار گرفت به مادرش گفت معلم ورزش که مربی فوتبال او نیز هست کتکش زده و آزارش داده است. مادر این دانشآموز در شکایت خود گفت: «پسرم از جمله دانشآموزانی بود که معلم ورزش، او را برای تیم فوتبال انتخاب کرد و با آنها کار میکرد تا در تیم مدرسه با مدارس دیگر رقابت کنند. پسرم به همراه 20دانشآموز دیگر به اردوهای مختلف میرفت و چون فردی که آنها را میبرد هم مربی فوتبال بود و از فدراسیون کارت داشت و هم معلم ورزش مدرسهشان بود اعتماد کردیم و بچهام را به دست او سپردیم اما روز حادثه وقتی به خانه آمد دیدم بدنش خونی است اول نمیخواست حرفی بزند وقتی خیلی پیگیر شدم گفت چون در بازی فوتبال با تیم رقیب باختهاند مربیشان آنها را کتک زده است. وقتی موضوع را با خانوادههای دیگر در میان گذاشتم متوجه شدم فقط پسر من نبوده بلکه 13کودک دیگر نیز مورد آزار و اذیت این معلم قرار گرفتهاند.»
بعد از اینکه 14خانواده از این معلم شکایت کردند، تحقیقات در این خصوص آغاز شد. بازپرس رسیدگیکننده به پرونده متوجه شد این پرونده فقط به ضربوجرح کودکان دانشآموز محدود نمیشود بلکه معلم ورزش بچهها را مورد آزار جنسی نیز قرار داده است و برخی از آنها را وادار میکرد تا عریان در برابر او بایستند و از آنها عکس تهیه میکرد. با توجه به مطرحشدن این ادعا توسط بچهها تحقیقات تخصصیتری آغاز شد. همه بچهها در بازجوییها عنوان کردند نه تنها مورد آزار جسمی مربی خود قرار میگرفتند بلکه او از آنها سوءاستفاده میکرد. یکی از دانشآموزان گفت: «وقتی معلممان به من گفت میتوانم در فهرست او باشم و من را به تیم دعوت میکند خیلی خوشحال شدم میان بچههای مدرسه برای اینکه در تیم باشند و بازی کنند رقابت شدیدی بود. او به ما گفت فوتبال را حرفهای به ما یاد میدهد و حتی میتواند چند سال دیگر ما را وارد تیمهای بزرگ هم بکند. من هم فکر میکردم واقعا راهم را پیدا کردهام و آرزویی که داشتم برآورده شده است. او 20نفر را از میان بچهها انتخاب کرد. در سالنی که کار میکرد ثبتنام کردیم و تمرینهای حرفهای انجام میشد. او حتی ما را به اردو هم برد در شهرستانها با مدارس دیگر مسابقه دادیم. در این مدت کارهایی هم میکرد اما میترسیدیم در مورد آن با خانوادههایمان صحبت کنیم. او بدرفتار بود و ما را با سنگ و چوب میزد و بدنمان کبود میشد اگر به حرفش گوش نمیکردیم در اتاق زندانیمان میکرد و غذا نمیداد. بهخاطر فوتبال که علاقه ما بود چیزی به خانوادههایمان نمیگفتیم تا اینکه آخرین بار متوجه شدیم به چهار نفر از بچههای تیم تجاوز کرده است. من و یکی از دوستانم وقتی این موضوع را فهمیدیم از ترس همه چیز را به خانوادههایمان گفتیم. البته ما اول کتکخوردن به دست مربی را گفتیم و بعد موضوع تجاوز به بچههای دیگر را مطرح کردیم.»
پرونده با توجه به نوع شکایت به شعبه 77 دادگاه کیفری استان تهران فرستاده و پس از بازداشت متهم تلفن همراه وی توقیف شد و قضات دستور دادند هر 14کودک برای بررسی به پزشکیقانونی فرستاده شوند. تجاوز جنسی در مورد هیچکدام از این 14نفر مورد تایید قرار نگرفت اما چهارکودکی که دانشآموزان مدعی هستند توسط مربی مورد آزار قرار گرفتهاند حاضر به طرح شکایت نشده و حتی برای بازجویی هم به دادگاه نرفتهاند. در همین حال با بررسی تلفن همراه متهم فیلمهای مستهجن در تلفن او پیدا شد به همین دلیل قضات دستور دادند رایانه شخصی و سیدیهای موجود در خانه مرد جوان نیز مورد بازبینی قرار بگیرد تا فیلمها و عکسهایی که از بچهها تهیه میکرد، پیدا شود.
هرچند معلم ورزش اتهاماتی را که دانشآموزان وارد میکنند رد کرده است اما اعتراف کرده بچهها را کتک میزده تا به حرفهایش گوش دهند. دانشآموزان شاکی که متولد سالهای 80 تا 84 هستند روز گذشته به شعبه 77 دادگاه کیفری رفتند و توضیحاتی را ارایه دادند.
بنابر این گزارش تحقیقات در این خصوص ادامه دارد و معلم ورزش در بازداشت به سر میبرد.(شرق)
*انتشار مطالب خبری و تحلیلی رسانههای داخلی و خارجی در «جام جم سرا» لزوما به معنای تایید یا رد محتوای آن نیست و صرفاً به قصد اطلاع کاربران بازنشر میشود.
جام جم سرا: «در اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر کسی من را به عنوان مشاور مدیرکل صدا نمیزند. همه میگویند معلم کالو!» این، بخشی از جدیدترین یادداشت «عبدالمحمد شعرانی» در صفحه شخصیاش است. سرباز معلم کوچکترین مدرسه دنیا.
مدرسه کوچکی که از لابلای نوشته های وبلاگ معلم فداکارش قد کشید و جهانی شد.شعرانی با این وبلاگ خبرنگاران، مدیران و مسئولان زیادی را تا روستای « جمال آباد کالو» کشاند و توانست با به شهرت رساندن این مدرسه هم جاده روستا را آسفالت کند و هم نگاه مسئولین را به این روستا جلب کند تا روستا به نعمت آب، برق و تلفن مجهز شود.حالا با گذشت 8 سال هنوز همه او را با نام «معلم کالو» می شناسند.
شعرانی در سال 2008هم با همین وبلاگ، عنوان دومین وبلاگ نویس برتر دنیا را به خود اختصاص داد. بعد از آن، کتاب خاطراتش را با نام «قصه کوچک ترین مدرسه دنیا» منتشر کرد که بعد از مدت کوتاهی به چاپ چهارم رسید. نمایشگاه عکسی که شعرانی در ایام عید در مدرسه کوچک این روستا برگزار می کند همه ساله پای عده زیادی از گردشگران داخلی و حتی خارجی را به این روستا باز کرد.
سرباز معلم مدرسه روستای کوچک کالو، با این عکسها جهانی شد
حالا چند وقتی میشود که آقا معلم کالو، به عنوان مشاور مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر، به فعالیتش ادامه میدهد. قلب شعرانی اما به اندازه همان سرباز معلم ناشناس مدرسه کوچک روستایی، برای بچههای استانش میتپد.
معلم کالو در تازه ترین نوشته صفحه شخصیاش از مردم خواسته که برای 77 مدرسه زیر 10 نفر استان بوشهر کتاب هدیه بفرستند. قرار است این کتابها اول مهر به دانش آموزان بوشهری هدیه داده شود: «اول مهر نزدیک است. لیست مدارس زیر ده نفر دانش آموز استان بوشهر را تهیه کردهام. ۷۷ مدرسه زیر ده نفر دانش آموز داریم. با چند شرکت خصوصی که مدیرانی فرهیخته و دل در گرو آبادانی مهین دارند صحبت کردهام. همه این مدیران و مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر هم که فردی خوش فکر و حامی برنامه هایم است دارند کمک میکنند.»
شعرانی در ابتدای این مطلب می نویسد: «در اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر کسی من را به عنوان مشاور مدیرکل صدا نمیزند. همه میگویند معلم کالو! برایم بسیار خوشحال کننده است این کلمه و البته یادآوری اینکه من برای رسالتی که لبخند را به مدارس کوچک استانم هدیه میدهد به اینجا آمدهام... ا»
اگر شما هم دلتان میخواهد در این حرکت «آقا معلم کالو» شرکت کنید و کتاب اهدا کنید، شعرانی راهش را برایتان نوشتهاست: «کتاب ها را با این آدرس بفرستید: بوشهر - اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر؛ برسد به دست عبدالمحمد شعرانی معلم کالو!»(مجله مهر)
جام جم سرا به نقل از بازتاب بروجرد: فرمانده نیروی انتظامی بروجرد گفت: خانواده این دانش آموز در اظهارات اولیه گفتهاند که وی دارای مشکلات عصبی بوده است.
سرهنگ علیرضا دلیری افزود: دانش آموز مذکور پس از وارد کردن ضربه چاقو به معلم، فرار کرده ولی عوامل انتظامی هم اکنون به دنبال رد پایی برای دستگیری وی هستند.
او اضافه کرد: این اتفاق صبح روز گذشته در یکی از دبیرستانهای بروجرد پس از درگیری بین معلم و دانش آموز رخ داد و ضارب با چاقو معلم خود را مجروح کرد. معلم مجروح که دبیر فیزیک بوده پس از ضربه چاقو روانه بیمارستان میشود اما متاسفانه ساعاتی بعد به دلیل شدت جراحت جان خود را از دست میدهد.
جام جم سرا به نقل از پایگاه اطلاع رسانی دولت: علیرضا جدایی اظهارکرد: روز گذشته متاسفانه در حادثهای باور نکردنی دانش آموز یکی از دبیرستانهای شهرستان بروجرد دبیر فیزیک مدرسهٔ خود را مورد حمله قرار داد که متاسفانه بر اثر ضربه چاقوی این دانش آموز معلم بروجردی در بیمارستان درگذشت.
به گزارش جام جم سرا به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، رئیس مرکز اطلاع رسانی وروابط عمومی وزارت آموزش وپرورش درباره جزئیات این حادثه افزود: براساس بررسیهای اولیه صورت گرفته این دانش آموز به همراه ولی خود به مدرسه مراجعه میکند و با مشاهده نمره درس فیزیک، به کلاس درسی معلم که در حال تدریس بود رفته و با ضربه چاقو به وی حمله میکند.
وی از پی گیری این حادثه به صورت ویژه به منظور روشن شدن ابعاد قضیه و صیانت از حقوق این معلم خبرداد، خاطرنشان کرد: انتظار میرود مراجع انتظامی و قضایی نسبت به واکاوی ابعاد مختلف حادثه وپی گیری حقوق این همکار شایسته فرهنگی در کوتاهترین زمان، اقدامات جدی به عمل آورند.
جدایی تصریح کرد: به دستور وزیر آموزش وپرورش معاونت حقوقی این وزارتخانه مامور شده است در همه مراحل رسیدگی به این پرونده حمایت قضایی ویژه از خانواده مرحوم محسن خشخاشی را معمول نماید.
رئیس مرکز اطلاع رسانی وروابط عمومی وزارت آموزش وپرورش با اشاره به اهمیت اخبار آموزش وپرورش و تاثیر آن در سطح جامعه از اصحاب رسانه خواست همانند گذشته، در تنظیم و توزیع اخبار دقیق این حادثه دقت و صحت را مورد عنایت ویژه قرار دهند.
وی، درگذشت این معلم گرامی را به جامعه فرهنگیان فرهیخته استان لرستان و شهر بروجرد و خانواده معزز آن مرحوم تسلیت و تعزیت گفت. خبر اولیه این اتفاق را که امروز در جام جم سرا منتشر شد با کلیک بر روی لینک «ضربه چاقوی دانش آموز، جان معلم بروجردی را گرفت» میتوانید بخوانید.
(عکس: فرهاد داوودوندی)
دوشنبه 3 آذر 1393 ساعت 13:24
روی تخته نوشت: «قضیه بسیار ساده است». خودش هم باورش شده بود که قضیه ساده است اما گمان نمیکرد روزی دانشآموزی به جای آنکه قلم و خودکار از جیب خود درآورد، قضیه را ساده نگیرد و سختترین راه را برای حل سادهترین مشکل زندگیاش انتخاب کند.
جام جم سرا به نقل از ایسنا: دکتر کوروش محمدی با بیان اینکه حادثه قتل معلم به دست یک دانش آموز ۱۵ ساله در لرستان یک حادثه است و نمونههای آن در غرب نیز وجود دارد اظهار کرد: باید مواجهه متولیان امر و رسانهها با این موضوع مدیریت شده باشد. این حادثه موجب جریحه دار شدن افکار عمومی شد و باید تاسف خورد که یک معلم دلسوز بدون گناهی جان خود را از دست بدهد.
نظام آموزشی تنها اصطلاح «پرورش» را یدک میکشد
رئیس انجمن آسیبشناسی اجتماعی ایران با بیان اینکه از دو منظر میتوان به این موضوع نگریست اظهار کرد: نخست آنکه در نظام تعلیم و تربیت ما، «پرورش» چندان کاربردی نشده و یک نظام آموزشی داریم که اصطلاح «پرورش» را با خود به یدک میکشد. آموزش و پرورش ارتباط آنچنانی با خانوادهها ندارد و یک نظام آموزشی آرمانگراست که افراد را به قصد کسب مدرک تربیت میکند و هدف غایی آن بیشتر مدرک است تا کاراییها و قابلیت پرورشی دانشآموز.
محمدی با بیان اینکه پس از بررسیها و پرسوجوهای انجام شده در مورد این دانش آموز که معلم خود را به قتل رسانده مشخص شد وی به کرات غیبت داشته و در مدرسه حاضر نمیشده است، گفت: باید دید نقش مشاوران در این مدرسه چگونه بوده است که این موضوع را بررسی کنند. مدرسه باید از وضعیت روحی و روانی و خانوادگی دانش آموزانش مطلع باشد. متاسفانه امروز مشاوره یک حلقه مفقوده در آموزش و پرورش است. امروز چند نیروی پرورشی در مدارس داریم؟ آیا همه آنها مهارت لازم برای برقراری ارتباط با دانش آموزان را دارند؟ متاسفانه نیروهای پرورشی در سطح مدارس نیروهای کمرنگی هستند.
چرا دانش آموز باید سلاح سرد حمل کند؟
رئیس انجمن آسیبشناسی اجتماعی ایران تاکید کرد: این اظهارات نافی مسئولیت خانواده نیست، وقتی چنین اتفاقی میافتد باید پذیرفت که این دانش آموز با انگیزه قتل معلم به مدرسه نرفته است. صحیح است که چاقو به همراه داشته اما این موضوع دلیل بر این نیست که وی انگیزه قتل داشته است. دقیقا مشکل همین جاست که چرا یک دانش آموز باید سلاح سرد با خود حمل کند؟ این مسئله که دانش آموز با خود سلاح سرد به مدرسه برده است باید کجا بررسی شود؟ آیا خانواده مقصر است؟ آموزش و پرورش مقصر است یا جامعه؟ باید سیستم را بررسی کرد.
وی افزود: احتمال نخست این است که این فرد از اختلال روانی رنج میبرده و دچار افسردگی، پرخاشگری و تبعات آن بوده باشد، اگر چنین شرایطی وجود داشته باید تحت کنترل قرار میگرفت. همه دانش آموزان به لحاظ روانی در یک سطح نیستند. از سوی دیگر این احتمال وجود دارد که فرد تحت فشارهای تربیتی خانواده قرار داشته و تحت تاثیر الگویی که پرخاشگری و جسارت به بزرگترها را القا میکند قرار گرفته باشد. در چنین شرایطی باز هم چیزی از بار مسئولیت نظام تربیتی و پرورشی در خانه دوم دانش آموز که مدرسه است کم نمیشود. حالت سوم نیز این است که ممکن است این دانش آموز تحت فشارها و استرسهای ناشی از شرایط موجود در مدرسه قرار گرفته باشد. روشهای ناصحیح تربیتی، برخوردهای تند و شکننده، ارائه الگوهای تند، دیکتاتور مآبانه و پرخاشگرانه از سوی اولیا مدرسه بیتاثیر نیستند. دست آخر نباید از الگوهای پرخاشگری ارائه شده توسط جامعه، محیط و رسانههایی چون ماهواره غفلت کرد.
رویکرد رفع تکلیفی در قبال دانش آموزان پرخاشگر
رئیس انجمن آسیبشناسی اجتماعی ایران ضمن تاکید بر اینکه مدارس با دانش آموز دارای اختلال روانی یا سطحی از پرخاشگری آزار دهنده با رویکرد رفع تکلیفی برخورد میکند و برنامهای برای دانش آموزان پرخاشگر ندارد، اظهار کرد: این دانش آموزان یا طرد میشوند و یا اخراج و نظامی وجود ندارد که وی تحت مراقبت باشد. از سوی دیگر شاهد ارتباط معنایی میان خانواده و اولیای مدرسه نیستیم. غیبتهای مکرر این دانش آموز، نوع ارتباطش با هم مدرسهایها و معلمینش در چارچوب یک نظام تعاملی میان خانواده و مدرسه قابل بررسی است. آموزش و پرورش ما ارتباط ضعیفی با خانوادهها دارد و متولی پرورشی نیست.
یک هشدار جدی برای نظام تعلیم و تربیت
وی تصریح کرد: این موارد نافی حرکت زشت، تخریبی، ضدارزش و فاجعه بار این دانش آموز نیست و نباید با آن احساسی برخورد کرد. این حادثه به لحاظ قضایی و انتظامی یک شیوه برخورد میطلبد اما یک هشدار جدی برای نظام تعلیم و تربیت ماست و باید ریشهیابیهای دقیق انجام شود.
جام جم سرا: گودرز کریمیفر با اشاره به حادثه دلخراشی که طی آن معلمی به نام محسن خشخاشی، به دست دانشآموزش در شهرستان بروجرد کشته شد، گفت: کمیته ویژه پیگیری حادثه شهرستان بروجرد روی این قضیه مطالعات دقیقی داشته است که باز هم ادامه دارد.
وی لغو ابلاغ مدیر و دو معاون آموزشگاه حافظی شهرستان بروجرد را یکی از اقدامات این کمیته ذکر کرد و گفت: مدیران باید به حوادث و رویدادهایی که در محیط کارشان اتفاق میافتد، احساس مسئولیت کنند.
دانش آموز ضارب همچنان فراری است
پیش از این، فرمانده انتظامی استان لرستان در آخرین اظهار نظر درباره جزئیات اقدامات پلیس برای دستگیری قاتل معلم بروجردی گفته بود: هنوز این دانش آموز دستگیر نشده ولی اقدامات جدی از سوی پلیس آگاهی استان برای دستگیری آن در حال انجام است.
سردار محمد قنبری در گفتگو با مهرافزوده: رئیس پلیس آگاهی استان لرستان برای پیگیری این موضوع در شهرستان بروجرد مستقر است.
او گفته: پلیس آگاهی به سرنخهای بسیار محکمی برای دستگیری این دانش آموز رسیده است و امیدواریم به زودی شاهد دستگیری این دانش آموز باشیم. سه تن از اعضای خانواده این دانش آموز به دلیل کمک برای خلاصی او از دست پلیس هم اکنون در بازداشت به سر میبرند.
جام جم سرا: دانشآموزان افغان مدرسه (ح) پاکدشت ورامین، هفته گذشته را خوب نگذراندهاند؛ مدرسهای که ویژه دانشآموزان اتباع این شهر است و حالا اتفاقی در آن افتاده که باعث شده دانشآموزان آن و پدر و مادرهایشان این مدرسه را دیگر دوست نداشته باشند؛ اتفاقی که مدیرکل اداره آموزش و پرورش پاکدشت آن را به صورت دیگری تأیید میکند و مدیر مدرسه هم آن را از بیخ و بن، تکذیب میکند.
ماجرا هفته گذشته اتفاق افتاد؛ وقتی آقای ر، معلم کلاس سوم دبستان متوجه شد حمید و مرتضی و یاسین و محمدرضا، تکالیفشان را انجام نداده و کتابهایشان را با خود به کلاس نیاوردهاند. همین کافی بود تا آقای معلم، مبصر کلاس، امیرحسین را مامور کند تا آن ٤ نفر را به سرویس بهداشتی مدرسه ببرد، بالای سر آنها بایستد و آنها را مجبور کند تا دستشان را داخل کاسه توالت ببرند. آن روز فقط این «حمید» بود که دستش را کامل داخل کاسه توالت کرد. بعد، وقتی که او حالش بد شده بود و در حال استفراغ کردن بود، مبصر کلاس از ترس اینکه معلم او را کتک بزند، بقیه را هم مجبور کرد دستشان را در کاسه توالت فرو ببرند؛ حمید و مرتضی و یاسین و محمدرضا وقتی کارشان در دستشویی مدرسه تمام شده بود، درحال بیرون آمدن از آن بودند که ناظم آنها را دید و وقتی ماجرا را شنید، دانشآموزها را به دفتر مدرسه برد.
خبر را سکینه بهرهمندی، مادر یکی از دانشآموزان کلاس سوم مدرسه و عضو سابق انجمن اولیا و مربیان این مدرسه میدهد. او میگوید پسرش اتفاقی را که برای همکلاسیهایش افتاده برای او تعریف کرده و او هم ماجرا را از طریق دانشآموزان و پدر و مادرهایشان پیگیری کرده است.
او میگوید: «هفته گذشته بود که پسرم این ماجرا را برای من تعریف کرد. بعد از آن شنیدم مدرسه پدر و مادرها را خواسته، با آنها جلسه گذاشته و مدیر به آنها گفته که معلم خاطی را اخراج کرده و بهتر است که دراینباره شکایت نکنند، چرا که اگر به قول او دراینباره جار و جنجال راه بیندازند، مدرسه تعطیل میشود و فرزندانشان از درس و مشق میافتند. پدر و مادرهای این ٤ دانشآموز هم ترسیدند و به هیچکس گزارشی دراینباره ندادند. جالب اینجاست که این ٤ بچه از بس ترسیده بودند کلا ماجرا را برای پدر و مادرهایشان تعریف نکرده بودند و این مدیر مدرسه بود که با خانوادهها جلسه گذاشته و اتفاق را برای آنها تعریف کرده بود. بعد از آن بود که خانواده بچهها را پیدا کردم و با خود بچهها هم حرف زدم و آنها به من گفتند که چنین اتفاقی افتاده است.»
یکی از دانشآموزان: آقا به من و ٣ نفر دیگه گفت از این به بعد یا درس میخوانید، یا [...] میخورید. ما خیلی گریه کردیم ولی آقا به امیرحسین گفت باید ما را به دستشویی ببرد، به او گفت که اگر ما این کار را نکنیم، او را خطکش میزند |
«حمید» و «مرتضی» و «یاسین» حالا در پاکدشت نیستند؛ آنها به همراه پدر و مادرهایشان به کربلا رفتهاند تا در مراسم اربعین شرکت کنند [این گزارش پیش از اربعین تهیه و پس از آن چاپ و منتشر شده است]. «محمدرضا» به نمایندگی از آنها ماجرا را تعریف میکند.
«محمدرضا احمدی»، یکی از چهار دانشآموزی است که شب و روزش را در هفته گذشته با تصویر بردن دستش داخل کاسه توالت مدرسه گذرانده.
او درباره آن روز این طور میگوید: «ما آن روز دفترمان را به مدرسه نبرده بودیم. آقا به من و ٣ نفر دیگه گفت از این به بعد یا درس میخوانید، یا [...] میخورید. ما خیلی گریه کردیم ولی آقا به امیرحسین گفت باید ما را به دستشویی ببرد، به او گفت که اگر ما این کار را نکنیم، او را خطکش میزند. بعدش امیرحسین ما را به دستشویی برد و حمید انگشت خودش را که داخل دستشویی کرده بود، خورد، من و بقیه انگشتمان را زدیم توی دستشویی بعد از آن یکی از بچهها زودتر از ما از دستشویی فرار کرد و آقای عظیمی، ناظم مدرسه را دید، او هم آمد و ما را به دفتر مدرسه برد. حمید را بردند و به سر و صورتش آب زدند.»
«محمدرضا» آن روز ماجرا را برای خانوادهاش تعریف نکرد، ترسید. فردای آن روز اما وقتی پدر او به خانه برادرش رفته بود از زبان پسر برادرش که همکلاسی «محمدرضا» است، اتفاق را شنید. مادر او دراینباره میگوید: «قبل از اینکه بچهها از مدرسه بیرون بیایند، ناظم مدرسه به آنها گفته بود که دراینباره حرفی نزنند، آنها هم به ما نگفتند.»
او میگوید که دیروز یک نفر از آموزش و پرورش پاکدشت به این مدرسه رفته و با بچهها دراینباره صحبت کرده است.
«غلامعلی خانی»، مدیرکل اداره آموزش و پرورش پاکدشت ورامین در گفتوگویی میگوید معلم مدرسه، این ٤ دانشآموز را تنبیه کرده اما نه به شکلی که این دانشآموزان تعریف کردهاند: «معلم این دانشآموزان را تنبیه کرده نه به این شکل. من این تنبیهی را که شما میفرمایید، تأیید نمیکنم. معلم آن روز به این ٤ دانشآموز گفته که بروند سالن را تمیز کنند.»
او میگوید این معلم اخراج نشده و به یکی دیگر از مدارس پاکدشت منتقل شده است. به گفته او پاکدشت، ٢٧٧ واحد آموزشی و ٦٢هزار دانشآموز دارد که از این تعداد حدود ١٠هزار نفر اتباع خارجیاند.
با اینکه مدیرکل اداره آموزش و پرورش پاکدشت تنبیه دانشآموزان در مدرسه این شهر را تأیید میکند، «داوود تاجیک»، مدیر این مدرسه اتفاق افتادن هر نوع تنبیه در این مدرسه را تکذیب میکند. او میگوید: «در مدرسه ما هیچ اتفاقی نیفتاده و این موضوع شایعه است.»
او سخنان دانشآموزان این مدرسه را صحنهسازی او و خانوادههایشان میداند، چرا که به قول او «آنها میخواهند با این حرفها مدرسهشان با مدارس ایرانی ادغام شود.»
تاجیک دلیل جابهجایی آقای ر، معلم کلاس سوم را هم ناراحتی قلبی او میداند و میگوید «بنده خدا را به مدرسه دیگری فرستادیم تا کار سبکتری انجام دهد.» (الناز محمدی/شهروند)
*انتشار مطالب خبری و تحلیلی رسانههای داخلی و خارجی در «جام جم سرا» لزوماً به معنای تایید یا رد محتوای آن نیست و صرفاً به قصد اطلاع کاربران بازنشر میشود.
اعمال خشونت چه روانی باشد و چه فیزیکی، چه دیده شود و چه به چشم نیاید، چه تقبیح شود و چه در مقابل آن سکوت به عمل آید، پدیدهای است که نمیتوان از کنار آن به آسانی گذشت. نتایج تحقیقاتی در فرانسه و روی کسانی که به زندان رفتهاند نشان میدهد، اکثر بزهکاران در کودکی از سوی پدر، مادر یا محیطهای آموزشی مورد تنبیه قرار گرفتهاند و با اشکالی از خشونت مانند تحقیر مواجه شدهاند و شاید به گفته دکتر موسویچلک، رئیس انجمن علمی مددکاری اجتماعی ایران، ساختار آموزش و پرورش جایگاه خود را در نظام سلامت اجتماعی باور نکرده است.
یکی از تعاریف مهم در سلامت اجتماعی، این است که فرد خود را جزیی از جامعه بداند و بر اهمیت مشارکتش در پیشبرد اهداف جامعه آگاه شود. تنبیه و تحقیر دانشآموزان میتواند موجبات طرد و انزوای اجتماعی آنان را فراهم کند.
از سویی دیگر، نگاهها به سمت نظام آموزشوپرورش میرود و روندی که برای پذیرش معلمان در پیش گرفته است و دیگر نمیتوان با این دلایل که معلم قسط بانک و مشکلات اقتصادی دارد و مشکلات اقتصادی فشار روانی را برایش ایجاد میکند و... تنبیه دانشآموز ابتدایی روستای میرجاوه را با شلاق، تنبیه بدنی گروهی از دانشآموزان کلاس پنجم به وسیله مدیر را در بندرعباس، تنبیه دانشآموز سیرجانی از سوی سرایدار، تنبیه دانشآموزان گناوهای با لوله پولیکا و در آخرین خبر؛ تنبیه ٤ دانشآموز ٨ ساله افغان در مدرسهای در پاکدشت با بدترین وضع ممکن را توجیه کرد.
سوال اینجاست که چرا معاونت وزارت آموزشوپرورش اعلام میکند که خانوادههای دانشآموزان علاوه بر گزارش تنبیهبدنی به هیأت رسیدگی به تخلفات اداری، آن را بهعنوان جرم از طریق مراجع قضایی پیگیری کنند. آیا خود آموزشوپرورش نباید در این جریان حامی دانشآموزان باشد و این کار از طریق آنان پیگیری شود؟
نقش آموزشوپرورش و مدرسه در روند جامعهپذیری دانشآموزان فعلی و نیروهای اجتماعی آینده انکارناپذیر است، اگر خشونت را به دانشآموزان منتقل کنیم، در آینده خشونت را بازتولید خواهند کرد و اگر رقابت بر سر نمره را به آنان منتقل کنیم، در آینده رقابت بر سر موقعیتهای اجتماعی را بازتولید خواهند کرد و اگر مشارکت را به آنان منتقل کنیم، در آینده مشارکت اجتماعی را بازتولید خواهند کرد و پایههای اجتماع سالم و توسعهیافته بر مشارکت اجتماعی و سلامت اجتماعی اعضای جامعه استوار خواهد بود.
همانطور که در عکس میبینید نمونههایی از آموزش ارزشمند عشق و نوعدوستی نیز در آموزشوپرورش ما وجود دارد که آن هم البته مورد تقدیر قرار نمیگیرد. جواد رها، معلم دبستان پسرانهای در شهر تبریز به دانشآموزان خود درس «دوستی» و «عشق» به همنوع میدهد.
پینوشت:
طبق ماده ۷۷ آییننامه اجرایی مدارس، تنبیه بدنی مطلقا ممنوع است و اگر دانشآموزی مرتکب خطایی شود، باید ابتدا به او تذکر شفاهی فردی داد، سپس تذکر شفاهی جمعی، در مرحله بعد تذکر کتبی به خانواده و در آخرین مرحله تعویض مدرسه. (اسما روانخواه - پژوهشگر اجتماعی/شهروند)
*انتشار مطالب خبری و تحلیلی رسانههای داخلی و خارجی در «جام جم سرا» لزوماً به معنای تایید یا رد محتوای آن نیست و صرفاً به قصد اطلاع کاربران بازنشر میشود.