۴۵ دقیقه کار، حاصل جدال با کنکور و غول بیکاری

جام جم سرا:
افزایش 20 درصدی سرقت‌های خرد، نابسامانی‌های اجتماعی و از همه مهم‌تر پیری جمعیت که مقام معظم رهبری نیز نسبت به این بحران چندی پیش به مسئولان هشدار داده‌ بودند؛ مسئولان دولتی را بر آن داشت که درصدد رفع بیکاری جوانان برآیند.این در حالی است که کارشناسان معتقدند بیکاری سبب عدم استقبال جوانان از ازدواج شده است و با حل مشکل بیکاری درصد زیادی از مشکلات جوانان حل خواهد شد. در این میان مسئله‌ای که به آن اهمیت داده نشده رضایت از شغل و کار است. بررسی‌ها نشان می‌دهد، عدم رضایتمندی از شغل و عدم امنیت شغلی امید به آینده را نیز کاهش می‌دهد. نباید از یاد ببریم که اعتیاد، فساد، سرقت‌های خرد و کلان، کلاهبرداری‌ها و... آسیب‌های اجتماعی هستند که بیشتر براثر فقر به وجود می‌آیند. به گزارش مرکز آمار ایران، متقاضیان کار یا همان بیکاران در پاییز امسال به 2.4 میلیون نفر بوده است.

دکتر سیدحسن موسوی‌چلک رئیس انجمن مددکاری ایران در این مورد می‌گوید: ما ایرانی‌ها معمولا عادت کردیم که از شغل‌مان ناراضی باشیم. اما مواردی هم ممکن است محل کار خوب باشد اما فرد نتواند متناسب با توانایی حق و حقوق بگیرد، یا ارتقا پیدا نکند، حتی افرادی هستند که سخت کار می‌کند و کسی آن را نمی‌بیند. این امکان هم وجود دارد هم کار خوب باشد هم مزایای اما بالا دستی این فرد مدیر شایسته‌ای نباشد.

یک دوم وظیفه اشتغالزایی می‌کنیم

نایب‌رئیس اول کمیسیون آموزش و تحقیقات نیز می‌گوید: یکی از بحران‌هایی که دامن جامعه ما را گرفته و در سال‌های آینده همچنان در کشورمان به صورت جدی مطرح خواهد بود بحران بیکاری است.

بیکاران ما کسانی هستند که دوره‌های آکادمیک را طی کردند و با توجه به توقعی که برایشان پیش آمده جذب بازار کار نمی‌شوند، بازار کار هم کسانی را می‌پذیرد که بدون این تحصیلات‌ با اندکی تجربه امکان حضور در بازار را دارند

این بیکاری می‌تواند خودش سرمنشا بسیاری از کمبودها، فقر و مفاسد و بسیاری از مباحث منفی را در کشور دامن بزند متاسفانه کنترل و هدایت نشده و با توجه به اینکه اقتصاد ایران در نرخ 5 درصدی حرکت می‌کند باید توان ایجاد اشتغال برای حدود یک میلیون جوان در هر سال جهت ورود به کار را فراهم کند. اما از این مقدار یک میلیون، سالانه نیم میلیون جذب بازار کار می‌کنیم و مابقی عملا کسانی هستند که به خیل بیکاران اضافه خواهند شد و جالب این است که در این مقوله تعداد بیکارانی که فارغ‌التحصیل مراکز آموزش عالی هستند به مراتب از افراد کم‌سواد بیشتر است. تا به حال فکری برای فارغ‌التحصیلان نکردیم و تمام تلاشمان این بود که زمینه لازم برای تحصیل جوانان را فراهم کنیم ، امروز در کنار بحث تحصیل باید نگاهی هم به دوران بعد از فارغ‌التحصیلی کنیم.

جواد هروی با اشاره به اینکه جای تاسف دارد بیشتر بیکاران ما کسانی هستند که دوره‌های آکادمیک را طی کردند و با توجه به توقعی که برایشان پیش آمده جذب بازار کار نمی‌شوند، ادامه می‌دهد: بازار کار هم کسانی را می‌پذیرد که بدون این تحصیلات‌ با اندک تجربه کاری امکان حضور در بازار را دارند. این مقوله نشان می‌دهد که در بحث آموزش عالی نتوانستیم از اول تا آخر کار را طی کنیم. ابتدای کار در بحث پذیرش دانشجو به شدت رقابت‌های جدی در کشور وجود دارد. ایجاد دانشگاه‌های جدید و بخش خصوصی، علمی و کاربردی، بین‌الملل و شبانه توسعه کمی دانشگاه با هدف مدرک‌گرایی دشمن جان ما شده و خواهد بود.

به گفته این نماینده مجلس راهی که به نظر ما در مجلس آمد این بود که در جلساتی منظمی که با حضور معاونان آموزش و پرورش، وزیر بهداشت و علوم و آموزشی و... می‌گذاریم و در آنجا زمینه لازم جهت توقف کمی دانشگاه‌ها را پیگیری می‌کنیم و در کنار آن به‌دنبال این هستیم که بتوانیم رشته‌ها و دانشگاه‌هایی که نگاه مهارتی دارند را تقویت کنیم.

بسیاری از دانشجویان فارغ‌التحصیل به دلیل آنکه در ساختارهای نظری تحصیل کرده‌اند امکان اتصال آنها به بازار کار نیست. چرا که آنچه خواندند با آنچه باید عمل کنند مطابقت ندارد و این نشان می‌دهد عدم سنخیت دانشگاه‌ها با بازار کار مانع از جذب دانش‌آموختگان می‌شود. بخشی که در اقتصاد مقاومتی مطرح است، اقتصادی بر پایه برنامه برای این است که علم‌آموزی و دانش به‌گونه‌ای باشد که بتواند بنیان اقتصادی را در دست خود داشته باشد.

اقتصاد ما باید مبتنی بر زمینه‌های علمی، تجاری‌سازی آثار، اختراعات و خلاقیت‌های نسل جوان باشد. با توجه به شرایطی که وجود دارد، امکان این کار برای ما میسر نیست. توقف کمی دانشگاه‌ها و تقویت کیفیت آنها در این زمینه مطرح است. یعنی فارغ‌التحصیل زمانی که از دانشگاه خارج می‌شود منطبق با خواسته و نیاز جامعه به سرعت جذب بازار کار بشود. چیزی که امروز متاسفانه اصلا وجود ندارد. سنخیت تحصیلات آکادمیک و نیاز بازارکار باعث شده که قشر عظیمی از فارغ‌التحصیلان ما در بازار کار سرگردان باشند.

مدرک‌های قاب شده بر دیوار

کنکور... امتحانی که دانش‌آموزان با شنیدن اسمش دچار دلهره و نگرانی می‌شوند. دانش‌آموزان دو سه سال آخر تحصیل خود را با استرس کنکور سر می‌کنند. سعی می‌کنند به دانشگاه بروند و تحصیلات عالی کسب کنند. اما این تحصیلات برحسب رتبه‌ای است که در کنکور به دست می‌آورند. نمی‌توانند هر رشته‌ای را که دوست دارند ادامه بدهند. محمد در دانشگاه رشته روانشناسی خوانده و فکر می‌کرده که یک روانپزشک خواهد شد ولی فروشندگی یک مانتوفروشی نصیبش شده است. می‌گوید درسش بد نبوده و با معدل 18 دیپلم گرفته اما در کنکور آنطور که دوست داشته موفق نبوده است. او برای اینکه از ماراتن قاب کردن مدرک جا نماند به دانشگاه رفته است.

وزیر بهداشت از روی آوردن 15 هزار پزشک به شغل‌های دیگری همچون دلالی خبر می‌دهد. رشته‌های خوبی که همه برای قبول شدن در آن سر و دست می‌شکنند هم نمی‌تواند برخی را راضی نگه دارد

دکتر چلک با اشاره به اینکه یکی از اولویت‌های اصلی در سیاست‌های آموزشی در نظر داشتن شرایط برای جذب افراد فارغ‌التحصیل در محیط‌های کاری است، می‌افزاید: به همین دلیل نیازسنجی آموزشی متناسب با نیازسنجی مشاغل مورد نیاز به عبارت دیگر آمایش حوزه آموزش باید متناسب با آمایش حوزه اشتغال باشد. اما به دلیل اینکه ما مراکز آموزشی مختلف (آزاد، وزارت بهداشت، علوم، علمی‌کاربردی، پیام نور، آموزش عالی آزاد در این حوزه فعال شدند طبیعتا این تعهد مراکز آموزشی بدون داشتن چشم‌انداز لازم برای حوزه اشتغال باعث شد که تناسب بین آموزش و رشته‌های دانشگاهی جذب شده و فرصت‌های موجود اشتغال نباشد.

تخصص هم فایده‌ای ندارد

وزیر بهداشت هم از روی آوردن 15 هزار پزشک به شغل‌های دیگری غیر از پزشکی، همچون دلالی خبر می‌دهد. رشته‌های خوبی که همه برای قبول شدن در آن سر و دست می‌شکنند هم نمی‌تواند برخی را راضی نگه دارد. رشته‌های تخصصی پزشکی و مهندسی که بسیاری از پدر و مادرها فرزندانشان را برای قبولی در آن تحت فشار قرار می‌دهند. اما روح برخی با این رشته‌ها جور در نمی‌آید.

«مژگان .ر» مدیر یک بخش هماتولوژی آزمایشگاه یک بیمارستان است. او بعد از 12 سال کار و با داشتن فوق لیسانس می‌گوید می‌خواهد کارش را رها کند. او می‌گوید: وقتی که می‌خواستم وارد دانشگاه شوم خیلی سعی کردم که در رشته پزشکی قبول شوم. خیلی تلاش کردم و علوم آزمایشگاه دانشگاه ایران قبول شدم. وقتی وارد کار شدم شور و شوق زیادی داشتم ولی حالا اصلا کارم را دوست ندارم چون یکنواخت است. رفتم و دو سال رشته طراحی لباس خواندم و حالا دوست دارم در این کار فعالیت کنم.

«مسعود.د» در حال حاضر مدیرداخلی یکی از رستوران‌های بزرگ است. او مهندس عمران بوده و به دلیل آن که پروژه‌های بزرگ عمرانی زیاد نبودند و پرداخت به موقع حقوق را هم نداشتند چند دوره هتلداری، کافی‌شاپ و آشپزی درجه یک و دو سازمان فنی و حرفه‌ای را گذرانده و به رستوران‌داری مشغول شده. او حالا از کار خود راضی است. ولی چند درصد جوانان توانایی تغییر شغل را دارند؟ چند درصد آنها توانایی پرداخت هزینه کلاس‌های فوق‌برنامه را دارند؟

دکتر موسوی‌چلک با بیان اینکه ممکن است فقط دانشگاه رفتن برای فرد و خانواده‌اش مهم است، می‌گوید: نوجوانان زمان کنکور یک رشته را انتخاب می‌کنند ولی به این توجه نمی‌کنیم که آیا به آن رشته علاقه‌مند هستند یا خیر؟ آنها از دبیرستان برنامه‌ای برای شغل آینده خود ندارند. 100 رشته را در کنکور انتخاب می‌کنند و در یکی از آنها قبول می‌شوند. حتی برخی از آنها نمی‌دانند رشته‌ دانشگاهی که قبول شده‌اند چه کاربردی دارد. در حال حاضر خیلی از هنرمندان ما در رشته دیگری خوانده ولی به بازیگری روی می‌آورند. این مقوله خاص همه کشورهاست نه فقط مختص کشور ما باشد. ولی وقتی فراگیر شود تبدیل به معضل می‌شود.البته عدم رضایت شغلی مختص رشته‌های آکادمیک نیست.

به محض آنکه از کار زیاد یا حقوق کم خودمان صحبت می‌کنیم به ما می‌گویند اینقدر بیکار در بازار ریخته که اگر می‌خواهید از اینجا بروید هم مهم نیست. راه باز و جاده دراز

«مصطفی‌‌.الف» 58 ساله به شغل ساختمان‌سازی مشغول است. او می‌گوید: از زندگی خسته شده‌ام.‌ای کاش یک کارمند ساده بودم و سرساعت به سرکار می‌رفتم و سرساعت هم به خانه می‌آمدم. اینطوری همه چیز برنامه‌ دارد. کاری که دارم خیلی سنگین و سخت است و اگر کار نکنم زندگیم‌ام نخواهد گذشت.

در مقابل این مهندس ساختمان، ایرج سوپروایزر یکی از بخش‌های بیمارستان است. او در سه شیفت بیمارستان‌های مختلف کار می‌کند تا بتواند امورات خود و خانواده‌اش را بگذراند.

بیکاری تهدیدی برای شاغل‌ها

یکی از مشکلاتی که شاغلان دارند این است که به دلیل بیکاری زیاد در جامعه از سوی کارفرمای خود تهدید می‌شوند. پیام کارمند یک شرکت خصوصی وابسته به دولت است. او می‌گوید: به محض آنکه از کار زیاد یا حقوق کم خودمان صحبت می‌کنیم به ما می‌گویند اینقدر بیکار در بازار ریخته که اگر می‌خواهید از اینجا بروید هم مهم نیست. راه باز و جاده دراز. نه می‌توانیم حقمان را درست بگیریم و نه می‌توانیم لحظه‌ای استراحت کنیم. گاهی غذایمان را هم پشت میزمان و سرکارمان می‌خوریم که وقت از دست نرود.

موسوی‌چلک با اشاره به اینکه امنیت شغلی در کشور ما در دو بخش دولتی و خصوصی است، می‌افزاید: در بخش دولتی وقتی فرد وارد سیستم شده و به عنوان کارمند رسمی پذیرفته می‌شود، اخراج آن بسیار دشوار است مگر در موارد ویژه و با ضوابط خاص. اما در بخش خصوصی این امنیت بستگی به نوع قرارداد دارد. طبیعتا در بخش خصوص امنیت شغلی برای کسانی که کار می‌کنند کمتر است. مگر کسانی که اینقدر مهارت بالایی دارند که کارفرما مجبور بشود آنها را نگه دارد. بخشی از امنیت شغلی مقررات است. برای ایجاد امنیت شغلی باید در قوانین بازنگری شود. در بخش خصوصی مقرراتی وجود دارد ولی نظارت بر اجرای آن و توجه بحقوق متقابل کارفرما و کارمند می‌تواند ضامن امنیت شغلی باشد. در قراردادها نیز باید شفاف عمل کرد. این باعث خواهد شد که راحت‌تر شدن کار و تعامل بیشتر بین رئیس و مرئوس خواهد شد.

به‌زعم کارشناسان یکی از شاخصه‌های اصلی نشاط اجتماعی رضایتمندی از شغل و علاقه به آن است و عدم رضایت و امنیت شغلی علاوه بر تهدید نشاط اجتماعی دلیل عمده بروز استرس و نگرانی اجتماعی است. (پریسا هاشمی/تهران امروز)

مراقب باشید کنکور بچه هایتان را از شما نگیرد

جام جم سرا:

شیوا دولت‌آبادی با اشاره به انواع اختلالات شبه اسکیزوفرنیا اظهار داشت: در کودکی با عوارضی شبیه اسکیزوفرنیا مواجه هستیم که تحت عنوان اختلالات دیگری نامگذاری می‌شوند. یکی از این اختلالات اوتیسم یا درخودماندگی است که عملا ناکارآمدی ارتباطی محسوب می‌شود.

وی افزود: موارد شدید درخودماندگی نیاز به شناسایی دارد زیرا می‌توان برای آن کارهای مهمی مانند بازتوانی انجام داد اما در عین حال باید مراقب این باشیم که با حساسیت‌‌هایی که به خانواده‌ها می‌دهیم آنها را نگران نکنیم زیرا این موضوع می‌تواند علاوه بر نگرانی آنها موجب شود تا فرزندشان را به دیده بیمارگونه نگاه کنند.

این متخصص حوزه بهداشت روان درباره نحوه تشخیص اوتیسم گفت:‌ بعد از مشاهده تفاوت‌های فراوان بین فرزندمان و فرزندان دیگر باید به متخصص حوزه بهداشت روان که روانشناسان، مشاوران و روانپزشکان هستند مراجعه کنیم. البته این دید نباید وسواس‌گونه باشد چرا که موجب می‌شود تفاوت‌های جزئی را نیز که ناشی از تفاوت‌های فردی و طبیعی است با وسواس بیشتری تعبیر شود.

دولت‌آبادی با بیان اینکه اسکیزوفرنیا اختلال دوران جوانی است، اظهار داشت:‌ این اختلال در جوانی آشکار می‌شود و توهم، هزیان و تغییرات خلقی آشکار جزو نشانه‌های آن است. برای این اختلال می‌توان مداخلات خوبی داشت از طرفی باید امیدوار بود که مبتلایان کاندیداهای خوبی برای سلامت روان هستند.

وی افزود: بسیاری از نشانه‌های اسکیزوفرنیا با درمان‌های دارویی خوب می‌شوند و بازتوانی، روان‌درمانی و کاردرمانی نیز به آنها کمک می‌کند تا در جامعه زندگی خود را ادامه دهند.

دولت‌آبادی تأکید کرد: در صورتی که خدمات بهداشت روان همه‌جانبه و به موقع ارائه شود این اختلال را که به زعم برخی بیماری صعب‌العلاجی تلقی می‌شود خوش‌خیم می‌کند و مبتلایان به مسیر عادی زندگی خود برمی‌گردند.

عضو هیأت علمی دانشگاه علامه طباطبایی گفت: والدین اگر شاهد تغییرات آشکار در گفتار، ‌عقاید، هیجانات و بیان دلبستگی‌های فرزندان‌شان نسبت به آینده باشند باید به روانپزشک مراجعه کنند. اگر این تغییرات آشکار باشند با فرآیندی جدی در مغز مواجهیم که با نگاه روانپزشک قابل تشخیص است.

وی با انتقاد از برخی والدین برای قرار دادن فرزندان در شرایط سخت افزود:‌ اغلب فرزندان خود را تحت فشارهایی می‌گذاریم که فراتر از انتظارات آنها است. یک مثال خوب در این رابطه کنکور است. در این هنگام ممکن است نوجوان به صورت موقت تغییرات خلقی مانند عصبانیت‌های شدید، پرخاشگری و به هم ریختگی‌های وسواس‌گونه به دلیل فشار روانی ناشی از کنکور را نشان دهد که در آینده به اختلالات روانی شدیدتری منجر می‌شود.

وی خاطرنشان کرد:‌ در این رابطه باید توانایی‌های فرزندان خود را بشناسیم و آنها را در معرض فشار روانی بیشتری قرار ندهیم.(فارس)

توصیه کارشناسان به داوطلبان آزمون کنکور

جام جم سرا: با نزدیک شدن به کنکور دغدغه و نگرانی داوطلبان نسبت به موضوع تمرکز بیشتر می‌شود و بسیاری از آنها از این مسئله شکایت دارند که نمی‌توانند تمرکز و توجه لازم را به متون درسی خود داشته باشند.

بسیاری از داوطلبان کنکور، مهم‌ترین عامل فقدان تمرکز خود را ناشی از شلوغ بودن و سر و صدای محیط می‌دانند و اغلب بخاطر سرو صدا، یا یک محیط نامناسب، در زمینه تمرکز دچار مشکل می‌شوند بنابراین باید برای افزایش تمرکز در مکان آرامی حضور یابید و بنشینید.

به نقل از پانا، کارشناسان اعلام کرده‌اند که با انجام تعدادی تمرین ساده می‌‌توان قدرت تمرکز را چند برابر کرد:

* به چیزی جز موضوع مطالعه فکر نکنید. دقت کنید که هنگام تمرکز بر روی مطالعه به رویا فرو نروید و خواب آلوده نباشید و هنگامیکه احساس می‌‌کنید فکرتان به مسائل دیگر مشغول شده، مطالعه را متوقف کنید تا دوباره متمرکز شوید.

* به تدریج پیش بروید و ذهن خود را خسته نکنید تا به نتیجه بهتری دست یابید.

* خواب نامنظم، فعالیت‌ها و عادات غذایی نامناسب می‌تواند بدون تردید علت مشکلات تمرکز باشد. دستیابی به یک رژیم مناسب غذایی و رعایت آن می‌تواند عملکرد فیزیولوژیکی مغز شما را در بالاترین سطح حفظ کند.

* تنظیم زمان و برنامه‌ریزی مطالعه بر مبنای اوج و افت توان جسمی، این اطمینان را می‌دهد که توانایی بدنی شما برای تمرکز در بهترین شکل آن فراهم شده است.

* صحبت با خود در هنگام مطالعه می‌تواند فعالیت‌ها و رفتارها را در ما برانگیزد و مورد تشویق قرار دهد، به سروسامان دادن آنچه بعدا انجام می‌دهیم کمک کند و همچنین از این طریق بر جریان پیشرفت خود نظارت پیدا می‌کنیم. البته اگر همین گفتگوی با خویش بیش از اندازه ارزشیابانه یا انتقادی صورت گیرد بر تمرکز اثر منفی می‌گذارد.

به یاد داشته باشید افراد مختلف قدرت تمرکز متفاوتی دارند. برخی افراد دارای قدرت تمرکز بالاتر و برخی (دارای قدرت تمرکز) پایین‌تری هستند. مهم نیست که شما قدرت تمرکز کمی دارید فقط باید آن را تقویت کنید.

6 توصیه برای رفع استرس در آزمون کنکور

جام جم سرا: شاید توجه به این چند نکته ساده برای کنکوری‌های فردا و پس‌فردا کمی استرس‌زدا باشد:

1- به‌عنوان یک «رتبه یک» کنکور سابق و نالایق عرض می‌کنم خیال اینکه رتبه برتر کنکور شوید از تجربه خودش بهتر است. به خیالش اکتفا کنید. واقعا نمی‌صرفد این دو روز برای کسب تجربه رتبه بالاتر استرس داشته باشید.

2- کنکور شاید هنوز از بدیل‌هایش فساد و تبعیض کمتری داشته باشد و در رتبه‌بندی علمی دانش‌آموزان و ارتقای اجتماعی شایستگان در سطح کشوری با این سطحِ از توسعه‌یافتگی نسبتا کارآمد عمل کند، اما نظام ارزشیابی پیشرفته و کیفی‌ای نیست و رتبه بهتر در آن لزوما و همیشه نشانگر شایستگی علمی بیشتر نیست. در همان سالی که کنکور دادم شخصا دوستانی را می‌شناختم که هم هوش و دانش بیشتری داشتند و هم مطالعه‌ و تلاش بیشتری برای نتیجه‌گیری در کنکور کرده بودند، ولی رتبه‌های پایین‌تری کسب کردند. و اتفاقا اکثرشان در مقاطع بعدی میوه‌های بهره هوشی بالا، شایستگی علمی و همت بلندشان را چیدند.

3- موفقیت در کنکور همان‌قدر سرنوشت‌ساز است که ناکامی در کنکور. شاید در دانشگاه مطلوب‌تان قبول نشوید و بهترین تجربه‌های وجودی، انسان‌های دیدنی، درس‌های تجربی، مبارک‌ترین حادثه‌ها (مثلا عشق) و خواستنی‌ترین نعمت‌های ظاهری و باطنی از همین مسیر ناکامی در کنکور در انتظارتان باشد. ناکامی در کنکور می‌تواند آغاز مسیری باشد که با جدیت و اقبال‌ در بلندمدت به توفیقات علمی و حرفه‌ای بیشتری بینجامد و لزوما نشانه کم‌استعدادی یا ضعف علمی شما نیست.

4- بر اساس مجموع مشاهدات شخصی‌ام می‌توانم بگویم میزان لذت و بهره دوران دانشجویی در مقطع کارشناسی در ایران بیشتر تحت‌تاثیر عواملی غیراز رتبه دانشگاهی است که در آن تحصیل می‌کنید. عوامل دیگری مثل هم‌کلاسی‌ها و دوستان نزدیک، نزدیکی به خانواده، آب‌وهوا و محیط فیزیکی دانشگاه، رشته تحصیلی و امکان فعالیتِ جمعی دانشجویی، در خوشی و خیرِ تجربه دوره کارشناسی تاثیر بیشتری دارند؛ چه‌بسا دوران دانشجویی در دانشگاه خوش‌آب‌وهوا و ساحلی بابلسر یا واحد علوم‌وتحقیقات دانشگاه آزاد تهران خاطره‌انگیزتر و خوش‌تر از سال‌های دانشجویی در برق شریف و پزشکی تهران باشد.

5- اگر اهداف بلند آکادمیک دارید، دوره کارشناسی‌ارشد و دکترای‌تان سرنوشت‌سازتر از دوران کارشناسی‌تان است. اگر به قدر کافی اهل مطالعه بابرنامه، جدی و هدفمند باشید، مهارت‌های پایه‌ و زبانی و شبکه روابط علمی-دانشگاهی‌تان را تقویت کنید و توصیه‌نامه‌های قوی داشته باشید، صرف‌نظر از اینکه امروز چقدر برای کنکور آماده‌اید و کجا لیسانس می‌گیرید، می‌توانید در مقاطع بالاتر در دانشگاه‌های برترِ ایران و جهان ادامه تحصیل دهید.

6- در ساعات باقیمانده تا کنکور نمی‌توانید به نحو تعیین‌کننده‌ای آموخته‌هایتان را بیشتر یا مهارت‌های تست‌زدنتان را تقویت کنید، اما می‌توانید به شیوه موثری وضعیت روانی، عاطفی و هیجانی‌تان را بهبود ببخشید و با آرامش، تمرکز، اعتمادبه‌نفس، نشاط و امیدِ بیشتر، نتیجه آزمون‌تان را بهتر کنید. برای افزایش آرامش‌‌تان شاید توجه به این واقعیت کارساز باشد: کنکور (و اساسا دانشگاه) اتفاقا آن‌چنان که اکثرا فکر می‌کنند مهم و سرنوشت‌ساز نیست! و هر نتیجه‌ای داشت می‌توانید بگویید: «به درک!» و همچنان با فرصت‌‌شناسی و خودسازی؛ زندگی شکوفا، خلاق، معنادار، خوش، اخلاقی و اصیلی داشته باشید.
کیفیت زندگی شما بیش از آنکه وابسته به نام دانشگاهتان و عوامل و منابع بیرونی باشد، به نشاط فیزیکی و عاطفی خودتان و منابع درونی، مهارت‌ها و امکانات ذهنی، هنر لذت‌بردن، قدرت خیال‌، دوستی‌ها و روابط نزدیک، ارزش‌ها، باورها، آموخته‌ها، تجارب و نیکی‌هایتان بستگی دارد که نتیجه کنکور در حدی که تصور می‌کنید در آنها موثر نیست. منکر تاثیر و اهمیت آمادگی علمی بیشتر برای نتیجه بهتر در کنکور نیستم، اما حالا که کمتر از دو روز به کنکور مانده و به تعبیری کار از کار گذشته، بد نیست برای آرامشِ بیشتر و نتیجه‌گیری بهتر این نکته را به خودتان یادآوری کنید: میزان لذتی که در طول عمرتان می‌برید و می‌رسانید و نیز خیری که می‌بینید و می‌رسانید چندان وابسته به نتیجه کنکور فردا و پس‌فردا نیست. اگر خیالتان راحت باشد، هم در کنکور بهتر عمل می‌کنید و هم تا اعلام نتایج و بعد از آن شادی، آرامش‌ و امید بیشتری دارید. (محمدرضا جلایی‌پور/شرق)

حاشیه‌های کنکور سراسری 93 |مجموعه عکس|

شنبه 7 تیر 1393 ساعت 11:46

ورود به دانشگاه برای ادامه تحصیل در کشورمان مساوی است با زمانی در حدود یک سال بریدن از تقریباً همه چیز: مهمانی، سفر، گردش، دیدار اقوام و... نشستن در خانه یا کتابخانه و خواندن و خواندن و خواندن. روز موعود آزمون که فرا می‌رسد بسیار کم می‌توان چهره‌ای امیدوارم در میان دانش‌آموزان و خانواده‌هایشان یافت، بر عکس، تا دلت بخواهد اضطراب است و آدمهایی با چهره پر از استرس و نگرانی. تصاویر خانواده‌ها و همراهان دانشجویان آینده، یا بازماندگان از تحصیل دانشگاهی را در ادامه تماشا کنید.

یک فرصت مناسب برنامه ریزی برای کنکور

جام جم سرا: می‌توانید با برنامه ریزی مناسب از تمام لحظه‌های فرصت یک ساله باقی مانده تا کنکور سال آینده، بهره ببرید. نگران نباشید و خودتان را دست کم نگیرید، به این نکته توجه کنید که دلیل اصلی اینکه بعضی دانش آموزان نمی‌توانند درس‌‌هایشان را به خوبی فرا بگیرند و با کنار گذاشتن کتاب خوانده شده، مطالبش را فراموش می‌کنند نداشتن یک برنامه ریزی جامع و اصولی است.

وقتی دانش آموز کنکوری کتاب‌های مختلف را پشت سر هم و بدون برنامه منطقی مطالعه می‌کند، به دلیل از این شاخه به آن شاخه پریدن‌های بی‌دلیل، انسجام ذهنی‌اش را از دست می‌دهد.

در قدم اول، کنکوری‌ها باید بررسی کنند که از کدام کتاب‌ها می‌خواهند مطالعه را شروع کنند، البته چقدر و چگونه مطالعه کردن هم، اهمیت غیرقابل کتمانی دارد. بهترین تصمیمی که دانش آموزان کنکوری می‌توانند برای ادامه تابستان امسال داشته باشند، این است که درس‌های پایه تخصصی سال‌های اول، دوم و سوم دبیرستان را به طور کامل مطالعه کنند تا در ادامه سال از مشکل ضعف در درس‌های پایه رنج نبرند.

همچنین دانش آموزان کنکوری باید توجه داشته باشند که تابستان بهترین فرصت است تا در درس‌هایی که ضعف بیشتری دارند، مشکلاتشان را با مطالعه بیشتر یا کمک گرفتن از دیگران حل کنند. درباره برنامه ریزی هم توصیه می‌شود، دانش آموزان تعداد کتاب‌هایی که باید مورد مطالعه قرار بگیرد با توجه به حجم و اهمیتشان به تعداد هفته‌های باقی مانده تا ۱۵ شهریور تقسیم کنند تا متوجه شوند که باید هر هفته چقدر مطالعه داشته باشند تا یادگیری درس‌های پایه‌شان را به موقع تمام کنند.

دانش آموزان باید توجه داشته باشند که مطالعه‌‌هایشان باید مستمر باشد و همچنین اگر بتوانند تا ۱۵ شهریور، همه درس‌های پایه را فرا بگیرند می‌توانند تا پایان تابستان به مرور همین درس‌ها مشغول شوند. این مرور‌ها کمک زیادی به حفظ مطالب فراگرفته شده در حافظه بلند مدت دانش آموزان خواهد داشت. یک توصیه مهم دیگر هم به دانش آموزان سال سوم دبیرستان این است که اگر تا قبل از شروع سال تحصیلی فرصت داشتند، حتما درس‌های پیش دانشگاهی یک را بررسی مختصری بکنند تا با موضوعات مطرح شده در آن، ناآشنا نباشند. این آشنایی کمک زیادی به بهتر یاد گرفتن درس‌های پیش دانشگاهی خواهد کرد.(راضیه حافظ شعرباف - کار‌شناس و مشاور تحصیلی/خراسان)

نظر رتبه اولی‌های کنکور درباره 6 سئوال مهم

جام جم سرا:پیش از اعلام نتایج آزمون سراسری، همیشه 36 نفر نخست و برگزیده کنکور مشخص می شوند. در کنکور سراسری امسال هم 30 داوطلب برگزیده در سه گروه آزمایشی ریاضی و فنی، علوم تجربی، علوم انسانی و 6 داوطلب برگزیده در گروه های آزمایشی زبان و هنر مشخص شدند.

بر اساس آمارها، 2 استان تهران و اصفهان با 15 و 7 داوطلب، دارای بالاترین آمار رتبه های برتر کنکور 93 هستند.

همچنین از میان 36 برگزیده کنکور، 18 داوطلب را دختران و 18 داوطلب را پسران تشکیل می دهند.

خبرنگار مهر در این گزارش با 10 تن از برگزیدگان این آزمون سوالاتی را مطرح کرده که پاسخهای جالب داوطلبان در ادامه می آید.

*سوال نخست: قصد انتخاب کدام رشته تحصیلی و دانشگاه را دارید؟

نگین یغمایی رتبه 2 گروه ریاضی: رشته مکانیک دانشگاه صنعتی شریف را انتخاب می کنم.

میعاد لقایی رتبه 8 گروه ریاضی: قصد تحصیل در دو رشته را دارم و مهندسی کامپیوتر و برق دانشگاه صنعتی شریف را انتخاب می کنم.

مهدی بخشی رتبه 10 گروه ریاضی: رشته برق دانشگاه صنعتی شریف را انتخاب می کنم.

آناهیتا نجفی رتبه 2 گروه تجربی: پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران را انتخاب می کنم.

مهسا دولتشاهی رتبه 4 گروه تجربی: پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران را انتخاب می کنم.

مهسان صمدی رتبه 5 گروه تجربی: دانشگاه اصفهان را انتخاب می کنم اما هنوز برای رشته تصمیمی نگرفته ام.

حسین خاکپور رتبه 10 گروه تجربی: قصد انتخاب رشته پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی تهران را دارم.

صدیقه ذبیحی رتبه 2 گروه انسانی: پژوهشگری در رشته علوم اجتماعی را انتخاب می کنم اما هنوز برای دانشگاه تصمیم نگرفته ام.

پوریا خانی رتبه 2 گروه انسانی: رشته حقوق دانشگاه تهران را انتخاب می کنم.

مهتا منصوری تهرانی رتبه 2 گروه هنر: رشته موسیقی در دانشگاه تهران را انتخاب می کنم.

آوا تدین رتبه 3 گروه هنر: رشته تئاتر دانشگاه تهران را انتخاب می کنم.

*سوال دوم: آیا خود را یک نخبه می دانید؟

نگین یغمایی رتبه 2 گروه ریاضی: فکر می کنم باشم.

میعاد لقایی رتبه 8 گروه ریاضی: راستش هنوز فکر نکرده ام.

مهدی بخشی رتبه 10 گروه ریاضی: خیر، چون تازه ابتدای راه هستم.

آناهیتا نجفی رتبه 2 گروه تجربی: افرادی که در یک رقابت سنگین شرکت می کنند و برتر می شوند می تواند شرایط نخبه شدن را داشته باشند.

مهسا دولتشاهی رتبه 4 گروه تجربی: نخبه که می دانم ولی فکر نمی کنم شایسته این القاب درشت باشم.

مهسان صمدی رتبه 5 گروه تجربی: نه.

حسین خاکپور رتبه 10 گروه تجربی: راستش را بخواهید، نه. چون نخبه کسی است که به طور مادرزادی استعدادی فراتر نسبت به سایر داشته باشد اما در کنکور ممکن است عده زیادی از داوطلبان اشتراکات هوشی داشته باشند.

صدیقه ذبیحی رتبه 2 گروه انسانی: پیش از این هم در المپیاد مدال کسب کرده بودم و خودم را یک نخبه می دانم.

پوریا خانی رتبه 2 گروه انسانی: تا حدودی.

مهتا منصوری تهرانی رتبه 2 گروه هنر: فکر نمی کنم نخبه باشم.

آوا تدین رتبه 3 گروه هنر: مثل اینکه به ما می گویند نخبه، دقیق نمی دانم.

*سوال سوم: موافق یا مخالف بومی سازی در کنکور هستید؟

نگین یغمایی رتبه 2 گروه ریاضی: تا حدی بله و تا حدی نه.

میعاد لقایی رتبه 8 گروه ریاضی: اطلاعات زیادی در این باره ندارم.

مهدی بخشی رتبه 10 گروه ریاضی: برای تهران نباید بومی سازی اعمال شود چون امکانات تهران بیشتر از سایر شهرهاست و ممکن است حق داوطلبان برتر سایر شهرها ضایع شود.

آناهیتا نجفی رتبه 2 گروه تجربی: این یک نکته مثبت است که دانشجویان در کنار خانواده ها باشند.

مهسا دولتشاهی رتبه 4 گروه تجربی: از یک نظر که دانشجو می تواند از امکانات تحصیلی سایر شهرهای کشور برخوردار شود لازم است که بومی سازی اجباری نباشد.

مهسان صمدی رتبه 5 گروه تجربی: بستگی به شهرها و رشته ها دارد.

حسین خاکپور رتبه 10 گروه تجربی: من موافق بومی سازی در کنکور نیستم و داوطلبان حق دارند در هر نقطه از کشور و هر دانشگاهی که تمایل داشته باشند، تحصیل کنند با بومی سازی حق تحصیل از دانشجویان مناطق محروم در دانشگاههای برتر کشور گرفته می شود.

صدیقه ذبیحی رتبه 2 گروه انسانی: بومی سازی و بودن در کنار خانواده خیلی خوب است و در شهر خودمان راحت تریم.

پوریا خانی رتبه 2 گروه انسانی: بومی سازی خوب است اما باید امکاناتی هم برای داوطلبان رتبه برتر در نظر گرفته شود.

مهتا منصوری تهرانی رتبه 2 گروه هنر: موافق بومی سازی نیستم.

آوا تدین رتبه 3 گروه هنر: از یک نظر خوب است که دانشجو نزد خانواده اش باشد و سفر از این شهر به آن شهر سختی دارد. اما از سوی دیگر باید به بحث کیفیت آموزش در دانشگاهها هم دقت کرد و منصفانه نیست بومی سازی به صورت مطلق اعمال شود.

*سوال چهارم: آیا موافق ارائه تسهیلات مالی و تحصیلی به نفرات برتر کنکور هستید؟

نگین یغمایی رتبه 2 گروه ریاضی: بله موافق هستم.

میعاد لقایی رتبه 8 گروه ریاضی: با ارائه تسهیلات به برترینهای کنکور موافقم و بهتر است معافیت سربازی برای برترینها در نظر گرفته شود.

مهدی بخشی رتبه 10 گروه ریاضی: لازم است این حمایتها به دانشجویانی که در حوزه اختراعات بیشتر فعالیت می کنند اختصاص داده شود.

آناهیتا نجفی رتبه 2 گروه تجربی: بله موافقم.

مهسا دولتشاهی رتبه 4 گروه تجربی: البته که موافق هستم چون استعداد رتبه های برتر به هدر نمی رود و فرصت بیشتری برای خدمت به کشور دارند.

مهسان صمدی رتبه 5 گروه تجربی: کاملاً موافق هستم.

حسین خاکپور رتبه 10 گروه تجربی: من موافق ارائه تسهیلات هستم اما ممکن است عده ای به حمایت مالی نیاز نداشته باشد ولی بهتر است امکانات تحصیلی در اختیار رتبه های برتر کنکور قرار داده شود.

صدیقه ذبیحی رتبه 2 گروه انسانی: من موافق ارائه تسهیلات تحصیلی هستم و اتفاق خوبی است اما درباره تسهیلات مالی نظری ندارم.

پوریا خانی رتبه 2 گروه انسانی: لازم است.

مهتا منصوری تهرانی رتبه 2 گروه هنر: لازم است این امکانات در اختیار رتبه های برتر کنکور قرار گیرد.

آوا تدین رتبه 3 گروه هنر: مخالف نیستم چون رتبه برتر کنکور شدن سختی هایی دارد که لازم است از داوطلبان حمایت شود.

*سوال پنجم: آیا قصد ادامه تحصیل در خارج از کشور را دارید؟

نگین یغمایی رتبه 2 گروه ریاضی: بعد از لیسانس به این موضوع فکر می کنم.

میعاد لقایی رتبه 8 گروه ریاضی: هنوز تصمیم نگرفته ام.

مهدی بخشی رتبه 10 گروه ریاضی: فکر نکرده ام.

آناهیتا نجفی رتبه 2 گروه تجربی: هنوز به این موضوع فکر نکرده ام.

مهسا دولتشاهی رتبه 4 گروه تجربی: اگر امکان دانشگاهی و خانوادگی فراهم باشد استقبال می کنم اما ترجیحم این است تا جایی که می توانم در ایران خدمت کنم.

مهسان صمدی رتبه 5 گروه تجربی: تصمیم نگرفته ام.

حسین خاکپور رتبه 10 گروه تجربی: به این موضوع فکر نکردم اما اگر موقعیت ایجاد شود قصد حضور در خارج از کشور را دارم.

صدیقه ذبیحی رتبه 2 گروه انسانی: هنوز تصمیم نگرفتم.

پوریا خانی رتبه 2 گروه انسانی: اگر شرایط مهیا باشد حتماً این کار را انجام می دهم.

مهتا منصوری تهرانی رتبه 2 گروه هنر: بله، به این دلیل که در رشته من شرایط ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر وجود ندارد.

آوا تدین رتبه 3 گروه هنر: فعلاً برنامه ای ندارم.

*سوال ششم: به نظر شما کنکور بهترین راه حل ورود به دانشگاه است؟

نگین یغمایی رتبه 2 گروه ریاضی: شانس قبولی خود را از طریق کنکور بیشتر دیدم.

میعاد لقایی رتبه 8 گروه ریاضی: روش مناسبی است.

مهدی بخشی رتبه 10 گروه ریاضی: راه حل دیگر به جز کنکور فعلاً نیست و نمی شود کنکور نباشد.

آناهیتا نجفی رتبه 2 گروه تجربی: تا حدی بله.

مهسا دولتشاهی رتبه 4 گروه تجربی: مناسب ترین روش برای ورود به دانشگاه کنکور است و اطمینان بیشتری برای پذیرش وجود دارد.

مهسان صمدی رتبه 5 گروه تجربی: روش مناسبی است.

حسین خاکپور رتبه 10 گروه تجربی: بله،راه حل مناسبی است به این دلیل که میزان داوطلبان هنوز زیاد است و اگر قرار باشد پذیرش بر اساس امتحانات پایان ترم و معدل باشد تعداد برگزیدگان بیشتر از سایر داوطلبان می شود و نمی تواند پذیرش درست و دقیقی باشد.

صدیقه ذبیحی رتبه 2 گروه انسانی: وقتی امتحان در یک روز باشد ممکن است برای عده ای از داوطلبان مشکلاتی ایجاد شود از این رو با سابقه تحصیلی خیلی موافق تر هستم.

پوریا خانی رتبه 2 گروه انسانی: من موافق کنکور هستم.

مهتا منصوری تهرانی رتبه 2 گروه هنر: در کنکور گروه هنر مشکلات زیادی وجود دارد و این سوالات در حد و اندازه یک داوطلب 18 ساله کنکور نیست. منابع نامحدودند و دانش آموزان با مشکلاتی مواجه هستند.

آوا تدین رتبه 3 گروه هنر: فکر نمی کنم مناسبترین راه حل باشد.

قابل توجه متقاضیان ورود به دانشگاه، اکثر این داوطلبان بدون شرکت در کلاسهای کنکور و صرفاً با درس خواندن در منزل و شرکت در کلاسهای فوق برنامه مدرسه توانسته اند در آزمون برتر شوند.

گفتگو با رتبه اول رشته تجربی: کنکور را حذف نکنید!

جام جم سرا: گفت‌وگویی کوتاه با رتبه یک کنکور تجربی سال ۹۳ را که در حاشیه یکی از مراسم تقدیر از رتبه‌های بر‌تر کنکور انجام شده، بخوانید:

علت موفقیتت در کنکور چه بود؟

تلاش و پشتکار خودم بود و کمک‌های والدین و دبیران محترم. من روزانه به طور متوسط ۶ تا ۷ساعت درس می‌خواندم.

در خانواده فرهنگی بزرگ شدی؟

بله پدر و مادرم هر دو فرهنگی و دبیر زبان انگلیسی هستند.

کنکور چطور بود؟

درس‌های عمومی آسان بود اما درس‌های اختصاصی از آن چیزی که فکر می‌کردم سخت‌تر بود. به طوری که حتی در درس‌های اختصاصی وقت هم کم آوردم.

از تسهیلات یکسری از دانشگاه‌ها در خصوص جذب رتبه‌های کنکور آگاهی داری؟

نه اصلا در جریان نیستم.

انتخاب اولت چه بود؟

رشته پزشکی دانشگاه تهران. از ابتدا به دانشگاه تهران علاقه خاصی داشتم و از سال دوم دبیرستان به رشته پزشکی علاقه‌مند شدم.

با حذف کنکور موافقی؟

به نظرمن کنکور باشد خیلی بهتر است. به غیر از کنکور آزمون دیگری برای سنجش سطح علمی دانش آموزان وجود ندارد. امتحان‌های تشریحی از زمین تا آسمان با تستی و کنکور فرق می‌کند. (طهورا شهبازی/خبرآنلاین)

کنکور همه زندگی نیست

جام جم سرا: می‌دانی این همه روز درس خواندن یعنی چی؟ اصلا تا به حال آنقدر تست زده‌ای که دنیای اطرافت را هم چهار گزینه‌ای ببینی؟ دفترچه برنامه‌ریزی داشته‌ای؟ رشته آبیاری گیاهان دریایی را می‌شناسی؟! تمام این مدت خودم را می‌دیدم که در یک رشته درست و درمان قبول شده‌ام و عنوان دانشجو را به دوش می‌کشم، اما حالا... به جای رتبه دو رقمی رتبه‌ام چهار پنج رقمی شده! کاری به دلیلش ندارم که سر کنکور اضطراب داشتم یا حالم بد شد؛ سروصدای حوزه امتحانی زیاد بود یا برگه‌ها را دیرتر دادند و زودتر گرفتند. باید یک سال دیگر یعنی همان 365 روزی را که گفتم، مثل یک فیلم از اول آغاز کنم. تکرار تلخی است پس اینقدر نگو «مگر چه شده؟» نگو «کنکور که آخر دنیا نیست». نگو «سخت می‌گیری». خودت را جای من بگذار تا کمی حالم را درک کنی.

برای بسیاری از دانش‌آموزان، کنکور اولین عرصه جدی زندگی محسوب می‌شود؛ جایی که خودشان را با تعداد زیادی از همسن و سالانشان در رقابت می‌بینند و تمام تلاششان را به کار می‌بندند تا خود را ثابت کنند. در این میان نگاه اطرافیان و انتظار آنان از دانش‌آموز فشار زیادی بر او تحمیل می‌کند. زمانی که نتایج اولیه کنکور منتشر می‌شود، عده‌ای از داوطلبان از نتایج و هماهنگی نتیجه با تلاششان رضایت دارند و عده‌ای دیگر فکر می‌کنند به آنچه حقشان بوده نرسیده‌اند.

اگر رتبه داوطلبی متناسب با زحماتش نباشد در کنار غمی که با خودش حمل می‌کند باید نگران این هم باشد که مبادا با این رتبه قضاوت شود و برچسب کم‌هوش و بی‌استعداد بودن بخورد. بنابراین شرایط برای کسی که رتبه دلخواهش را کسب نکرده، سخت و پرفشار می‌شود.

فارغ از این که طی چند ماه گذشته چقدر تلاش کردید و قرار است طی سال آینده چه برنامه‌ای در پیش بگیرید، اگر رتبه‌تان را دوست نداشتید و مجبور شدید توقعتان را کمی پایین بیاورید، اکنونتان را دریابید و سعی کنید در این مدت، اوضاع را درست مدیریت کنید تا به وضع خوب گذشته بازگردید و دوباره تلاش و فعالیت‌تان را در هر عرصه‌ای که دوست داشتید، پی بگیرید.

خودتان را قضاوت نکنید: فضای رقابتی تنگاتنگ در کنکور، فارغ از قضاوت‌های احتمالی دیگران سبب می‌شود برداشت و ارزیابی شخص از خودش هم اشتباه باشد. اگر رتبه دلخواهتان را به دست نیاورده‌اید عوامل زیادی در آن دخیل بوده که معمولا هیچ‌کدامشان در نظر گرفته نمی‌شود. غیرمنصفانه است که بخواهید خودتان را براساس یک عدد قضاوت کنید. شما توانایی‌های دیگری هم دارید که هیچ ربطی به آزمون دانشگاه‌ها ندارد.

به قضاوت دیگران اهمیت ندهید: برخی افراد بیشتر از این که به برنامه‌ها و اهداف خودشان فکر کنند به نگاه دیگران و قضاوت آنان اهمیت می‌دهند. برای کسانی که نگاه دیگران در زندگی‌شان مهم و تاثیرگذار است، اهمیت ندادن به نوع نگاه دیگران کار ساده‌ای نیست اما اگر «زندگی فارغ از قضاوت دیگران» را از هم‌اکنون تمرین نکنید، باید خودتان را برای یک عمر زندگی براساس قضاوت دیگران آماده کنید.

کنکور آینده شغلی را ضمانت نمی‌کند: کافی است به فارغ‌التحصیلانی که در خانواده، دوستان و فامیل وجود دارند نگاه کنید و بسنجید چند نفرشان در شغلی مرتبط با تحصیلاتشان مشغولند. تعداد اندکی از افراد موفق می‌شوند به شغل‌های مرتبط با تحصیلشان بپردازند. جوانان در جهت یک انتخاب درست باید علاقه، ظرفیت و توانایی خویش، تجربیات گذشته و همچنین نیاز جامعه را در نظر بگیرند. در صورتی که رشته مورد علاقه شما موقعیت شغلی مناسبی برایتان فراهم نمی‌کند، باید بدانید که به عنوان یک جوان توانایی دارید که در مسیرهای مختلف به علایق خویش رسیدگی کنید. علاقه به یک رشته دانشگاهی نباید افراد را محدود کند که حتما در همان رشته هم شاغل باشند. می‌توانید در یک رشته تحصیل کنید و در زمینه‌ای دیگر شاغل باشید در حالی که به هر دوی این انتخاب‌ها علاقه‌مند هستید. این یعنی اگر با توجه به رتبه کنکورتان در رشته‌ای پذیرفته شدید که بازار کار پرطمطراقی ندارد به جای نگرانی‌های بیهوده و افسردگی‌های فلج‌کننده از دوران دانشجویی‌تان حسابی استفاده کنید و با گذراندن دوره‌های حسابداری، کامپیوتر، زبان انگلیسی و فنون مختلف مثل نقاشی یا جوشکاری، حرفه‌ای کارآمد و متناسب را بیاموزید و تمام توان، انگیزه و استعدادهایتان را در یک رشته صرف نکنید. با این نگاه چند بعدی و این انعطاف‌پذیری منطقی حتما در سنین پایین‌تر به استقلال مالی دست پیدا می‌کنید.

افسردگی هم قوانین خودش را دارد: شما حق دارید پس از ماه‌ها تلاش و کوشش و حاصل نشدن نتیجه دلخواهتان غمگین شوید، حوصله مهمانی رفتن یا مهمان آمدن نداشته باشید؛ از همدلی دیگران بهره ببرید؛ شکست خوردن بخشی از زندگی است و غمگین شدن یک واکنش طبیعی نسبت به شکست، اما اگر قرار باشد این واکنش از طبیعی بودن خارج شود و بر اکنون و آینده‌تان تاثیر منفی بگذارد، کسی باید تلنگری بزند و شما را بیدار کند. شما اولین کسی نیستید که در رسیدن به اهدافش تاخیر اتفاق افتاده است. پس تلاش کنید بر این احساس افسردگی غلبه کنید، اگر موفق نشدید به یک مشاور مراجعه کنید و از او کمک بخواهید.

این چندمین کنکور شماست

در صورتی که برای بار چندم کنکور داده‌اید و باز هم نتیجه دلخواه را کسب نکرده‌اید شاید وقت آن باشد که در اهدافتان یک بازنگری داشته باشید. شاید در دام یک کمال‌طلبی افتاده‌اید و برای رسیدن به یک هدف بسیار بالا، در حال از دست دادن فرصت‌های خوب و در دسترستان هستید. یادتان باشد همیشه جوان نیستید، همیشه فرصت ندارید و حمایت‌های خانوادگی هم همیشگی نیستند. با یک مشاور باتجربه صحبت و سعی کنید علاقه‌مندی‌های متناسب با توانایی‌ها، شخصیت و روحیه خودتان را بیابید. واقع‌بین باشید و نگذارید سال‌های خوب جوانی‌تان با بهانه‌ای از جنس کنکور تبدیل به افسردگی و ناامیدی و غم شود. (ضمیمه چاردیواری)

شیما نادری

کنکور به روش چینی! [عکس]

پنج شنبه 29 آبان 1393 ساعت 12:56

صد‌ها تن از دانشجویان برای آنکه نتوانند در امتحانات خود تقلب کنند واداشته شدند در زمین چمن ورزشگاه به سوالات پاسخ دهند. مراقبان چینی در این امتحانات برای آنکه کاملا دست و بال محصلان را در تقلب بسته باشند همچنین از دوربین دوچشمی نیز استفاده می‌کنند!